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基于罗尔斯正义原则的中国环境正义问题治理省思

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西华师范大学学报(哲学社会科学版) 2025年

作者：房志敏殷筱华中师范大学马克思主义学院

中国特色社会主义进入新时代，满足人民日益增长的美好生活需要是我们的奋斗目标，而实现环境正义则是美好生活的应有之义。环境正义问题隶属于社会正义问题，在我国主要表现为环境物品分配不甚合理、公民环境参与能力差距较大、环境制... 详细信息

中国特色社会主义进入新时代，满足人民日益增长的美好生活需要是我们的奋斗目标，而实现环境正义则是美好生活的应有之义。环境正义问题隶属于社会正义问题，在我国主要表现为环境物品分配不甚合理、公民环境参与能力差距较大、环境制度设计缺失正义视角。罗尔斯的两个正义原则为解决社会正义问题提供了新思路，对于纾解人类“出身起点”不平等和排除社会“偶然因素”造成的环境正义问题具有重要的借鉴意义。“环境善属于社会基本善”“罗尔斯的正义原则含有对环境权利和义务及环境物品的规定”等真知性发现，为我们援引罗尔斯的正义原则以解决环境正义问题提供了可能。为此，我国环境正义问题治理工作，可从调动公民参与环境正义事务的积极性、关注环境最少受惠者以维护环境实质平等、发挥制度优势以构筑环境正义的制度屏障等三方面着手。

关键词：环境正义环境正义问题罗尔斯正义原则环境善

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学生综合素质评价思析

小学科学 2025年第2期 119-121页

作者：孙中敏连云港滨河小学江苏

小学科学教育重点培养学生的科学知识、科学方法和科学精神。为了全面评价学生的科学综合素质,评价策略的制订需要结合学科特点和学生实际情况,更好地反映学生在科学学习中的表现和成长。本文主要通过分析小学科学综合素质评价的重要性... 详细信息

小学科学教育重点培养学生的科学知识、科学方法和科学精神。为了全面评价学生的科学综合素质,评价策略的制订需要结合学科特点和学生实际情况,更好地反映学生在科学学习中的表现和成长。本文主要通过分析小学科学综合素质评价的重要性,阐述明确评价目标内容、采用多样评价方法、建立多元评价主体、借助现代信息手段四个方面,探讨小学科学综合素质评价的可行策略。

关键词：小学科学综合素质评价策略效果

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项目化学习下高中信息技术教学策略

中学课程辅导 2025年第02期 96-98页

作者：闫志敏山东省淄博第七中学

项目化学习是一种建构性学习模式，充分体现了学生的主体地位，让学生在项目化探究中亲身参与知识生成的整个过程，实现对知识的深层探索。信息素养是当前信息化时代的必备素质，作为学生学习道路的引导者，高中信息技术教师应基于所教... 详细信息

项目化学习是一种建构性学习模式，充分体现了学生的主体地位，让学生在项目化探究中亲身参与知识生成的整个过程，实现对知识的深层探索。信息素养是当前信息化时代的必备素质，作为学生学习道路的引导者，高中信息技术教师应基于所教学的内容，以驱动性问题为牵引，科学地设计项目任务，使学生自主投入信息技术项目化课堂，提升信息技术应用能力，从而获得更为全面的发展。分析项目化学习下高中信息技术教学现状，探究相关教学策略，旨在增强学生的信息技术应用能力，发展学生信息科技核心素养。

关键词：高中信息技术项目化学习教学策略

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如何饮得科学

北京纪事 2025年第1期 114-115页

作者：黄小敏

饮食二字中,"饮"即饮水、饮茶、饮料,由此二字也可见得,饮品在日常饮食中占比很大.人体每天会通过排汗、排尿、呼吸等不同途径失去水分,当人体处于缺水状态时,血液浓度升高,此时身体给出"口渴"的信号,因此及时补充水分对于人体环境稳定...

饮食二字中,"饮"即饮水、饮茶、饮料,由此二字也可见得,饮品在日常饮食中占比很大.人体每天会通过排汗、排尿、呼吸等不同途径失去水分,当人体处于缺水状态时,血液浓度升高,此时身体给出"口渴"的信号,因此及时补充水分对于人体环境稳定很有必要.伴随着技术的进步,饮用品的发展越来越多元化,不论是在炎热的夏季,还是晨跑后的早晨,即使有饮水需求,很多人也不再选择直接饮水,而是选择功能饮料或者其他软饮料.商家从热量、咖啡因、风味、包装以及文创等角度不断挑战与创新,引起热潮.

