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在古典主义的浪潮之间:小议海顿《降E大调奏鸣曲》(***/52)的创作

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戏剧之家 2022年第20期 102-104页

作者：张炜懿河南大学音乐学院河南开封475001

作为古典主义的第一位巨匠与奠基者,海顿为纯器乐的发展,如协奏曲、交响乐、室内乐、以及奏鸣曲等作出了长足的贡献。他与莫扎特、贝多芬等古典主义巨匠的共同努力,稳定、丰富并完善了奏鸣曲曲式,使奏鸣曲成为古典主义时期最具代表性也... 详细信息

作为古典主义的第一位巨匠与奠基者,海顿为纯器乐的发展,如协奏曲、交响乐、室内乐、以及奏鸣曲等作出了长足的贡献。他与莫扎特、贝多芬等古典主义巨匠的共同努力,稳定、丰富并完善了奏鸣曲曲式,使奏鸣曲成为古典主义时期最具代表性也最为重要的键盘音乐体裁之一。第五十二《降E大调奏鸣曲》完成于其个人创作生涯的晚期,甚至代表了海顿钢琴奏鸣曲创作的最高成就。本文拟以海顿第五十二《降E大调奏鸣曲》为例,通过文本细读与文献回顾探究这部作品的篇幅结构、创作手法、风格表现等,并指出其浓郁的古典主义色彩。

关键词：海顿奏鸣曲古典主义

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浅谈日本传统雕塑家的现代性变革之路

雕塑 2021年第1期 70-71页

作者：张炜懿上海大学美术学院

日本明治时期,政治经济文化各方面都发生了很大的变化,西方的思想文化对日本产生了很大的影响,日本政府开展了明治维新运动,在西化的过程中,开展了"毁佛灭释",即"毁去佛教消灭释迦摩尼"的政策行为,全日本各地寺院佛像雕塑被损坏,一时间... 详细信息

日本明治时期,政治经济文化各方面都发生了很大的变化,西方的思想文化对日本产生了很大的影响,日本政府开展了明治维新运动,在西化的过程中,开展了"毁佛灭释",即"毁去佛教消灭释迦摩尼"的政策行为,全日本各地寺院佛像雕塑被损坏,一时间日本传统雕塑家失去了佛像雕塑制造的地位和工作,日本传统佛像雕塑家被动接受改变。传统的师承模式也发生着巨大变化,从一对一或者是工坊的师徒制度,转变为西方美术学院的教学模式,传统的雕塑传承被西方学院派所淘汰。从此,西方现代雕塑的教学模式和艺术风格正式出现在日本艺术界,日本传统雕塑家开启现代性变革之路。

关键词：传统雕塑家现代毁佛灭释

从“根本恶”到无法言说的“恶”——二战后法国情境下的概念考古

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文艺理论研究 2024年第1期44卷 215-223,226页

作者：庄懿北京师范大学文学院

恶是现代以来德国哲学传统的关键概念。康德提出的“根本恶”为人性奠定了抽象普遍的基调,涉及先验哲学框架内人性的可能性与限度,恶的神学意涵被淡化。20世纪下半叶到21世纪初,两次世界大战对西方文明的摧毁,集中营等极端事件引发了对... 详细信息

恶是现代以来德国哲学传统的关键概念。康德提出的“根本恶”为人性奠定了抽象普遍的基调,涉及先验哲学框架内人性的可能性与限度,恶的神学意涵被淡化。20世纪下半叶到21世纪初,两次世界大战对西方文明的摧毁,集中营等极端事件引发了对人性的重新思考。法国哲学以自由与介入的独特思想特质,回应并发展了德国哲学传统中恶的概念,在后现代思潮的影响下赋予了恶的概念无法言说、无法理解的特质。恶的概念在法国自身的历史语境与地理空间中,在与德国哲学的互动中,不断流变甚至被彻底打破。恶的历史语义在理论与实践中发生了根本改变,却在美学领域与具体的文艺实践中以悖论方式得以重新言说和表述。因此法国语境下恶的概念的特质,还在于其中蕴含的救赎的可能性。

