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课程社会学视角下初中德育教科书中媒介素养教育内容的选择与呈现

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课程社会学视角下初中德育教科书中媒介素养教育内容的选择与呈现

作者：张蕴甜华中科技大学

学位级别：硕士

在信息化社会,各类媒介不断涌现,媒介信息数量庞大,媒介素养已经成为中学生的必备品格和关键能力。对现有德育教科书中媒介素养教育内容的研究有助于为未来德育教科书的编制提供参考,增强教科书对学生的适应性。本研究借助课程社会学理... 详细信息

在信息化社会,各类媒介不断涌现,媒介信息数量庞大,媒介素养已经成为中学生的必备品格和关键能力。对现有德育教科书中媒介素养教育内容的研究有助于为未来德育教科书的编制提供参考,增强教科书对学生的适应性。本研究借助课程社会学理论,以2016年部编版7-9年级《道德与法治》教科书中的媒介素养教育内容为研究对象,对其选择与呈现方式进行分析和解读。通过教育研究的引发、教育政策的关注以及课程标准的确认,媒介素养教育最终得以成为合法性知识。通过媒介素养教育内容的“知识量”、“内容维度”以及“价值导向”,课程决策者赋予了媒介素养教育以特定的价值。就“知识量”而言,53课时中有6课时正文中包含媒介素养教育内容;952个活动设计中有167个活动设计包含媒介素养教育内容。就“内容维度”而言,教科书对学生工具、伦理维度的媒介素养要求较高,对理论、创作维度的媒介素养要求较低。就“价值取向”而言,媒介素养教育内容与社会主义核心价值体系相契合,旨在引导学生运用媒介积极参与社会公共生活,传播正能量。在对媒介素养教育内容进行呈现时,教科书编写者分别通过语篇结构、话语策略以及人物角色的设计,实现了对特定的价值观念的建构和引导。在语篇结构上采取了“弱分类”与“弱构架”,有利于发挥师生的主动性与创造性。在话语策略中,通过对法律法规等权威性文本的“互文”以及逻辑“修辞”,将关于媒介素养的规约潜移默化地传递给了学生。在人物塑造中,通过正面人物示范与反面人物警示,生动活泼地向学生展示了在媒介环境中特定社会角色的权利和义务。未来,课程决策者可以参考“社会实在论”理论观点,对媒介素养教育内容的选择应当在坚持回归学生日常生活、兼顾学生生活经验的同时加入“强有力的媒介知识”。在呈现媒介素养教育内容时应兼顾逻辑与经验,具体体现在协调媒介素养教育内容的“分类”与“构架”,科学把握知识的整体性与学生生活的层次性;优化媒介素养教育内容的“互文”与“修辞”,兼顾教科书的话语策略与学生的身心发展特点。

关键词：德育教科书媒介素养课程社会学社会实在论

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文化治理视域中的非物质文化遗产保护研究

东南文化 2017年第2期 14-20页

作者：刘辉张蕴甜河南大学哲学与公共管理学院河南开封475004 复旦大学国际关系与公共事务学院上海200433

非物质文化遗产是国家文化软实力的一项重要指标,保护非物质文化遗产对于建构基于传统文化多样性基础之上的文化共同体有着重要意义。非物质文化遗产保护的现有模式多建基于文化"管理"或文化"经济"的认识之上,因此,从文化治理的观点出发... 详细信息

非物质文化遗产是国家文化软实力的一项重要指标,保护非物质文化遗产对于建构基于传统文化多样性基础之上的文化共同体有着重要意义。非物质文化遗产保护的现有模式多建基于文化"管理"或文化"经济"的认识之上,因此,从文化治理的观点出发,非物质文化遗产保护还面临着诸多问题,如保护主体单一、公众参与不足、忽视"文化纽带"等。非物质文化遗产保护应力推"公益性保护",才能充分挖掘其公益价值、丰富其文化内涵,为非物质文化遗产传承注入新的活力。

关键词：非物质文化遗产公益性保护社会参与弱势群体文化治理

我国大学课程研究的知识基础和热点问题——基于高等教育领域13本CSSCI期刊2007-2017年刊载文献的分析

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高等教育研究 2018年第11期39卷 79-84页

作者：孙婧张蕴甜华中科技大学教育科学研究院湖北武汉430074

对13本CSSCI来源期刊在2007-2017年间刊载的大学课程研究论文进行分析后发现:清华大学、浙江大学、华中科技大学等高校是我国大学课程研究的主要研究机构;大学课程研究的知识基础有布鲁贝克·约翰的《高等教育哲学》、哈佛委员会的《哈... 详细信息

