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青少年书法（少年版） 2019年第3期 55-55页

作者：张贝宁不详

《编织世界：时尚、渔夫和沙丁鱼裙》（第16-18章）英汉翻译实践报告

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《编织世界：时尚、渔夫和沙丁鱼裙》（第16-18章）英汉翻译实践...

作者：张贝宁河南师范大学

学位级别：硕士

本文是在对美国作家艾莉森·霍桑·戴明的作品《编织世界:时尚、渔夫和沙丁鱼裙》进行翻译实践的基础上完成的。目前,《编织世界》尚无中文译本,根据导师推荐和个人兴趣,选择第十六、十七和十八章进行翻译实践。所译第十六章详细介绍了... 详细信息

本文是在对美国作家艾莉森·霍桑·戴明的作品《编织世界:时尚、渔夫和沙丁鱼裙》进行翻译实践的基础上完成的。目前,《编织世界》尚无中文译本,根据导师推荐和个人兴趣,选择第十六、十七和十八章进行翻译实践。所译第十六章详细介绍了作者少女时代的成长经历,她与母亲的关系,她自己的感情生活等。第十七章讲述了作者探访位于纽约的曾祖母的墓地、纽约见闻以及家族的时尚史;第十八章主要讲了作者探访家族故乡大马南岛以及岛上的风土人情。原文本兼具文学文本与信息型文本的特点,中长句较多,句型结构多样且涉及众多历史事件与专业术语。基于汉英语言的差异性以及原文的文本特点,主要以尤金·奈达的功能对等理论为指导,以效果对等为标准,选取多种翻译方法进行本次翻译实践。在词汇层面,翻译的难点主要是词语意义的准确把握,因此笔者主要采用了明晰化、词义选择和词性转换的方法;在句法层面,着重于对原文本中频繁出现的长句、被动句和复杂句进行灵活处理,采用句子重构,语态转换的方法;而在语篇层面,则从替代词释义、指代词省略和连接词增添三个方面实现语篇的衔接与连贯。通过本次的翻译实践,进一步了解了功能对等理论在指导文学文本翻译时应注意的一些问题,例如译文的处理方式应与原文的信息功能相关联,而不是严格遵循原文结构。更加坚定了做翻译要潜心、踏实,一步一个脚印的信念,对翻译这项工作也更有了敬畏之心。

关键词：《编织世界:时尚、渔夫和沙丁鱼裙》翻译实践报告功能对等

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汽车文化在初中历史校本课程中的开发与应用

汽车文化在初中历史校本课程中的开发与应用

作者：张贝宁东北师范大学

学位级别：硕士

校本课程是相对于国家课程和地方课程而言的,其目的在于最大限度的满足地区、学校及学生的差异性。因此,我确定了以汽车文化为主要内容的初中历史校本课程的开发与应用。希望通过校本课程的开发与应用,使历史课程能融合新思想、新知识,... 详细信息

校本课程是相对于国家课程和地方课程而言的,其目的在于最大限度的满足地区、学校及学生的差异性。因此,我确定了以汽车文化为主要内容的初中历史校本课程的开发与应用。希望通过校本课程的开发与应用,使历史课程能融合新思想、新知识,符合社会发展和学生发展的需求,让教师和学生都得到充分和谐的发展。本课题的研究,首先从汽车文化作为初中历史校本课程开发的可行性入手。介绍了汽车文化作为初中历史校本课程开发的现状和可行性两个方面的内容。其次是对汽车文化的初中历史校本课程的开发概况的介绍。这部分包括三个方面的内容:“汽车文化”历史校本课程开发的具体程序,实施策略以及评价。最后,是关于“汽车文化”的初中历史校本课程开发及应用过程的收获和反思。在校本课程开发与应用的过程中,我感受到学生和教师在同时进步,教学观念和学习观念在改变。同时,也发现了一些不足,在今后的实践中进一步努力完善。

关键词：汽车文化开发应用

红色历史课程资源在初中历史教学中的运用 ——以枣庄市为例

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红色历史课程资源在初中历史教学中的运用 ——以枣庄市为例

作者：张贝宁延安大学

学位级别：硕士

在立德树人和传承红色基因、赓续红色血脉的双重要求下,红色历史课程资源受到了学术界和教育界越来越多的重视。红色历史课程资源是一种特殊的教育资源,在初中历史教学中可以发挥出独特的教育价值和作用。但对这一问题进行研究之后,发... 详细信息