关键词：

来源：博看期刊评论

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让“互联网+”的课堂教学妙趣横生

小学科学 2025年第1期 136-138页

作者：米开敏南宁市北际路小学广西

音乐课程标准明确音乐课程的价值在于为学生提供审美体验,开发创造性发展潜能,增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解等。传统的音乐课堂教学中学生处于被动接受的学习状态。笔者将从“互联网+”在音乐课堂教学中的优势、构建... 详细信息

音乐课程标准明确音乐课程的价值在于为学生提供审美体验,开发创造性发展潜能,增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解等。传统的音乐课堂教学中学生处于被动接受的学习状态。笔者将从“互联网+”在音乐课堂教学中的优势、构建创优课堂的实施策略、常用的课式三个方面论述,尝试运用翻转课堂、双主课堂、BYOD课堂、交互式白板等几种课型让“互联网+”的音乐课堂教学妙趣横生,学生更易得到美的体验和陶冶,创作潜能得到激发和调动,音乐素养明显提升。

关键词： “互联网+” 课堂教学创优探索

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推进深度学习优化小学英语课内外融合教学

小学教学研究 2025年第3期 32-33,37页

作者：杜利敏北京第二外国语学院附属小学定福分校

单纯基于课内教材的英语教学无法满足学生的学习需求。小学英语教学需要基于课内教材,适当补充符合学生认知水平的课外资源。推进学生深度学习应更加注重学生基于已有认知整合与建构信息和知识,注重学生的情感体验,培养学生的核心素养... 详细信息

单纯基于课内教材的英语教学无法满足学生的学习需求。小学英语教学需要基于课内教材,适当补充符合学生认知水平的课外资源。推进学生深度学习应更加注重学生基于已有认知整合与建构信息和知识,注重学生的情感体验,培养学生的核心素养。文章以深度学习为导向,基于认知、情感、能力三个维度,从内容、形式、语境三个层面提出小学英语课内外融合教学的策略。

关键词：深度学习课内外融合教学策略核心素养

现代人事管理中的绩效考评制度设计与实施研究

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中国集体经济 2025年第2期 137-140页

作者：钟曦敏广州科骏科技有限公司

文章旨在对现代人事管理中的绩效考评制度设计与实施进行综述,探讨其在组织中的重要性及影响。首先,回顾了绩效考评制度在人力资源管理中的演变历程,强调了其对组织目标达成和员工发展的关键作用。其次,分析了设计绩效考评制度的原则和... 详细信息

文章旨在对现代人事管理中的绩效考评制度设计与实施进行综述,探讨其在组织中的重要性及影响。首先,回顾了绩效考评制度在人力资源管理中的演变历程,强调了其对组织目标达成和员工发展的关键作用。其次,分析了设计绩效考评制度的原则和方法,包括目标设定、评价标准、反馈机制等方面,以及制度实施过程中的挑战与应对策略。最后,总结了国内外相关研究的主要成果,提出了未来研究的方向和建议。

关键词：绩效考评制度人事管理设计与实施员工发展组织目标

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资产金融化对制造业企业绩效的影响研究

中北大学学报(社会科学版) 2025年

作者：刘璇宋瑞敏桂林电子科技大学商学院

实体企业的发展是推动中国高质量发展的重要支柱，随着越来越多的实体企业参与金融活动，其所带来的经济影响备受瞩目。本文基于2011-2021年沪深A股上市的制造业企业面板数据，探讨制造业企业资产金融化对企业绩效的影响。研究结果显示... 详细信息

实体企业的发展是推动中国高质量发展的重要支柱，随着越来越多的实体企业参与金融活动，其所带来的经济影响备受瞩目。本文基于2011-2021年沪深A股上市的制造业企业面板数据，探讨制造业企业资产金融化对企业绩效的影响。研究结果显示，在固定效应模型下，制造业企业资产金融化对企业绩效呈现出双重效应，形成倒U型非线性关系，即资产金融化在一定区间内会促进企业的绩效增长，但在超过阈值之后的区间内则会抑制企业绩效的增长。此外，考虑到不同的金融化程度和企业成长性的影响，采用门槛模型进一步探讨制造业企业资产金融化和企业绩效呈现出的不同区间效应。研究结果对于管理者制定合理的金融化策略，优化制造业企业的资本结构，推动制造业企业的可持续发展具有一定的借鉴意义。

关键词：资产金融化企业绩效门槛模型

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微观史学理论在高中历史教学中的渗透研究

高考 2025年第1期 72-74页

作者：房翠敏开封市第二十五中学

微观史学强调通过细致研究个体或小群体的历史经历来揭示更广泛复杂的社会历史背景，这种方法有助于丰富教学内容细节，拓宽学生的视野，并激发学生的学习兴趣。研究首先阐述了微观史学理论的内容，并对其在高中历史教育中的应用价值进... 详细信息

微观史学强调通过细致研究个体或小群体的历史经历来揭示更广泛复杂的社会历史背景，这种方法有助于丰富教学内容细节，拓宽学生的视野，并激发学生的学习兴趣。研究首先阐述了微观史学理论的内容，并对其在高中历史教育中的应用价值进行了简要分析，最后提出了一系列微观史学理论在高中历史教学中的渗透策略，研究旨在为历史教师提供一种新的教学思路，以期能为改善教学效果，提高学生对历史学科的兴趣和深度理解做出些许贡献。

关键词：微观史学理论高中历史渗透