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作家 2011年第4期 170-171页

作者：张林影牡丹江师范学院商务英语系

女性主义翻译理论,是翻译研究的最新进展与女性主义运动相结合的产物。该理论以其全新的视角和鲜明的政治立场,推动了翻译研究的"文化转向",为翻译理论研究做出了不可磨灭的贡献。特别是在译者主体性研究中,为翻译界开辟了一个崭新的性... 详细信息

女性主义翻译理论,是翻译研究的最新进展与女性主义运动相结合的产物。该理论以其全新的视角和鲜明的政治立场,推动了翻译研究的"文化转向",为翻译理论研究做出了不可磨灭的贡献。特别是在译者主体性研究中,为翻译界开辟了一个崭新的性别化主题。

关键词：女性主义翻译研究女性主义翻译翻译策略

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交互式教学模式及其在英语翻译教学中的运用

教育探索 2016年第9期 98-100页

作者：张林影牡丹江师范学院应用英语学院黑龙江牡丹江157011

交互式教学模式是以建构主义理论为基础,同时也采用了维果茨基关于发展心理学理论中有价值的论述后而形成的一种教学模式。交互式教学模式强调,在课堂教学中,教师应设法做到使教师与学生及学生与学生间积极互动。将交互式教学模式运用... 详细信息

交互式教学模式是以建构主义理论为基础,同时也采用了维果茨基关于发展心理学理论中有价值的论述后而形成的一种教学模式。交互式教学模式强调,在课堂教学中,教师应设法做到使教师与学生及学生与学生间积极互动。将交互式教学模式运用于英语翻译教学,有利于学生对翻译知识的学习和翻译能力的形成。在英语翻译教学中运用交互式教学模式,教师应改变自己的教学思维,重新确立自己的角色定位;应有合理而有效的课堂教学设计;设法做到教师与学生及学生与学生间的课前"交互"、课堂上的"交互"与课外的"交互"。

关键词：交互式教学模式英语翻译翻译教学

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许渊冲翻译思想解读

作家 2010年第20期 149-150页

作者：张林影牡丹江师范学院

从某种程度上说,许渊冲教授对唐诗的翻译是在用英语与汉语进行竞赛,"在传达原文的意美的前提下,尽可能传达原文的音美;还要在传达原文意美和音美的前提下,尽可能传达原文的形美,努力做到了三美齐备"。这充分体现了"美化之艺术,创优似竞... 详细信息

从某种程度上说,许渊冲教授对唐诗的翻译是在用英语与汉语进行竞赛,"在传达原文的意美的前提下,尽可能传达原文的音美;还要在传达原文意美和音美的前提下,尽可能传达原文的形美,努力做到了三美齐备"。这充分体现了"美化之艺术,创优似竞赛"的翻译观。

关键词：翻译意美音美形美

镍铁复合氢氧化物析氧阳极的制备及其在电解碳酸钠中的应用研究

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镍铁复合氢氧化物析氧阳极的制备及其在电解碳酸钠中的应用研究

作者：张林影北京化工大学

学位级别：硕士

碳酸钠电解在碱溶-碳分法生产氧化铝以及CO2的解吸中都有重要的应用,电解过程中不仅产生常规水电解所得的氢气和氧气,而且分别在阳极室和阴极分别得到NaHCO3和NaOH。其中NaHCO3可以碳分铝土矿溶出液制备氢氧化铝或析出高浓度CO2, NaOH... 详细信息

