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从空间层次角度探讨经方“角药”的配伍规律

中华中医药杂志 2024年第4期39卷 1675-1678页

作者：廖华君文小敏南方医科大学中医药学院广州510515

空间层次是通过一些光线、色彩或外物(如装饰物等)在空间上的运用,使空间富有层次性,从而达到各种视觉效果。而张仲景在治疗疾病的过程中,其角药配伍亦呈现出显著的空间层次特征。如纵向结构中治疗上、中、下三焦水湿的麻黄、甘草、附子... 详细信息

空间层次是通过一些光线、色彩或外物(如装饰物等)在空间上的运用,使空间富有层次性,从而达到各种视觉效果。而张仲景在治疗疾病的过程中,其角药配伍亦呈现出显著的空间层次特征。如纵向结构中治疗上、中、下三焦水湿的麻黄、甘草、附子;横向结构中治疗表、半表半里、里少阳枢机不利,太阴寒饮不化证的桂枝、柴胡、干姜;升降结构中治疗伤寒少阳证的柴胡、黄芩、半夏;内外结构中治疗外寒里饮证的干姜、细辛、五味子等角药,均是从宏观、整体出发,巧妙运用药物的性能,错落有致,深入浅出地到达病所,发挥治疗疾病的作用。因此,通过研究经方中角药的空间层次配伍规律,可为临床提供借鉴,提高临床疗效。

关键词：空间层次经方角药配伍

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串联式干坝防洪能力试验研究

珠江水运 2024年第12期 92-95页

作者：施华远安徽省龙河口水库管理处

为了防止洪涝灾害和保护自然环境,验证在溢洪道串联建设多座小型干坝的可行性。本文在大坝均具有相同库容的条件下,通过室内试验对串联方法与常规防洪进行了比较。结果表明,使用多个干坝的串联方法比传统的防洪方法更有效。此外,在普通... 详细信息

为了防止洪涝灾害和保护自然环境,验证在溢洪道串联建设多座小型干坝的可行性。本文在大坝均具有相同库容的条件下,通过室内试验对串联方法与常规防洪进行了比较。结果表明,使用多个干坝的串联方法比传统的防洪方法更有效。此外,在普通溢洪道上安装可闭化和可开启闸门干坝的附加防洪效果得到了试验验证。这种新的干坝应建在离现有的下游水库更远的上游河段,需要更多的水利用能力,从而保证干坝蓄水后关闭常规溢洪道的水量。由于干坝的调蓄作用,包括新型干坝在内的大坝的防洪能力要强于普通蓄水坝。

关键词：干坝溢洪道串联防洪

新课标背景下“任务驱动”在初中历史教学中的运用策略

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第8期 0072-0075页

作者：华远立郧西县香口乡初级中学湖北十堰442614

任务驱动法是指教师在教学过程中,教师为学生提供适当的任务,让学生自己去研究、去讨论、去思考、去协作,从而建立起自己的知识系统。这样的教学方式能培养学生的自学能力。因此,教师在中学历史教学中要对任务驱动法有深刻的认识,并对... 详细信息

任务驱动法是指教师在教学过程中,教师为学生提供适当的任务,让学生自己去研究、去讨论、去思考、去协作,从而建立起自己的知识系统。这样的教学方式能培养学生的自学能力。因此,教师在中学历史教学中要对任务驱动法有深刻的认识,并对其进行分析,突破教学中的难点和重点,并使学生在做任务的过程中开展研究性学习,增强思维和探索的能力,使学生的综合素质得到提高,从而达到更好的学习效果。本文首先分析了“任务驱动”教学方法在初中历史教学中的作用,其次,从认真研究课本,设计任务、提出任务,激发探索兴趣、明确评价内容等方面阐述了“任务驱动”在初中历史教学中的具体运用策略,以期提升教学实效。

关键词：任务驱动初中历史实践

基于WNN参数整定的ADRC在火箭炮伺服系统中的应用

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兵工自动化 2024年第4期43卷 14-18,53页

作者：廖华侯润民张志豪南京理工大学机械工程学院南京210094

针对多管火箭炮交流伺服系统存在变负载、强耦合和不确定性扰动等非线性问题,提出一种优化型小波神经网络自抗扰控制器(WNN-ADRC)。简化电流环节得到被控系统的数学模型,将小波神经网络(waveletneural network,WNN)嵌入自抗扰控制器中... 详细信息