在立德树人和传承红色基因、赓续红色血脉的双重要求下,红色历史课程资源受到了学术界和教育界越来越多的重视。红色历史课程资源是一种特殊的教育资源,在初中历史教学中可以发挥出独特的教育价值和作用。但对这一问题进行研究之后,发现红色历史课程资源的研究大多集中在一些广为人知的区域,对红色历史课程资源的开发还不够深入。枣庄市是一座英雄的城市,蕴含着丰富的红色资源,这些资源是进行历史教学的宝贵素材。本文以枣庄市为例,对枣庄市红色历史课程资源进行分类和整合,从枣庄市这一新的研究视角出发,探索将红色历史课程资源运用至初中历史教学中的方法和途径,通过对红色历史课程资源的深入探析,得出了以下几个方面的结论:一、红色历史课程资源不同于红色资源,它是可以供教师直接使用的特殊的课程资源,有利于激发学生的学习兴趣、培养学生的家国情怀素养、提升教师的专业素养、丰富课程内容,具有独特的教育价值,二、对枣庄市的革命历程进行梳理之后,发现枣庄市红色历史课程资源的种类丰富,可以为初中历史教学提供宝贵的资源。本文按照人物类和非人物类对枣庄市的红色历史课程资源进行划分,挖掘其蕴含的教育价值。三、为了了解运用红色历史课程资源的过程中所存在的问题,对枣庄市的两所学校的部分学生和教师进行问卷调查,发现在运用红色历史课程资源的过程中,缺乏对红色历史课程资源的重视、融入红色历史课程资源的难度较大以及缺乏社会的广泛支持。四、针对存在的问题,提出典型性、科学性、共享性、动态性的运用原则,并提出在课堂内外运用红色历史课程资源、依托网络资源、寻求社会支持的运用途径。在新课改的大背景下,要坚持和贯彻新课程标准下的教育思想,积极地对红色历史课程资源进行开发和利用,使红色历史课程资源和初中历史教学有机结合,对现有的历史教学进行有效的补充。

关键词：红色历史课程资源历史教学初中

科学拓展活动:实践·体验·合作——以“UBC物理奥林匹克活动”为例

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物理教师 2024年第11期45卷 90-96页

作者：张贝宁任红艳 Marina Milner-Bolotin 南京师范大学教师教育学院江苏南京210023 不列颠哥伦比亚大学教育学院加拿大温哥华V6T 1Z4

科学拓展活动被认为是常规课堂教学的必要补充,是提升教学效果的有效手段,也是传播和发展科学的关键机制.详细介绍了加拿大不列颠哥伦比亚大学面向省内高中生举办的物理奥林匹克活动,深刻探讨活动的目的、意义和开展方式,展示了不同类... 详细信息

科学拓展活动被认为是常规课堂教学的必要补充,是提升教学效果的有效手段,也是传播和发展科学的关键机制.详细介绍了加拿大不列颠哥伦比亚大学面向省内高中生举办的物理奥林匹克活动,深刻探讨活动的目的、意义和开展方式,展示了不同类型项目的实施模式、典型案例及其独特价值等,可以为创设和开展更具实践性、体验感,更强调合作的本土化科学拓展活动提供借鉴,为培养学生的科学素养提供可能的新路径.

关键词：科学拓展活动物理奥林匹克实践体验合作

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“汽车文化”历史校本课程开发的尝试

长春教育学院学报 2013年第22期29卷 150-,152页

作者：张贝宁长春汽车经济技术开发区第十中学一级教师硕士吉林长春130051

课程在学校教育中处于核心地位,教育的目的、价值主要通过课程来体现和实施,因此,课程改革是教育改革的核心内容。2001年6月教育部制定的《基础教育课程改革纲要(试行)》强调"改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程... 详细信息

课程在学校教育中处于核心地位,教育的目的、价值主要通过课程来体现和实施,因此,课程改革是教育改革的核心内容。2001年6月教育部制定的《基础教育课程改革纲要(试行)》强调"改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性"。试行国家课程、地方课程与学校课程,这是一种历史性的进步,它在政策层面上给校本课程开发提供了保证,同时也向我们的教育理论和教学实践提出了前所未有的挑战。一、校本课程与"汽车文化"什么是校本课程?"校本"英文是"school-base",大意是"以学校为本""以学校为基础"。

关键词：校本课程开发汽车文化普通学校地方课程学生个性国家课程开发历史课程资源课程管理教育改革基础教育课程改革

美国货币政策对我国系统性金融风险的溢出效应——兼论重大突发事件冲击的影响

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经济问题探索 2023年第12期 160-174页

作者：沈悦孟万山龙腾张贝宁西安交通大学经济与金融学院西安710049 云南大学经济学院昆明650500

本文对我国系统性金融风险进行动态测度,量化分析美国货币政策对我国系统性金融风险的溢出效应,以及重大突发事件冲击的影响。结果表明,美国货币政策不论是价格型工具还是数量型工具,均会对我国系统性金融风险产生负面溢出效应;相比于... 详细信息