碳酸钠电解在碱溶-碳分法生产氧化铝以及CO2的解吸中都有重要的应用,电解过程中不仅产生常规水电解所得的氢气和氧气,而且分别在阳极室和阴极分别得到NaHCO3和NaOH。其中NaHCO3可以碳分铝土矿溶出液制备氢氧化铝或析出高浓度CO2, NaOH可用于铝土矿的溶解或者捕获低浓度CO2,从而构成工艺的循环：另外,电解产生的氢气在未来氢能时代也有重要的应用。然而,相比于强碱性溶液,碳酸钠溶液中的析氧动力学性能差,通常需要较高的析氧电位,增加了能耗,因此设计和制备一种具有高活性的析氧阳极材料,降低碳酸钠的电解能耗至关重要。本文采用原位沉淀法和电沉积法分别在导电碳基底和泡沫镍基底上负载了高析氧活性Ni-Fe复合氢氧化物纳米片,并将其应用于碳酸钠电解,主要研究内容如下：本文首先采用原位沉淀法制备了NiFe(OH)/C/Nifoam复合电极,并考察了其在1MKOH溶液中的析氧催化性能,主要研究了不同比例镍铁金属前驱体盐、不同的热处理温度和不同金属负载量等因素对电极的析氧性能影响,结果表明当Ni、Fe金属盐比例为5：3、热处理温度为150℃以及金属盐/碳质量比为7：5时所制备的电极具有较优的析氧催化性能。其次,本文采用电沉积法在高导电性的泡沫镍基底上快速生长了NiFe(OH)x超薄纳米片。主要考察了电沉积电流密度、电沉积时间、电沉积时的电量等电沉积参数以及电沉积液的pH和金属盐阴离子的改变对所制备的NiFe(OH)x/Nifoam电极析氧催化性能的影响。实验结果表明,在硫酸盐体系中,当pH=4时,电沉积电流密度为200 mA cm-2时电沉积360s所制备的NiFe(OH)x/Nifoam电极具有最佳的催化析氧性能。SEM结果表明该电极表面形成的由超薄NiFe(OH)x纳米片(2-4nm)组装成的多孔道纳米花结构,不仅大大增加了电极表面催化析氧活性位点,而且有利于氧气的析出。在0.5 M Na2CO3/NaHCO3混合溶液中,在100 mA cm-2的电流密度下,相比于商业RuO2/Ti电极,NiFe(OH)x/Nifoam电极的析氧电位降低了290 mV。在1M NaOH溶液中电化学极化控制区的Tafel斜率仅为28mV dec-1,10 mA cm-2的工作电流密度下,电极的析氧过电位为254 mV,与文献中报道的最优结果相当。在氯化盐溶液中,当电沉积条件为200 mA cm-2-60s时所制备的电极具有最佳的析氧催化性能,与硫酸盐中NiFe(OH)x/Nifoam电极的最佳析氧催化性能相当。最后,将上述NiFe(OH)x/Nifoam电极作为析氧阳极材料应用于碳酸钠的电解中,降低了槽压,节省了能耗。在1.5 M碳酸钠溶液的电解中,相比于商业RuO2/Ti阳极电解,NiFe(OH)x/Nifoam阳极的槽压减少了230 mV。在0.75MNa2CO3/NaHCO3混合溶液电解的过程中,相比于商业RuO2/Ti阳极,NiFe(OH)x/Nifoam阳极电解的槽压降低了280mV,电解后溶液的滴定分析表明阳极酸化效率达到了93.6%,阴极碱化效率到达了87.8%。

关键词：碱溶-碳分法 CO2解吸析氧阳极 Ni-Fe复合氢氧化物电解碳酸钠

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从认知角度探究英汉情感隐喻

从认知角度探究英汉情感隐喻

作者：张林影黑龙江大学

学位级别：硕士

隐喻作为一种普遍的语言现象，与人类的认知、思维关系密切。传统隐喻理论把隐喻仅仅看作是一种普通的修辞手段。现代隐喻理论明确地把隐喻看作是一种认知现象，是人类思维的重要方式。它是人类将某一领域的经验用来说明或理解另一领域... 详细信息

