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57 条 记 录,以下是1-10 订阅
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中文双字词的具体性效应研究
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心理学报 1997年 第2期29卷 216-224页
作者: 张钦 张必隐 北京师范大学心理系
通过词汇决定任务来考察中文双字词的具体性效应,并检验双重编码理论和语境有效性模型对具体性效应的预测。实验一在刺激单独呈现的条件下操纵词的频率,结果发现在低频的情况下对抽象词的判断时间显著长于具体词,但是在中频情况下没... 详细信息
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我国个别化教学问题研究的进展
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华东师范大学学报(教育科学版) 1989年 第3期7卷 61-68页
作者: 张必隐 北京师大心理学系
一因材施教就是我国教育中的优良传统。早在春秋战国时期,孔子就主张因材施教。孔子对子路和冉求所提出的同样的问题给予了不同的回答,就是考虑到子路和冉求的性格有所不同。所以宋儒说:'夫子教人,各因其材。'(郭齐家,1987)
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兴趣对不同理解水平的作用
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心理科学 2000年 第4期23卷 482-483页
作者: 章凯 张必隐 北京市经济管理干部学院 100102 北京师范大学心理系 100875
1引言兴趣影响学习的作用机制及其效果是教育心理学研究的一个十分重要的问题,近二十年来已引起越来越多的研究者的重视.目前在这一领域研究得比较多的问题是兴趣对文本理解的作用,这是兴趣影响学习的一个重要方面.在国外对这一课题的... 详细信息
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本体和喻体在隐喻句理解中的作用
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心理科学 2002年 第3期25卷 363-364页
作者: 刘菁 张必隐 北京师范大学心理系 100875
1引言
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句子语境中语义联系效应和句法效应的研究
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心理科学 2003年 第2期26卷 289-291页
作者: 李俏 张必隐 人民教育出版社英语室 北京100009 北京师范大学心理系 北京100875
通过对比研究句子语境中句法成分和语义联系对目标词加工的不同影响 ,来探讨句子语境的作用机制和作用点问题。实验一采用词汇命名任务研究发现 ,句法违反对词汇命名会产生抑制作用 ,而语义违反对词汇命名却没有发现抑制作用。实验二利... 详细信息
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词汇决定任务中的策略因素
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心理科学 1999年 第1期22卷 75-76+87页
作者: 张钦 张必隐 首都师范大学教育系!100037 北京师范大学心理系!100875
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教师认知方式与学生认知方式之间的关系
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教育研究与实验 1990年 第2期 70-72页
作者: 张必隐 北京师大
问题所谓认知方式我们把它理解为个体在对各种不同的情景进行反应的过程中所表现出来的一些主要的、系统的特点,也就是人在信息加工过程所表现出来的个别差异。美国心理学家威特金(H·A·Witkin)提出,认知方式的一个重要维度、重要方面... 详细信息
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作文前计划的时间因素对前计划效应的影响
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心理学报 2000年 第1期32卷 70-74页
作者: 刘淼 张必隐 北京师范大学 北京100875
采用自然实验与实验室实验相结合的方法,通过两个实验探讨作文前计划的时间因素对前计划效应的影响。结果发现,作文方式决定前计划用时,前计划用时影响前计划效应,前计划效应决定前计划形式的作用。这一结果表明,在既有前计划又有... 详细信息
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阅读心理学  1
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1992年
作者: 张必隐
介绍了阅读心理学的基本理论,如:阅读心理学的对象,历史阅读过程的模式,词的认识、句子的理解、课文结构分析等。
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论
四组中国被试的归因在维度上相对位置的评定
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心理科学 1993年 第3期 26-31+39+67页
作者: 郭德俊 张必隐 北京师范大学心理系
本文研究了中国被试对十项归因(心境、技巧、知识、机会、努力、帮助、能力、任务、偏好和运气)在五个维度(基源性、稳定性、控制性、预见性和普遍性)上相对位置的评定。并与钱德拉等人(Cbandler & Spies,1984),用美国被试所得的结果进... 详细信息
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