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关于湖南省高中教育持续扩张的有效需求分析

教育发展研究 2003年第2期23卷 25-29页

作者：彭世华湖南省教科院副院长长沙410050

高中教育持续扩张的有效需求,简言之是指要求并且有能力接受高中教育的初中毕业生人数的有效需求。这种需求决定着高中教育持续扩张的速度和规模,因为只有与有效需求比较吻合的扩张才是较高质量的扩张,超越有效需求的扩张将导致“泡沫... 详细信息

高中教育持续扩张的有效需求,简言之是指要求并且有能力接受高中教育的初中毕业生人数的有效需求。这种需求决定着高中教育持续扩张的速度和规模,因为只有与有效需求比较吻合的扩张才是较高质量的扩张,超越有效需求的扩张将导致“泡沫发展”和重复建设,不能满足有效需求的扩张将导致高中教育的供给不足。1998年以来,湖南高中教育迅速发展,招生人数连续三年年递增17.41%,其中普通高中年递增34.0%[1]。2001年湖南省初中毕业生升学率达已60.17%,受这个成绩的鼓舞,各地各类学校纷纷筹资扩容、大上建设工程。对此,有必要客观分析一下高中教育持续扩张的有效需求。

关键词：湖南高中教育持续扩张有效需求教育经费调节机制

加快第二次创业步伐努力创建全国一流的学前教育职业学院

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学前教育研究 2003年第12期 36-38页

作者：彭世华湖南省长沙师范学校

湖南省长沙师范学校是由无产阶级革命家、教育家徐特立于1912年创办的,如今,它已成为三湘名校、全国著名的幼儿师范学校、湖南省幼教师资培训中心.2002年12月湖南省政府批准学校筹建为"长沙学前教育职业学院".

关键词：长沙学前教育职业学院办学经费办学层次办学规模

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论政府教育投资的区位选择

教育科学 2004年第5期20卷 5-8页

作者：彭世华长沙师范学校湖南长沙410100

政府的教育投资必然进行区位选择 ,其一般规律是 :受区域教育公平的约束、受教育投资效率的约束、受政府及其工作人员偏好的约束 ;其区位选择的指向原则主要有 :生源指向、教育教学环境指向、政治因素指向、关键因素指向等 ;其结果必然... 详细信息

政府的教育投资必然进行区位选择 ,其一般规律是 :受区域教育公平的约束、受教育投资效率的约束、受政府及其工作人员偏好的约束 ;其区位选择的指向原则主要有 :生源指向、教育教学环境指向、政治因素指向、关键因素指向等 ;其结果必然根据不同的投资价值取向 ,导致不同层次和类型教育的发展形成不同的区域特点 (均衡或不均衡 )。

关键词：政府教育投资区位选择协调发展教育公平中国

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当今圣人徐特立

试论职业教育的个人需求和扩大个人需求的战略选择

2012年

作者：彭世华等

本书共分为六章, 主要内容包括: 革命家徐特立 ; 教育家徐特立 ; 学者徐特立 ; 道德楷模徐特立 ; 学习徐特立。

ISBN: (数字)9787107244506

ISBN: (纸本)9787107244506

本书共分为六章, 主要内容包括: 革命家徐特立 ; 教育家徐特立 ; 学者徐特立 ; 道德楷模徐特立 ; 学习徐特立。

关键词：教育家

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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汇雅图书（南通市图书馆）

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教育与职业 2002年第9期 17-20页

作者：彭世华湖南省教育科学研究院

近年来，以生源紧缺为特征的个人需求不足已成为职业教育发展和改革中的突出问题。不少条件较好、办学历史较长的学校都抱怨报考人数少，使尽各种招数也招不足学生。但另一方面，不少同志从生源的总供给上算帐，说明有多少初、高中毕业... 详细信息

近年来，以生源紧缺为特征的个人需求不足已成为职业教育发展和改革中的突出问题。不少条件较好、办学历史较长的学校都抱怨报考人数少，使尽各种招数也招不足学生。但另一方面，不少同志从生源的总供给上算帐，说明有多少初、高中毕业生及其同龄青年，而上一级学校只招多少人，职业教育可待挖掘的潜力空间还很大。如何看待职业教育的个人需求、扩大个人需求，需要进行理性思考和实证分析。２０００年１０月至次年３月，笔者协助主持了教育部职成教司下达的湘、辽、冀、黔四省农村职业教育的实地调研（以下简称“四省调研”），共调查了２３个地市６２个县２９０个乡镇６２家城市企业和２９所职业学校。结合这次调研，就此问题谈点个人想法。一、职

关键词：职业教育个人需求教育发展教育改革教育服务教育消费

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发展农业职业教育要突破传统思维

教育与职业 1999年第12期 34-36页

作者：彭世华湖南省职业教育研究所

农业职业教育是兴办最早、最受社会重视的一类教育，各级领导部门多年来一直反复强调要大力发展。而且经过多年努力，已逐步改善了办学条件，为农村培养了大批有用之才，其中不少人已成为小有名气的专业户、万元户。但近些年，它的发展... 详细信息

农业职业教育是兴办最早、最受社会重视的一类教育，各级领导部门多年来一直反复强调要大力发展。而且经过多年努力，已逐步改善了办学条件，为农村培养了大批有用之才，其中不少人已成为小有名气的专业户、万元户。但近些年，它的发展已呈停滞甚至萎缩的局面。农科类专业学生占农村职业学校在校生的比例，普遍不足１０％，而且毕业生对口就业率低。据李文玲对河北省４５个县市的调查（见《职业技术教育》１９９８年第１１期）、肖丙生对安徽省两所农村职业学校近１０年的调查（见《教育与职业》１９９８第１１期）、湖南省对２５所职业学校三届毕业生的调查，对日就业高的４０％、低的仅１０％。为什么事与愿违呢？除了农业的比较效益低、劳动强度

关键词：中国农业职业教育初等农业职业教育职业学校农业技术推广发展模式农科类专业生产实习基地建设