隐喻作为一种普遍的语言现象，与人类的认知、思维关系密切。传统隐喻理论把隐喻仅仅看作是一种普通的修辞手段。现代隐喻理论明确地把隐喻看作是一种认知现象，是人类思维的重要方式。它是人类将某一领域的经验用来说明或理解另一领域的经验的一种认知活动。人的情感和认知是相互作用、相互影响的，对人类情感的研究构成了探索人类认知的基本部分之一。为了生动、形象地描述它们，人们经常把它们隐喻化。以往的情感隐喻研究主要集中于对英语语料的分析，且只局限于对愤怒和喜悦这两种情感的分析。本文试图从认知角度，在跨文化层面上以情感概念隐喻作为课题，对英汉两种语言中关于喜悦、愤怒、悲伤、恐惧和爱情这五种人类基本情感的概念隐喻进行对比分析。本文首先对隐喻进行界定和分类，进而对国内外隐喻研究的历史和现状进行了梳理，论述了隐喻的工作机制，并从隐喻角度对情感概念进行了阐释，在此基础上，从认知角度对英汉关于喜悦、愤怒、悲伤、恐惧和爱情五种情感的概念隐喻进行对比，并对英汉两种语言隐喻表达的共性和个性进行了分析和评述。最后论述了情感隐喻理论研究的意义。本文一反传统隐喻理论的观点，从认知角度对情感隐喻作了较为全面的论述，特别是通过大量英汉对比进一步证实和发展了当代隐喻理论，即抽象概念主要是通过隐喻来理解的，而概念隐喻，至少是情感概念隐喻存在着认知的普遍性和文化的差异性。

关键词：概念隐喻情感隐喻认知现象认知普遍性文化差异性

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机场关键冲突点识别及滑行路径优化研究

机场关键冲突点识别及滑行路径优化研究

作者：张林影中国民用航空飞行学院

学位级别：硕士

对于大多数机场来说,当航空器流量较大时容易在机动区产生冲突,而冲突的产生一方面存在安全隐患,另外一方面,解决已经产生冲突会消耗大量的时间、人力以及财力,影响后续航空器的滑行,严重时,甚至会造成连环拥堵,引起巨大的损失。为提升... 详细信息

对于大多数机场来说,当航空器流量较大时容易在机动区产生冲突,而冲突的产生一方面存在安全隐患,另外一方面,解决已经产生冲突会消耗大量的时间、人力以及财力,影响后续航空器的滑行,严重时,甚至会造成连环拥堵,引起巨大的损失。为提升机动区运行效率,减少滑行冲突的产生,本文首先对滑行道系统进行了抽象,构建滑行道系统复杂网络,以石家庄机场为例,结合机动区运行方式分析滑行道系统复杂网络的静态拓扑结构,使用Gephi软件计算滑行道系统网络中各个节点的介数、度和紧密中心性这三个特征指标的值,并分析这三个特征指标对该网络的意义,使用层次分析法计算这三个特征指标的权重,进行重要度排序,识别石家庄机场滑行道系统复杂网络的关键点。这些关键点往往有较大的流量且位于滑行道系统网络结构的中心位置,在关键点上产生冲突将对滑行道系统网络的整体通行能力产生影响,导致机动区运行效率降低。为了探寻对整体运行有影响的冲突点,使用Anylogic进行多agent仿真实验动态地识别石家庄机场滑行道系统的冲突点,通过对比关键点和冲突点的产生位置、通过节点的流量和节点的属性进行一致性对比,发现识别出的关键点与冲突点有高度的相关性,就这一实验结果发现,将同时具备网络拓扑结构静态关键点特征和动态冲突点特征的点定义关键冲突点。关键冲突点的定义和识别,可以帮助管制员找到需要着重关注的位置,有利于降低管制风险,起到预防冲突的作用。基于此,对关键冲突点进行分流,降低关键点产生冲突的概率,能达到提升整个滑行道系统网络通行能力的目的,然后以关键点产生冲突最少为目标,进行动态的避让冲突路径规划。然后在单架航空器路径规划的基础上,以关键点产生的冲突最少为约束条件,进行多架航空器的避让冲突路径规划。最后再次使用Anylogic软件,结合石家庄正定国际机场某日高峰时段的真实数据进行实验仿真和数据分析,结果发现通过避让关键冲突点的策略,可以实现关键冲突点分流的目的,减少时段内航空器的总滑行时间和冲突次数,验证了本文方法的有效性。

