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基于核心素养导向的通用技术活动化教学策略

中国现代教育装备 2024年第6期 51-53,69页

作者：张方遐浙江省义乌市第五中学 322000

在高中通用技术课程中引入活动化教学策略,以情境创设作为课程教学背景,通过对教学内容进行深度设计,融入多元化评价设计,使得学科核心素养培养在教学过程中得到有效落实。

关键词：核心素养通用技术活动化教学策略

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取消设备现场控制箱的优劣分析

水泥工程 2024年第2期 69-70页

作者：张方科中国中材海外科技发展有限公司北京100037

0前言土耳其KILIS日产5 000 t水泥熟料生产线是由我公司总承包的EPC项目,该项目于2020年初完工。本人在该项目任电气负责人,全程参与设计及现场调度阶段,回顾整个项目执行与调试经历,该项目与以往项目最大的不同点在于,大量设备自带的... 详细信息

0前言土耳其KILIS日产5 000 t水泥熟料生产线是由我公司总承包的EPC项目,该项目于2020年初完工。本人在该项目任电气负责人,全程参与设计及现场调度阶段,回顾整个项目执行与调试经历,该项目与以往项目最大的不同点在于,大量设备自带的现场控制箱被取消,改由DCS直接控制。本文将对于取消设备现场控制箱的优劣,基于EPC工程项目特点,从设计、成本、安装、调试、工期、维护几点着手,并考虑两种技术方案可靠性与可行性,进行相对全面的分析[1]。1 KILIS项目原料磨概况为尽量客观具体,以原料立磨为例进行分析。KILIS项目原料磨主、辅机系统见表1。

关键词：水泥熟料生产线原料磨控制箱原料立磨 EPC项目辅机系统优劣分析设备现场

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钢筋混凝土结构状态监测技术研究新进展

土木与环境工程学报(中英文) 2024年

作者：张方丛龙宇王雨辰杨倩钱永久西南交通大学桥梁智能与绿色建造全国重点实验室西南交通大学土木工程学院

对钢筋混凝土结构状态进行监测是保障其性能水平的本质需求，这个传统方向因为相关领域的技术进步带来了新的发展契机。对近年来钢筋混凝土结构中钢筋锈蚀监测和混凝土耐久性监测的新技术进行综述：在钢筋锈蚀监测方面，综述了半电池及... 详细信息

对钢筋混凝土结构状态进行监测是保障其性能水平的本质需求，这个传统方向因为相关领域的技术进步带来了新的发展契机。对近年来钢筋混凝土结构中钢筋锈蚀监测和混凝土耐久性监测的新技术进行综述：在钢筋锈蚀监测方面，综述了半电池及自然电位监测法、极化电阻技术、电流噪声评估法等化学监测方法和超声波监测法、物理成像技术、电磁学监测技术等物理监测技术以及基于人工智能的新监测方法；在混凝土状态与耐久性监测方面，综述了超声波监测、数字成像技术监测、损伤评价指标体系研究等基于混凝土自身劣化的监测技术和基于裂缝评估混凝土状态的监测技术以及基于人工智能的新技术；在传感器及信号处理技术方面，综述了光纤传感器和其他新型传感器技术在钢筋锈蚀监测和混凝土状态监测的最新研究进展。随着状态感知层前端技术的发展，人工智能技术的融入是未来RC结构状态监测跨学科发展的一个趋势。

关键词：钢筋混凝土结构结构监测传感器评估加固维修

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加快构建中原农谷种业创新体系

中国农垦 2024年第3期 51-52页

作者：张方张敏河南省粮食和物资储备局军粮供应中心河南省计量标准和产品质量检验检测中心

“国以农为本,农以种为先”。种业是国家战略性、基础性核心产业。习近平总书记强调,坚持农业科技自立自强,从培育好种子做起,加强良种技术攻关,靠中国种子来保障中国粮食安全。河南是农业大省,也是育种用种大省,种子市场规模全国第一,... 详细信息

“国以农为本,农以种为先”。种业是国家战略性、基础性核心产业。习近平总书记强调,坚持农业科技自立自强,从培育好种子做起,加强良种技术攻关,靠中国种子来保障中国粮食安全。河南是农业大省,也是育种用种大省,种子市场规模全国第一,在推动种业振兴上作用特殊、地位重要。

关键词：以农为本自立自强农业大省核心产业种子市场国家战略性种业中国粮食安全

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进口总氧仪的维修例析

中外酒业 2024年第5期 52-57页

作者：张方波华润雪花啤酒(滨州)有限公司

总氧仪作为啤酒生产环节必备的一款实验室仪器,做好维护保养才能得到可靠合规的测量数据结果,但随着其部分器件的运动疲劳和使用受损,突然报警停机无可避免,其作为专业仪器不易介入且很少涉足,但经大胆尝试后满载而归。重点以动手示教... 详细信息

总氧仪作为啤酒生产环节必备的一款实验室仪器,做好维护保养才能得到可靠合规的测量数据结果,但随着其部分器件的运动疲劳和使用受损,突然报警停机无可避免,其作为专业仪器不易介入且很少涉足,但经大胆尝试后满载而归。重点以动手示教的方式例析了器件损坏修复的精益思路。

关键词：总氧仪测量探针光纤电磁阀

文化、艺术与空间的融合在乡村振兴中的应用策略——以山西省翼城县佛爷山方言孤岛为例

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中国民族博览 2024年第2期 96-99页

作者：张方迟东南大学艺术学院江苏南京211102

民国时期,一些来自河南省的难民陆续聚集在山西省翼城县佛爷山麓地带,形成了一座方言孤岛。本文基于对佛爷山方言孤岛的形成原因、发展历史、地理环境、人文观念等因素的分析,提出一条通过艺术空间构造推动孤岛乡村振兴的道路。结合孤... 详细信息