针对多管火箭炮交流伺服系统存在变负载、强耦合和不确定性扰动等非线性问题,提出一种优化型小波神经网络自抗扰控制器(WNN-ADRC)。简化电流环节得到被控系统的数学模型,将小波神经网络(waveletneural network,WNN)嵌入自抗扰控制器中进行参数整定,利用分层调整学习速率的方法优化小波神经网络的学习算法得到WNN-ADRC,采用WNN-ADRC控制火箭炮伺服系统,实现对非线性特性的精准估计和补偿。数值仿真结果表明:相对于传统的自抗扰控制器,WNN-ADRC能改善伺服系统的静态响应和动态性能,具有响应速度快、控制精度高的优点。

关键词：交流伺服系统小波神经网络自抗扰控制器

基于响应灵敏度方法的螺栓连接结构参数识别及实验

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中山大学学报（自然科学版）（中英文） 2024年第1期63卷 121-127页

作者：廖华松陈海汪利杨达豪吕中荣中山大学航空航天学院广东深圳518107

本文提出一种基于响应灵敏度的Bouc-Wen滞回模型辨识方法,从率无关角度揭示了螺栓连接所带来的接触摩擦能量耗散特性。首先,将参数识别问题简化成可以使用梯度算法求解的非线性最小二乘问题,并对Bouc-Wen模型进行了响应灵敏度分析。接着... 详细信息

本文提出一种基于响应灵敏度的Bouc-Wen滞回模型辨识方法,从率无关角度揭示了螺栓连接所带来的接触摩擦能量耗散特性。首先,将参数识别问题简化成可以使用梯度算法求解的非线性最小二乘问题,并对Bouc-Wen模型进行了响应灵敏度分析。接着,通过有限元仿真研究螺栓连接结构滞回响应,利用响应灵敏度方法识别了Bouc-Wen模型参数,验证了所提方法的有效性。最后,基于准静态实验研究,开展螺栓连接结构模型修正,并用于预估其他荷载下的滞回曲线。研究表明,Bouc-Wen模型不仅可以避免传统Iwan模型由于离散成Jenkins单元所带来的强非线性、刚性方程等问题,而且能够有效地表征螺栓连接结构滞回响应。

关键词：螺栓连接参数识别灵敏度分析滞回 Bouc-Wen模型

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农村小学高质量数字作业资源的整合与运用

教育观察 2024年第8期13卷 34-37页

作者：廖华防城港市防城区茅岭镇中心小学

“双减”背景下，高质量农村小学数字作业资源在赋予作业多样功能的同时成为数字化作业实施的关键。借助结构功能主义理论视角观察，农村小学高质量数字作业资源整合与运用面临诸多困境。在结构层面，存在数字作业运行的硬件保障与资源... 详细信息

“双减”背景下，高质量农村小学数字作业资源在赋予作业多样功能的同时成为数字化作业实施的关键。借助结构功能主义理论视角观察，农村小学高质量数字作业资源整合与运用面临诸多困境。在结构层面，存在数字作业运行的硬件保障与资源分配不均的问题；在功能层面，农村教师数字素养培训和数字教育评估跟进缓慢；在适应性层面，数字作业资源整合目标与现有资源不匹配，限制了数字作业资源的整合与运用。基于此，应采取建立数字资源共享平台、整合在线学习平台和教育资源、加强师资培训、建立监督机制等数字作业资源整合策略，强调构建数字作业资源管理体系，为学生提供个性化的数字作业资源支持，加强教师的数字化能力培养，建立合理的评估和反馈机制等，在实现提质减负增效的同时为教师与学生发展提供数字化支持。

关键词：农村小学高质量作业资源整合

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舰船避撞过程中船舵不稳定性分析

舰船科学技术 2024年第15期46卷 53-56页

作者：廖华刘馨潞李晓科招商局金陵船舶(南京)有限公司江苏南京210000 江苏海事职业技术学院江苏南京210000

为解决舰船避撞过程中舵角控制实时性不足问题,研究舰船避撞过程中船舵不稳定性分析方法,确保舰船在复杂多变的海况中,可以更好地适应波浪、洋流等环境因素,保持舰船航行的稳定性。通过构建舰船避撞过程中的线性模型,得到舰船避撞过程... 详细信息