对13本CSSCI来源期刊在2007-2017年间刊载的大学课程研究论文进行分析后发现:清华大学、浙江大学、华中科技大学等高校是我国大学课程研究的主要研究机构;大学课程研究的知识基础有布鲁贝克·约翰的《高等教育哲学》、哈佛委员会的《哈佛通识教育红皮书》等;大学课程研究的热点问题有人才培养模式、通识教育、工程教育、创新创业教育、课程与教学改革等。未来我国大学课程研究应着力拓展研究深度、注重理论研究、运用多元研究方法以及加强机构合作。

关键词：大学课程研究知识基础研究热点

导师制的三种面向:理论图景、域外经验和中国实践

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黑龙江高教研究 2017年第5期35卷 123-126页

作者：刘辉张蕴甜河南大学哲学与公共管理学院河南开封475004 华中科技大学教育科学研究院湖北武汉430074

"导师制"作为我国教育界的热门话题,相关研究主要围绕其理论图景、域外经验和中国实践展开。导师制就其理论解读而言,呈现出作为"教育制度"的导师制、作为"教学模式"的导师制和作为"师生关系"的导师制等三种图景。导师制就其域外经验解... 详细信息

"导师制"作为我国教育界的热门话题,相关研究主要围绕其理论图景、域外经验和中国实践展开。导师制就其理论解读而言,呈现出作为"教育制度"的导师制、作为"教学模式"的导师制和作为"师生关系"的导师制等三种图景。导师制就其域外经验解读而言,呈现出美国、英国和其他国家等三种镜像。导师制就其中国实践解读而言,呈现出面向研究生的导师制、面向本科生的导师制和面向高职院校学生的导师制等三种层次。

关键词：导师制教育模式教育制度师生关系人才培养

我国媒介素养教育的内容选择与呈现方式——基于初中《道德与法治》教科书的文本分析

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全球教育展望 2023年第10期52卷 42-53页

作者：张蕴甜李太平孙婧华中科技大学教育科学研究院武汉430074

本研究通过对初中《道德与法治》教科书中媒介素养教育内容进行的文本分析,发现其内容选择突出媒介素养的工具维度和伦理维度,引导学生关心国情社情,强调民主参与。其呈现方式采用“弱分类”与“弱构架”的语篇结构,赋予学生较大学习自... 详细信息

本研究通过对初中《道德与法治》教科书中媒介素养教育内容进行的文本分析,发现其内容选择突出媒介素养的工具维度和伦理维度,引导学生关心国情社情,强调民主参与。其呈现方式采用“弱分类”与“弱构架”的语篇结构,赋予学生较大学习自主权;运用互文和逻辑修辞的话语策略,潜移默化地开展教育。教科书将学生“赋权”为媒介信息和产品的创造者,重视其作为公民的媒介素养培养,体现了一种超越保护主义范式的媒介素养教育观。未来教科书在选择媒介素养教育内容时应兼顾学生的生活经验与“强有力的媒介知识”,在呈现教科书内容时应兼顾学生的认知水平与知识的科学逻辑。

关键词：媒介素养《道德与法治》德育教科书道德教育

回归人的“是其所是”:自制德性的哲学人类学价值

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贵州社会科学 2024年第04期412卷 28-34页

作者：张蕴睿上海师范大学

“自制”是人类个体成为有生命、实现生命价值的重要德性；自制作为人的“所是”中的重要成分，不但使得生命个体的整体性的美好生活成为可能，也使得城邦之善成为必然。“自制”使生命个体获得了德性之美，也使国家获得了城邦之善。自... 详细信息

“自制”是人类个体成为有生命、实现生命价值的重要德性；自制作为人的“所是”中的重要成分，不但使得生命个体的整体性的美好生活成为可能，也使得城邦之善成为必然。“自制”使生命个体获得了德性之美，也使国家获得了城邦之善。自制意味着主体在面临行为冲动时从自身善与集体善、即时善与长远善的双重维度出发，以整体性的美好生活为目的，运用意志力克服僭越道德规范的行为冲动。它直接关涉人类向其自身而言的“始点”,即关涉个体与“类”展开其生命而呈现出的“道”与“逻各斯”,在总体性上表现为人生存与生活中的心性之道、人伦之道和天人之道。当人类个体在其行为实践中实现了生命体的自制潜能，养成了自制德性，它便无时无刻不给人以精神力量，帮助人类走上最符合其“类生命”的道路。无论人类社会发展至何种地步，无论人们是否认识它、理解它、承认它、掌握它，自制的哲学人类学价值都自在地存在着，它持续地对个体存在、社会存在以及人的类存在产生着积极作用，自为地为其作为个体德性或社会美德，乃至一种精神，提供合理性基础和正当性证明。

关键词：自制德性哲学人类学价值类哲学

基于机器学习的交通碳排放预测模型构建与分析

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环境科学 2024年第6期45卷 3421-3432页

作者：刘慧甜胡大伟长安大学运输工程学院西安710064

针对交通运输碳排放问题,基于2005~2019年30个省份的面板数据,采用多种机器学习算法构建不同预测模型对30个省份的交通碳排放量与影响因素进行分析.首先,基于固定效应模型思想将省份差异转化为影响因素,进一步采用Pearson相关系数法与Sp... 详细信息