民国时期,一些来自河南省的难民陆续聚集在山西省翼城县佛爷山麓地带,形成了一座方言孤岛。本文基于对佛爷山方言孤岛的形成原因、发展历史、地理环境、人文观念等因素的分析,提出一条通过艺术空间构造推动孤岛乡村振兴的道路。结合孤岛人精神文化符号,以历史文化、红色文化等为基础,融合当地艺术风俗,在旅游景区构造了地、人、天三才地理空间、由古到今由人至仙的时序空间、连接沉重欢快虚幻的情感空间,形成空间多元化发展格局,可以有效激发和引导游客的情感冲突,达到提高景区吸引力,促进当地经济发展和农民创收的目的。

关键词：方言孤岛乡村振兴艺术空间空间多元化旅游

由自然之“逸”到中和之“逸”——论项穆对“逸”的儒家化解读

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书法 2024年第5期 166-170页

作者：张方琨华东师范大学美术学院

《书法雅言》中“逸”的审美理想被包含在项穆的“书统”体系之内,中和之气贯穿于逸气。在这一体系中,“逸品”的标准被梳理构建,即以王羲之为楷模。论文以项穆《书法雅言》中对于“逸”的论述为切入点,通过分析“逸”以及“逸品”内涵... 详细信息

《书法雅言》中“逸”的审美理想被包含在项穆的“书统”体系之内,中和之气贯穿于逸气。在这一体系中,“逸品”的标准被梳理构建,即以王羲之为楷模。论文以项穆《书法雅言》中对于“逸”的论述为切入点,通过分析“逸”以及“逸品”内涵的变迁,厘清项穆对前人“逸”观的继承以及对“逸”观的扩展,明确项穆对“逸”的认定。透过项穆对“逸”概念的扩展,可以更全面地分析项穆书学观的丰富性与复杂性。从多个角度看待项穆的审美理念,对于了解更立体的晚明书法史论具有积极的推动作用。

关键词：《书法雅言》项穆逸逸品中和

基于代谢组学研究肝复乐胶囊抑制LX-2细胞激活机制

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中成药 2024年第2期46卷 672-678页

作者：柯畅刘艳菊涂济源张方蕾高建龙周仲实湖北中医药大学药学院湖北武汉430065 湖北省中药炮制工程技术研究中心湖北武汉430065 湖北省肿瘤医院湖北武汉430074

目的研究肝复乐胶囊对转化生长因子-β1(TGF-β1)诱导的肝星状细胞LX-2激活的影响。方法 LX-2细胞分为对照组、模型组和肝复乐125、250、500μg/mL组。除对照组外,其余各组LX-2细胞给予5 ng/mL TGF-β1刺激24 h建立肝纤维化模型。通过... 详细信息

目的研究肝复乐胶囊对转化生长因子-β1(TGF-β1)诱导的肝星状细胞LX-2激活的影响。方法 LX-2细胞分为对照组、模型组和肝复乐125、250、500μg/mL组。除对照组外,其余各组LX-2细胞给予5 ng/mL TGF-β1刺激24 h建立肝纤维化模型。通过分子生物学手段(RT-qPCR及Western blot等)检测细胞中α-平滑肌肌动蛋白(α-SMA)、Ⅰ型胶原(COL1A1)表达。结合GC-MS法和代谢组学技术检测各组细胞代谢变化,寻找与肝星状细胞激活相关差异代谢物,进行通路富集,预测可能代谢通路。结果与模型组比较,肝复乐各剂量组LX-2细胞α-SMA、COL1A1的mRNA及蛋白表达降低(P<0.01),并呈剂量依赖性。代谢组学分析显示,丙酸、丁酸、苯丙氨酸、L-苏氨酸、肌醇、D-半乳糖、甘油、油酸、D-甘油酯与肝星状细胞激活关系密切,且在给药后回调,并富集得到4条代谢途径。结论肝复乐胶囊能够剂量依赖性地抑制TGF-β1对LX-2细胞的激活,并缓解其代谢异常,其机制可能是通过调节半乳糖代谢,甘油酯代谢,苯丙氨酸、酪氨酸和色氨酸的生物合成,苯丙氨酸代谢等途径实现的。

关键词：肝复乐胶囊肝星状细胞LX-2 TGF-β1 GC-MS 代谢组学

面向应用型人才培养的时空融合协同育人体系探索

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计算机教育 2024年第2期 155-158页

作者：徐晓斌宋书瀛方娟北京工业大学信息学部北京100124

针对学生的多样化发展目标,分析育人工作在时间维度上的可持续、在空间维度上的全方位覆盖问题,提出一种时空融合协同育人体系,即以教师—学生—企业时空融合协同育人架构作为引领,完善各项育人工作的系统性;通过师生协同、本科生导师... 详细信息

针对学生的多样化发展目标,分析育人工作在时间维度上的可持续、在空间维度上的全方位覆盖问题,提出一种时空融合协同育人体系,即以教师—学生—企业时空融合协同育人架构作为引领,完善各项育人工作的系统性;通过师生协同、本科生导师制等机制,促进各项育人工作的持续性;以校企协同、多目标联合培养机制,推进各项育人工作的深度融合,目的是完善“三全育人”效果,为面向应用型人才培养模式提供参考。

关键词：三全育人应用型人才面向产出的人才培养时空融合协同育人