为解决舰船避撞过程中舵角控制实时性不足问题,研究舰船避撞过程中船舵不稳定性分析方法,确保舰船在复杂多变的海况中,可以更好地适应波浪、洋流等环境因素,保持舰船航行的稳定性。通过构建舰船避撞过程中的线性模型,得到舰船避撞过程中的输入舵角;以舰船线性模型为基础,得到舰船避撞过程中包含时变延迟的舰船线性模型,并结合李雅普诺夫稳定性判定理论,获取包含时变延迟的舰船线性模型,输入舵角作用下是不稳定的,完成舰船避撞过程中船舵不稳定性分析。实验证明,该方法可有效实现舰船避撞过程中船舵不稳定性分析;应用该方法后,可有效提升舰船避撞过程航迹的平滑性与稳定性,加强避撞效果。

关键词：舰船避撞舰船船舵不稳定性分析线性模型时变延迟李雅普诺夫

病毒传播变异与人群交叉活动的相互影响及扩散模型研究

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系统仿真学报 2024年第7期36卷 1713-1728页

作者：于雷朱喜绸廖华明郭嘉丰程学旗中国科学院计算技术研究所北京100190 中国科学院大学北京100190

针对当前人际传染病毒高发态势,综合考虑病毒传播变异的随机特征和人群交叉活动之间的相互影响,提出并设计了多智能体模拟仿真推演模型。将病毒个体的外在致病性、传染性特征和人群个体的外在活动、免疫特征进行量化,将病毒个体与人群... 详细信息

针对当前人际传染病毒高发态势,综合考虑病毒传播变异的随机特征和人群交叉活动之间的相互影响,提出并设计了多智能体模拟仿真推演模型。将病毒个体的外在致病性、传染性特征和人群个体的外在活动、免疫特征进行量化,将病毒个体与人群个体之间的相互依存及对抗过程进行建模,通过模型推演大量病毒个体和人群个体的发展趋势和统计特征。通过实验分析揭示了单个病毒变异方向的随机性不影响病毒群体变异发展方向的确定性:即病毒群体的致病性强度不断降低直到稳定在低值区间内,病毒群体的传染性强度不断升高,直到稳定在较高的数值区间内。给出了影响病毒传播变异过程的关键外在参数,可为高致病性病毒早期防控提供政策建议。

关键词：病毒传播模型多智能体仿真预防和控制策略流行病病毒特征发展趋势遗传变异

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生长数学视角下中学数学概念教学——以华东师大版初中数学“概念的教学”为例

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数学教学通讯 2024年第14期 59-61页

作者：蔡华远程玉林福建省泉州第五中学 362000 福建省泉州晋江市陈埭民族中学 362200

“生长数学”教学主张,强调对学生学习过程中生命自觉责任的关注,将教学定位锚定在学生生命绽放的层次,注重从生命的视角去播下数学的种子,然后生根发芽,直至枝繁叶茂,最终长成参天大树,这也就实现了“用数学的精巧来演绎生命的精彩”.... 详细信息

“生长数学”教学主张,强调对学生学习过程中生命自觉责任的关注,将教学定位锚定在学生生命绽放的层次,注重从生命的视角去播下数学的种子,然后生根发芽,直至枝繁叶茂,最终长成参天大树,这也就实现了“用数学的精巧来演绎生命的精彩”.当面对概念教学而选择了生长数学视角的时候,可以发现在该视角下,数学概念及其教学需要重新审视,其伴随着两点认识:初中数学概念的建构过程有着显著的生长特征,概念教学过程中的生长主要表征为思维的生长.生长数学特别强调从问题中生长思维,这一点与上面所阐述的数学概念过程中的生长主要表征为思维生长一脉相承.生长数学还强调在探究的过程中促进学生学力的生长,实际上数学概念的教学也充满探究性,将概念教学过程设计为具有问题解决性质的探究过程,客观上也就可以促进学生学力的生长.

关键词：初中数学生长数学概念教学