关键词：复杂网络关键点识别冲突探寻路径规划 Anylogic仿真

语法隐喻在语篇分析中的应用——以英汉翻译教学为例

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教育探索 2012年第5期 61-62页

作者：贾岩张林影牡丹江师范学院应用英语学院牡丹江157011

语法隐喻是系统功能语言学中的一个重要概念,在系统功能语言学中,依据元功能可将其细分为概念语法隐喻、人际语法隐喻和语篇语法隐喻。在英汉翻译教学中,充分利用一致式和隐喻式的表达形式的转换,利用名词化隐喻以及语篇语法隐喻中的衔... 详细信息

语法隐喻是系统功能语言学中的一个重要概念,在系统功能语言学中,依据元功能可将其细分为概念语法隐喻、人际语法隐喻和语篇语法隐喻。在英汉翻译教学中,充分利用一致式和隐喻式的表达形式的转换,利用名词化隐喻以及语篇语法隐喻中的衔接功能进行语篇分析,有助于加深学生对目的语的理解,提高翻译的质量。

关键词：语法隐喻语篇应用英汉翻译

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隐喻理论在英语教学中的应用

教育探索 2012年第12期 45-46页

作者：张林影邱智晶牡丹江师范学院应用英语学院黑龙江牡丹江157011

作为一种较普遍的语言现象,隐喻与人类的思维和认知密切相关。在传统的研究中,隐喻被视为是一种普通的修辞手段,现在的研究则明确地将其视为是一种认知现象,是人类思维的重要方式。隐喻为我们提供了一种观察和认识客观事物的途径;隐喻... 详细信息

作为一种较普遍的语言现象,隐喻与人类的思维和认知密切相关。在传统的研究中,隐喻被视为是一种普通的修辞手段,现在的研究则明确地将其视为是一种认知现象,是人类思维的重要方式。隐喻为我们提供了一种观察和认识客观事物的途径;隐喻可以使人们将自己的经验概念化;运用隐喻还可以创造新的意义,表达新的思想。将隐喻理论应用于英语教学目前已是一种趋势、一种需要,我们可以在英语词汇教学和跨文化教学中应用隐喻理论。

关键词：隐喻理论认知现象英语教学

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英语翻译教学中的文化因素及其恰当处理

教育探索 2013年第2期 49-51页

作者：张林影邱智晶牡丹江师范学院应用英语学院黑龙江牡丹江157011

语言与文化的密不可分的关系决定了对语言的翻译也离不开文化。英汉两个民族间的在文化上的差异导致在两种语言之间也出现了词汇空缺、语义联想差异及语义错位等现象的出现。因此,在英语翻译教学中就应对其中的文化因素给予特别的关注... 详细信息

语言与文化的密不可分的关系决定了对语言的翻译也离不开文化。英汉两个民族间的在文化上的差异导致在两种语言之间也出现了词汇空缺、语义联想差异及语义错位等现象的出现。因此,在英语翻译教学中就应对其中的文化因素给予特别的关注。为了能忠实地再现源语中的文化因素,在翻译教学中可以教学生采用移植法、借用法和意译法等方法。

关键词：翻译教学文化因素文化差异处理

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英语翻译教学中的文化因素及其恰当处理

中译外研究

中译外研究 2014年第1期 124-131页

作者：张林影牡丹江师范学院应用英语学院

语言与文化密不可分的关系决定了语言的翻译也离不开文化。英汉两个民族间的文化差异导致两种语言之间出现了词汇空缺现象、语义联想差异及语义错位现象。因此,在英语翻译教学过程中要对文化因素给予特别的关注。为了在目的语中忠实再... 详细信息

语言与文化密不可分的关系决定了语言的翻译也离不开文化。英汉两个民族间的文化差异导致两种语言之间出现了词汇空缺现象、语义联想差异及语义错位现象。因此,在英语翻译教学过程中要对文化因素给予特别的关注。为了在目的语中忠实再现源语异域文化因素,翻译教学中可以采用移植法、借用法和意译法。

关键词：翻译教学文化翻译文化因素文化差异