本文对我国系统性金融风险进行动态测度,量化分析美国货币政策对我国系统性金融风险的溢出效应,以及重大突发事件冲击的影响。结果表明,美国货币政策不论是价格型工具还是数量型工具,均会对我国系统性金融风险产生负面溢出效应;相比于平稳时期,美国货币政策在重大突发事件发生时期对我国系统性金融风险的负面溢出效应更大,金融危机、新冠疫情等重大突发事件增加了金融体系的脆弱性;美国价格型货币政策在2015年股灾期间对我国系统性金融风险的冲击力度最大,而数量型货币政策在新冠疫情时期的冲击力度最大。新形势下,我国政府应将美国货币政策对我国系统性金融风险的外溢效应纳入风险监测体系,有力推进防范化解系统性金融风险长效体制机制建设,实施差异化管理防控手段,尽可能降低不同阶段美国货币政策的外溢效应。

关键词：美国货币政策系统性金融风险重大突发事件 MI-TVP-SV-FAVAR模型

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潮汐的产生及形成特点分析

科学家 2016年第3期4卷 40-41页

作者：张贝宁青岛经济技术开发区第一中学

在地理中,潮汐作为一种独特的地理现象,值得我们深入研究。从潮汐的产生来看,原因主要可以归结为月球和太阳对海水的引力,由于引力是不断变化的,海水会发生涨潮和落潮。其中涨潮和落潮之间海水产生了大量的势能,正确了解这一点对掌握潮... 详细信息

在地理中,潮汐作为一种独特的地理现象,值得我们深入研究。从潮汐的产生来看,原因主要可以归结为月球和太阳对海水的引力,由于引力是不断变化的,海水会发生涨潮和落潮。其中涨潮和落潮之间海水产生了大量的势能,正确了解这一点对掌握潮汐的特点和加强潮汐的利用具有重要意义。基于潮汐的重要性以及潮汐对生产生活产生的影响,我们应立足潮汐的产生实际,认真分析潮汐的产生及形成特点,掌握潮汐的变化规律,为潮汐的有效利用提供有力支持。

关键词：潮汐产生形成特点潮汐利用

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浅析摩擦表面的物理过程与物理现象

科学家 2016年第11期4卷 17-18页

作者：张贝宁青岛经济技术开发区第一中学

纵观物理中的宏微观世界,摩擦是物理世界中非常常见的现象,其原理也是非常简单的,但它在不同环境中表现出来的作用和表现形式是不一样的,而且大家对摩擦现象及其过程还存在一定误区。因此,本文就对摩擦表面的物理过程和现象做了进一步... 详细信息

纵观物理中的宏微观世界,摩擦是物理世界中非常常见的现象,其原理也是非常简单的,但它在不同环境中表现出来的作用和表现形式是不一样的,而且大家对摩擦现象及其过程还存在一定误区。因此,本文就对摩擦表面的物理过程和现象做了进一步的解释,并以实例来直观展现出来,让大家正确认识理解摩擦。

关键词：摩擦物理过程物理现象

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红色资源在高一历史教学中的应用

求知导刊 2023年第34期 65-67,73页

作者：张贝宁延安大学

作为中华民族宝贵的精神财富和物质财富,红色资源囊括了中国共产党领导中国人民艰苦奋斗的历史,继承了中华民族的优良传统和精神,同时包含了各种各样的遗迹遗物等。因此,红色资源是一种宝贵的、特殊的教育资源,具有鲜明的时代特色和教... 详细信息

作为中华民族宝贵的精神财富和物质财富,红色资源囊括了中国共产党领导中国人民艰苦奋斗的历史,继承了中华民族的优良传统和精神,同时包含了各种各样的遗迹遗物等。因此,红色资源是一种宝贵的、特殊的教育资源,具有鲜明的时代特色和教育价值。将红色资源融入历史课堂,不仅可以丰富历史教学资源,增强历史知识的形象性和新颖性,还有助于红色资源的进一步开发与利用,可以达到共赢的效果。高一年级的新生刚刚步入高中,他们在学情和教情等方面都存在特殊性和代表性,同时被寄予了新的希望。因此,对红色资源在高一历史教学中的应用进行研究具有重要的意义。

关键词：红色资源历史教学高一年级