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检索条件"作者=张翰彬"
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人民币国际化能否促进全球价值链合作?
人民币国际化能否促进全球价值链合作?
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作者: 张翰彬 西南财经大学
学位级别:硕士
进入21世纪,随着国际生产组织形态从产业间分工、产业内分工加速向产品内分工演进,全球价值链合作日益深化,其中涉及中间产品、生产要素的多次跨境计价和结算。国际货币作为全球价值链合作中计价、结算、储备的公共产品,其选取会对企业... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
临床药师干预对血液淋巴瘤患者替加环素临床使用的影响
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抗感染药学 2022年 第3期19卷 444-447页
作者: 徐永祥 罗振光 韩伟超 张翰彬 南方医科大学附属东莞医院临床药学科 广东东莞523000
目的:分析临床药师干预对医院血液淋巴瘤患者替加环素临床使用的影响。方法:选取2020年7月—2020年12月南方医科大学附属东莞医院血液淋巴瘤科收治但无临床药师干预的采用替加环素治疗患者(n=88)作为干预前组,选取2021年1月—2021年6月... 详细信息
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CYP2C19多态性对动脉粥样硬化患者氯吡格雷疗效影响
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中国卫生标准管理 2018年 第9期9卷 72-75页
作者: 丁少波 张志成 崔含 何瑞荣 吴雪婷 谢家隆 张翰彬 东莞市人民医院药学部 广东东莞523000 东莞市人民医院介入科 广东东莞523000 东莞市人民医院内分泌科 广东东莞523000
目的探讨动脉粥样硬化患者CYP2C19基因多态性对氯吡格雷抗血小板效果的影响。方法选取105例因动脉粥样硬化接受氯吡格雷治疗的患者,在服用氯吡格雷7天后,采用焦磷酸测序检测其CYP2C19基因分型,分为快代谢型组、中代谢型组、慢代谢型组三... 详细信息
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国际学校高中生抑郁情绪与人际关系能力和跨文化敏觉力的关系
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中国心理卫生杂志 2025年 第1期39卷 57-62页
作者: 何嘉殷 文汉宜 张瑞 南方医科大学公共卫生学院心理学系认知控制与脑健康实验室 广州510515 广东省中医院心理睡眠科 广州510120 南方医科大学珠江医院精神心理科 广州510282
目的:探讨国际学校高中生在微观跨文化环境中的抑郁情绪,并检验抑郁情绪与人际关系能力和跨文化敏觉力的关系。方法:选取某国际学校10年级学生94人,在其高中阶段共3年6个学期(标记为T1~T6)使用抑郁自评量表(SDS) 6次(T1~T6)测量其抑郁程... 详细信息
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民宿设计中“粗材精做”的肌理构建与创新研究——基于英德鱼咀村民宿实践
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居舍 2025年 第2期 123-125页
作者: 余德 广州番禺职业技术学院
以英德鱼咀村民宿项目为对象,探究在民宿设计中巧妙运用原始素材肌理的方法,以营造出既展现地域特色又富有艺术内涵、能为人们带来独特难忘居住体验的室内装饰空间。项目实施采用了与自然环境和谐共生的方式,选取本地石材、竹材等天... 详细信息
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绿色建筑理念下的施工企业成本管理创新
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中国集体经济 2025年 第1期 93-96页
作者: 王馨 北京建工路桥集团有限公司
随着全球对可持续发展的重视,绿色建筑已成为建筑行业的主流趋势。在这一背景下,施工企业面临着如何在保证项目绿色属性的同时,有效控制成本、提升竞争力的挑战。文章从绿色建筑理念对成本管理的影响出发,分析了绿色建筑理念下通过信息... 详细信息
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守住管好“天下粮仓” 保障国家粮食安全
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夕阳红 2025年 第2期 4-5页
作者: 王立 不详
“悠悠万事,吃饭为大。”世界粮食日,就我国粮食库存、应急保障、好粮好油、执法监管等公众关心的话题,国家粮食和物资储备局局长刘焕鑫接受了新华社记者专访。口粮库存:满足全国1年以上口粮需求问:目前粮食市场运行情况如何?答:充足的... 详细信息
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基于核心素养的高中物理规律单元教学策略
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文理导航(中旬) 2025年 第1期 55-57页
作者: 陆劲 佛山市高明区第一中学
核心素养是全面深化课程改革落实立德树人根本任务的要求,是学校教育的聚焦点和着力点,也是新课标、新教材、新高考的重点。本文以电阻定律为例,阐述如何在高中物理规律教学中,以单元化落实核心素养培养目标的策略,探讨物理规律单... 详细信息
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现代设计方法在EBZ200型掘进机升级改造中的应用研究
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煤矿机械 2025年 第1期46卷 134-138页
作者: 李钦 江苏中贵重工有限公司 江苏盐城224011
为了提高EBZ200型掘进机工作效率、降低工人作业强度,采用现代设计方法对该掘进机进行了掘锚护一体化改造。在计算机辅助设计装配模型的基础上,采用有限元方法和刚体动力学手段对加装的钻锚机构的力学和运动性能进行分析和优化设计。研... 详细信息
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基于核心素养的高中物理规律单元教学策略
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文理导航 2025年 第2期 55-57页
作者: 陆劲 佛山市高明区第一中学 广东佛山528500
核心素养是全面深化课程改革落实立德树人根本任务的要求,是学校教育的聚焦点和着力点,也是新课标、新教材、新高考的重点。本文以电阻定律为例,阐述如何在高中物理规律教学中,以单元化落实核心素养培养目标的策略,探讨物理规律单元教... 详细信息
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