关键词：恶概念史自我他者文学二战后

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以三教统筹推进数字时代的学习型社会建设

中国高教研究 2024年第2期 1-7页

作者：张炜西北工业大学高等教育研究所陕西西安710072 中国高等教育学会学术发展咨询委员会北京100191

在数字时代建设学习型社会,必须统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新。我国已步入高等教育普及化阶段,按照学习型社会建设的要求,高等职业教育在职业教育中的比重需要提升,职业继续教育应坚持职业院校教育、职业技能培训与兴趣爱... 详细信息

在数字时代建设学习型社会,必须统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新。我国已步入高等教育普及化阶段,按照学习型社会建设的要求,高等职业教育在职业教育中的比重需要提升,职业继续教育应坚持职业院校教育、职业技能培训与兴趣爱好课程并重,高等继续教育要深化教育教学改革。应以统筹三教协同创新为基础,以教育数字化提升创新能力,以数字科技创新深化不同教育之间的协同创新,以加强终身学习、终身教育促进学习型社会建设。

关键词：数字时代学习型社会职业教育高等教育继续教育协同创新

另一种民间表达:英格兰内战时期的保王派政治民谣

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山东师范大学学报（社会科学版） 2024年第3期69卷 82-94页

作者：张炜中国社会科学院大学历史学院北京102488 中国社会科学院世界历史研究所北京100101

英格兰内战时期的保王派政治民谣构成了议会派主流话语之外的另一种民间表达,也是长期被忽略的一种政治论述。与议会派提出的自由、民主、人民主权等主流话语针锋相对,这一时期大量保王派政治民谣通过揶揄、嘲讽等修辞手段,系统性地解... 详细信息

英格兰内战时期的保王派政治民谣构成了议会派主流话语之外的另一种民间表达,也是长期被忽略的一种政治论述。与议会派提出的自由、民主、人民主权等主流话语针锋相对,这一时期大量保王派政治民谣通过揶揄、嘲讽等修辞手段,系统性地解构了议会派的上述主张。它们不仅揭示了议会派话语背后的经济利益,而且反对议会以投票方式剥夺民众财产和自由的做法,进而表达了对破坏既有社会秩序者的批评和厌恶态度。此类民谣的叙述框架普遍延续了时人熟悉的“君臣模式”,即议会派及其领袖人物在时局变动中并未开创出对民众有利的新制度,而只是成为新君主。同时,这些民谣对议会主权的消极认知也构成了这一时期英格兰制度文化的重要面向。大量保王派政治民谣的存在表明,议会派在战场之外承受着巨大的民间舆论压力,这些反对议会的民谣是当时出现的暂时性公共领域的重要组成部分。

关键词：英格兰内战政治民谣保王派议会主权君主制

专业学位博士生教育的中美比较与思考——基于研究生教育分类发展的视角

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学位与研究生教育 2024年第6期 1-6页

作者：张炜西北工业大学高等教育研究中心、陕西省学位与研究生教育研究中心中国高等教育学会学术发展咨询委员会

教育部《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》,对于推进专业学位博士生教育的发展意义重大。尽管博士的称谓和专业教育的历史都很悠久,学术学位博士生教育也已实施200多年,但现代意义的专业学位博士生教育出现较... 详细信息

教育部《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》,对于推进专业学位博士生教育的发展意义重大。尽管博士的称谓和专业教育的历史都很悠久,学术学位博士生教育也已实施200多年,但现代意义的专业学位博士生教育出现较晚,对此的认识也还不一致,且中国与美国的相关定义与分类、规模与结构均有所不同。加快发展专业学位博士生教育,应坚定“四个”自信和坚持中国特色,深入推进分类发展,优化学科专业布局,加强立德树人和完善培养过程,提升专业学位博士生教育支撑引领强国建设的能力与水平。

