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作者

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检索条件"作者=廖杏杏"
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低过采样Staggered SAR图像方位模糊抑制
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雷达学报(中英文) 2021年 第6期10卷 874-884页
作者: 廖杏杏 刘喆 武俊杰 电子科技大学信息与通信工程学院 成都611731
低过采样Staggered SAR利用变脉冲重复间隔技术有效分散盲区,可实现连续观测的高分宽幅成像,同时采用低过采样率可降低系统对数据存储的要求,因此具有重要的研究价值。然而,低过采样Staggered SAR存在的非均匀采样、回波丢失和非理想方... 详细信息
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低过采样Staggered SAR成像方法研究
低过采样Staggered SAR成像方法研究
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作者: 廖杏杏 电子科技大学
学位级别:硕士
传统合成孔径雷达(Synthetic Aperture Rader,SAR)成像无法同时获得方位向高分辨率和距离向宽测绘宽。为了解决该问题,研究者提出了一种变脉冲重复间隔(Pulse Repetition Interval,PRI)的新体制Staggered SAR,有效实现了高分辨率和... 详细信息
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一个带双惯性步的加速谱共轭梯度投影法
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系统科学与数学 2025年
作者: 刘鹏杰 邵虎 李林浩 刘美 中国矿业大学数学学院江苏应用数学中心 广西应用数学中心(玉林师范学院) 广西高校复杂系统优化与大数据处理重点实验室玉林师范学院
基于谱梯度法和RMIL共轭梯度法的结构,该文给出一个带双惯性步的加速RMIL型谱共轭梯度投影法求解非线性单调方程组.不同于传统求解非线性方程组的多数加速策略,该文使用双惯性步作用于所提算法.独立于任意线搜索,每步迭代均能保证算法... 详细信息
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电动拖拉机底盘轻量化设计
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农机化研究 2025年 第2期47卷 222-227页
作者: 赵南南 楚晓 河南机电职业学院汽车工程学院 郑州451191
探讨了电动拖拉机底盘轻量化设计的方法和技术,并基于底盘轻量化的重要性论述了底盘轻量化的具体方法,包括选材、结构优化、工艺改进等方面。针对电动拖拉机的工作特点,提出了适合其底盘轻量化的具体措施,包括采用高强度轻质材料、减少... 详细信息
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股权激励机制与上市公司质量提升的策略研究
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知识经济 2025年 第1期 40-42页
作者: 中国铜业有限公司 云南昆明650000
为了深入研究如何通过股权激励机制提高上市公司质量,通过文献综研究与理论分析的方法,回顾了股权激励机制的理论基础及国家金融管理局等相关部门对上市公司股权激励的政策与规范,从提升公司治理水平、增强企业绩效与创新能力、提高上... 详细信息
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基于遗传算法的设施农业传感器智能布置
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安徽科技学院学报 2025年
作者: 李六 王睿 安徽经济管理学院信息工程学院
本文探讨设施农业中传感器的智能布置,选择将传统随机布置若干个点位的传感器,通过数学建模,设计合适的适应度函数,并采取改进的遗传算法,按照自适应的选择、交叉、变异等操作产生新的种群,直到完成要求的迭代次数,得出最优的传... 详细信息
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饲料中添加胍基乙酸对珍珠龙胆石斑鱼生长性能、肌肉质构特性和肠道健康的影响
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动物营养学报 2025年
作者: 张晓敏 杨奇慧 谭北平 迟淑艳 寇诗瑀 林华 广东海洋大学水产动物营养与饲料实验室 广东省水产动物精准营养与高效饲料工程技术研究中心 广东省水产动物病害防控与健康养殖重点实验室
本试验旨在探究饲料中添加不同水平胍基乙酸(GAA)对珍珠龙胆石斑鱼生长性能、肌肉质构特性以及肠道结构和菌群的影响。试验选用450尾健康、初始体重为(14.91±0.45) g的珍珠龙胆石斑鱼幼鱼,随机分为5组,每组3个重复,每个重复30尾鱼。各... 详细信息
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传统多媒体教室数字化转型综合研究—AI赋能教学过程与硬件备份策略构建
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中国信息技术教育 2025年 第1期 103-107页
作者: 史萌 金春 林佳妮 天津大学
本文基于当前传统多媒体教室在教学过程和硬件运行中存在的痛点,探讨了如何将人工智能技术融入到高校多媒体教室升级改造中,以及这种升级如何促进教学资源利用、教学管理和评价,并构建了硬件备份策略以保障教学的连续性和稳定性。文章... 详细信息
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芳:永远追求教育的“真善美”
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课堂内外(中国好老师) 2021年 第2期 52-53页
作者: 广东省佛山市顺德区龙江坦田小学
保护儿童的诗性诗人荷尔德林说:"人,诗意地栖居在大地上。"龙江坦田小学位于景色优美的锦屏山脚下,教学楼的横梁上便装饰着古今中外的诗句,孩子们也在耳濡目染之中萌发了诗意。"每一个儿童都是天生的诗人,我们要保护好他们的诗性,保护... 详细信息
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面向2035:中国建设高等教育强国供给力分析
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西北师大学报(社会科学版) 2025年 第1期 76-86页
作者: 刘振天 月婷 厦门大学高等教育发展研究中心
中共中央、国务院于2018年印发的《中国教育现代化2035》中,明确提出到2035年建成教育强国。为此,本文分别从高等教育系统外部和内部选取若干指标,探讨建设高等教育强国的现实基础和客观条件,即供给力。研究发现,无论外部供给力还... 详细信息
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