针对交通运输碳排放问题,基于2005~2019年30个省份的面板数据,采用多种机器学习算法构建不同预测模型对30个省份的交通碳排放量与影响因素进行分析.首先,基于固定效应模型思想将省份差异转化为影响因素,进一步采用Pearson相关系数法与Spearman秩相关系数相结合的方法对18个交通碳排放影响因素进行筛选;其次,采用K-折交叉验证方法,并绘制学习曲线对各预测模型性能进行测试,选用MSE、MAE、R2和MAPE作为模型的评价指标进行分析,来选定最佳预测模型,并选择SHAP值来计算最佳预测模型中各解释变量的重要度.结果表明,省份差异、社会商品消费总额、城市绿地面积、货运周转量、私家车数量、交通运输业产值和常住人口这7个因素之间多重共线性弱且均通过显著性检验,可作为交通运输碳排放预测模型的解释变量;随机森林算法和XGBoost算法预测结果均表现优异,R2均高于0.97,误差均低于10%,且不存在过拟合与欠拟合现象,其中XGBoost算法表现最优,而KNN算法表现欠佳;各解释变量的重要度排名为:省份差异>社会商品消费总额>私家车数量>常住人口>货运周转量>城市绿地面积>交通运输业产值,综合相关性与重要性分析来看,在交通运输碳排放预测中,省份差异是一个不可忽视的变量.研究结果可为政策制定者和决策者提供参考,促进交通运输行业的可持续发展.

关键词：碳排放机器学习交通运输重要性评价影响因素

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中国人—地—粮复合系统适配性评价及影响

地理学报 2024年第3期79卷 779-799页

作者：王兆峰张先甜湖南师范大学旅游学院长沙410081

人—地—粮适配性发展是关乎国计民生的重大问题,亦是反映区域粮食安全可持续发展的重点议题。本文对2004—2020年中国人—地—粮复合系统适配性进行评价,运用空间变差函数、马尔科夫链、GTWR模型等揭示其时空动态特征与影响因素。研究... 详细信息

人—地—粮适配性发展是关乎国计民生的重大问题,亦是反映区域粮食安全可持续发展的重点议题。本文对2004—2020年中国人—地—粮复合系统适配性进行评价,运用空间变差函数、马尔科夫链、GTWR模型等揭示其时空动态特征与影响因素。研究结果表明:(1) 2004—2020年中国人—地—粮复合系统适配水平在波动变化中总体呈缓慢增长态势;2004—2014年适配水平具有“粮食主产区>粮食主销区>产销平衡区”的特征,2014年后主销区连年下降,跌至第3。(2)适配水平空间差异逐渐变大,空间相关性因素成为空间变异的主导因素,东北—西南方向上的空间变异程度持续强化且具有明显的迁移特征。(3)动态演化特征下,系统适配类型具有“路径依赖”与“自身锁定”效应,邻域背景在其动态变化过程中起着重要作用,即越与适配水平较高的区域邻接,其向上级类型区转移的概率越大,反之亦然。(4)适配性受农户资本状况、产业结构、种植结构、政府支农力度及国际贸易水平的共同作用,且各因素的影响效果存在显著时空异质性,其中,产业结构调整能够有效促进粮食主产区适配发展,种植结构调整、国际贸易水平的正向效应主要表现在粮食主销区,而财政支农的正向作用力随时间递增。

关键词：粮食安全人—地—粮适配性影响因素粮食功能区中国

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自制德性的生发机制及涵养原则

道德与文明 2024年第3期 164-176页

作者：张蕴睿上海师范大学哲学与法政学院上海200234

现代性语境下,自制问题关乎个体命运和人类整体命运,自制德性的生发和涵养也就成了伦理学研究不得不关注的问题。自制作为一种德性,是个体面临行为冲动时能够从自身善与集体善、即时善与长远善的双维出发,以整体性的好生活为目的,运用... 详细信息

现代性语境下,自制问题关乎个体命运和人类整体命运,自制德性的生发和涵养也就成了伦理学研究不得不关注的问题。自制作为一种德性,是个体面临行为冲动时能够从自身善与集体善、即时善与长远善的双维出发,以整体性的好生活为目的,运用意志力克服冲动的稳定品质。自制以外在诱惑为线索,以人的需要为始点,经过行为者自身的冲动系统、矛盾识别系统与策略加工系统产生行动的目标与路径,能量系统从物质与意志两方面为行动生发提供动力,在道德运气的影响下呈现于现象界,是个体意识与无意识共出的产物,也是个人价值与集体期望的有机统一。自制德性的涵养需要秉持自主监督、榜样垂范、防微杜渐的原则。

关键词：自制德性生发机制涵养原则