关键词：专业学位博士生教育定义与分类规模与结构中美比较

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构建高等教育学自主知识体系的十个问题

中国高教研究 2024年第6期 18-25页

作者：张炜西北工业大学高等教育研究中心陕西西安710072 中国高等教育学会学术发展咨询委员会北京100191

构建高等教育学自主知识体系,应坚持高层次人才培养的中心任务,准确把握和遵循不同类型学科划分的逻辑和价值取向,结合高等教育实际不断拓展研究内容,完善问题导向和多学科研究范式,科学界定学科边界,推动学科交叉和融合,加快专业学位... 详细信息

构建高等教育学自主知识体系,应坚持高层次人才培养的中心任务,准确把握和遵循不同类型学科划分的逻辑和价值取向,结合高等教育实际不断拓展研究内容,完善问题导向和多学科研究范式,科学界定学科边界,推动学科交叉和融合,加快专业学位研究生教育发展,深化改革创新,客观开展中美教育学研究生比较,凸显中国特色,打造高等教育学的中国式研究范式、话语体系和学科体系,为加快建设教育强国、科技强国、人才强国作出更大贡献。

关键词：高等教育学人才培养学科划分范式和边界中美比较自主知识体系

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AI时代的小说美学

当代作家评论 2024年第5期 6-10页

作者：张炜中国作家协会

必要的仪式“小说”这种形式能够存在多久,已经作为一个问号时隐时现。市场(精神的和商业的)决定它的现在和未来,这不会有什么争议。许多年前有人说“小说已死”,引起业内中坚人士的愤怒。现在可能不那么愤怒了,平和了许多。因为我们一... 详细信息

必要的仪式“小说”这种形式能够存在多久,已经作为一个问号时隐时现。市场(精神的和商业的)决定它的现在和未来,这不会有什么争议。许多年前有人说“小说已死”,引起业内中坚人士的愤怒。现在可能不那么愤怒了,平和了许多。因为我们一块儿进入了AI时代,一切都得重新评估,多方审视,坐下来一起商量。结果发现头绪很多,欲理还乱。其实这并不是一个新话题,只是置身其间的所谓“时代”有了新命名。若比喻为一种疾病,也许担心它类似于渐冻症那样,固执地朝着一个不治的方向发展。

关键词：小说美学置身其间 AI 愤怒问号

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人工智能语境下的文学终结论——以保罗·利科为中心

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江西社会科学 2024年第5期44卷 142-151页

作者：庄懿北京师范大学文学院北京100875

20世纪下半叶,媒介变迁冲击了文学形式,理论与现实的复杂交织促成了文学终结论的诞生。到了21世纪,人工智能介入写作,引发了创作主体性的真正危机。在这样的语境下,保罗·利科对文学终结论的阐述,为捍卫文学的合法存在提供了新的思路。... 详细信息

20世纪下半叶,媒介变迁冲击了文学形式,理论与现实的复杂交织促成了文学终结论的诞生。到了21世纪,人工智能介入写作,引发了创作主体性的真正危机。在这样的语境下,保罗·利科对文学终结论的阐述,为捍卫文学的合法存在提供了新的思路。他悬置了创作主体的位置,把文学的具体变化归于叙事的情节编排与三重摹仿活动的相互交织,主体在情节与行动的一致性中认识与理解自我。深层意义与表层结构共同构成文学作品的风格与形式,相似风格的分类构成文学史书写,伴随着形式和风格彻底被颠覆而失去效力,这种是传统文学史叙事的终结,并非文学的终结。利科通过更新情节、摹仿和行动等概念的含义,一方面恢复了文学的本质,另一方面塑造了新的传统,形成了真正的文学史,使文学产生源源不断的发展动力。利科扬弃了法国结构主义和解构主义观念,缓和了媒介取代叙事、人工智能取代主体的趋势,重新把文学和人置于积极的动态的关系中。

关键词：人工智能媒介文学终结主体叙事