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斑叶兰组培扩繁的环境影响因子分析

分子植物育种 2024年

作者：李茂金何荣晓廖丽琼何碧珠郭梨锦海南大学林学院福建农林大学园艺学院海南省林业集团有限公司福建农林大学资源与环境学院国际镁营养研究所

为推进组培扩繁技术在兰科植物良种繁育过程中的应用，提供更具效率的繁殖方案，满足药用及观赏市场对兰科植物高质量品种的需求。本研究以斑叶兰(Goodyera schlechtendaliana Rchb. F.)茎段为外植体，建立了一套无菌再生体系，通过控... 详细信息

为推进组培扩繁技术在兰科植物良种繁育过程中的应用，提供更具效率的繁殖方案，满足药用及观赏市场对兰科植物高质量品种的需求。本研究以斑叶兰(Goodyera schlechtendaliana Rchb. F.)茎段为外植体，建立了一套无菌再生体系，通过控制消毒试剂类型及消毒时长、光照强度、昼夜培养温度，芽诱导培养基、芽增殖培养基、生根培养基条件及活性炭的添加与否等因素，探究不同外界因素对斑叶兰组培扩繁的效果，筛选最佳培养条件。结果表明：75%乙醇10 s+0.1%升汞10 min的消毒方法，可保持较高成活率；当光照强度为1 800 lx时，褐变程度最低；活性炭浓度为0.15 g/L时，斑叶兰植株根系生长状况最佳；培养温度白天为24 ℃～28 ℃、夜间为20 ℃时，斑叶兰长势最好；最佳芽诱导培养基为MS+1.0 mg/L 6-BA+0.1 mg/L NAA+7 g/L琼脂+20 g/L蔗糖+0.15 g/L活性炭；增殖培养基为MS+1.0 mg/L IBA+0.1mg/L NAA+7 g/L琼脂+20 g/L蔗糖+0.15 g/L活性炭；生根诱导培养基为1/2MS+1.0 mg/L IBA+0.1 mg/L NAA+7 g/L琼脂+20 g/L蔗糖+0.15 g/L活性炭。本研究建立了斑叶兰的再生体系，为其他兰科植物的组培扩繁研究提供了一定参考。

关键词：斑叶兰茎段组培扩繁技术无菌再生体系

以铸牢中华民族共同体意识涵化民族村寨旅游的发展机理与实践进路

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广西民族研究 2024年第1期 175-182页

作者：廖丽梅广西经贸职业技术学院马克思主义学院广西南宁530021

中华民族共同体意识是民族团结之本。支持特色村寨的保护与发展是我国民族工作的重要组成部分。民族村寨在推进旅游发展过程中,要牢牢把握铸牢中华民族共同体意识这条主线,深入开展民族团结进步创建工作,实现以铸牢中华民族共同体意识... 详细信息

中华民族共同体意识是民族团结之本。支持特色村寨的保护与发展是我国民族工作的重要组成部分。民族村寨在推进旅游发展过程中,要牢牢把握铸牢中华民族共同体意识这条主线,深入开展民族团结进步创建工作,实现以铸牢中华民族共同体意识为主线贯穿民族村寨旅游内涵式发展,以民族村寨旅游发展助力铸牢中华民族共同体意识良性互动的发展机理。同时,涵化民族村寨旅游发展必须以乡村文化展馆“塑形”,以智慧民族村寨“赋能”,以文旅融合发展“做实”,以民族村寨文化“铸魂”,以乡村三治融合“协治”,以文塑旅,以旅彰文,推动铸牢中华民族共同体意识在民族村寨旅游内涵式发展中实现“纲举目张”。

关键词：民族村寨铸牢中华民族共同体意识纲举目张发展机理实践进路

国家对非国家行为体行使自卫权的国际法律问题研究

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中国软科学 2024年第8期 71-82页

作者：廖丽秦冰燚武汉大学法学院湖北武汉430072

随着全球化和国际事务的不断演变,非国家行为体在国际关系中的角色愈发凸显。本文探讨国家是否有权对非国家行为体行使自卫权的问题,认为国际法并未明确排除面对武力攻击时国家对非国家行为体行使自卫权的可能,同时指出尽管“不愿或不... 详细信息

随着全球化和国际事务的不断演变,非国家行为体在国际关系中的角色愈发凸显。本文探讨国家是否有权对非国家行为体行使自卫权的问题,认为国际法并未明确排除面对武力攻击时国家对非国家行为体行使自卫权的可能,同时指出尽管“不愿或不能”测试在维护受害国国家安全和非国家行为体所在领土国主权之间保持了微妙平衡,但这个学说缺乏学理支撑且国际上未形成法律确信,自卫权行使仍需遵循“必要性”和“相称性”原则。因此,在面临来自非国家行为体的武力攻击时,国家有权采取包括自卫权在内的必要行动来维护国家安全,但各国必须深化在国际和地区事务中的沟通协作,捍卫以国际法为基础的国际秩序,确保自卫权的行使符合国际社会的共同利益和国际和平与安全的目标。

关键词：非国家行为体武力攻击自卫权 “不愿或不能”测试

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少女犯罪与性爱心理初探

中国教育学刊 1981年第1期 32-37页

作者：廖丽珠上海市普陀区云岭中学

当前,青少年犯罪是社会众所关注的重大问题。其中,少女犯罪问题,也已成为教育工作者急需研究的重要课题。本文根据近年来对女少年进行的一些观察和最近对部分女少年犯罪者的调查,试图对少女犯罪与性爱心理的关系问题进行初步探讨。

关键词：少女罪错两性关系少年犯罪未成年犯罪性爱心理

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论形象思维能力在小学数学教学中的应用

华夏教师 2020年第23期 40-41页

作者：廖丽珠福建省泉州市通政中心小学

随着社会主义建设的飞速发展,我国越来越重视教育事业,并且随着新课程改革的不断深入,教学理念也紧跟其后发生了新的变革。数学是我国学校教育中的重点科目,是学生学习的基础,尤其是在学生学习的初始阶段更加重要,发挥着巨大的作用,能... 详细信息

随着社会主义建设的飞速发展,我国越来越重视教育事业,并且随着新课程改革的不断深入,教学理念也紧跟其后发生了新的变革。数学是我国学校教育中的重点科目,是学生学习的基础,尤其是在学生学习的初始阶段更加重要,发挥着巨大的作用,能为学生后期的学习打下良好的基础。由于数学知识难以理解,抽象性强,是小学教学中最难的一门课程,如果没有一定的形象思维能力,学习起来会比较困难,因此在教学中应用形象思维能力是非常重要的。本文通过对形象思维能力在小学数学教学中的实际应用进行分析,并提出相应的策略,希望可以给广大教育工作者提供一定的参考。

关键词：形象思维能力小学数学应用抽象思维

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高中语文作文学生自主评价方式探究

新课程(下) 2017年第10期 260-260页

作者：廖丽珠福建泉州德化第八中学

作文批改中"高耗低效"的问题一直困扰着高中语文教师,笔者结合教学实践探索出"以学生为主体"的学生自主评价作文的方式:自改和互评;在互评中又逐层递进地分为:同桌一对一互评、前后四人小组协商评价和大组和集体评议,最大限度地激发学... 详细信息

作文批改中"高耗低效"的问题一直困扰着高中语文教师,笔者结合教学实践探索出"以学生为主体"的学生自主评价作文的方式:自改和互评;在互评中又逐层递进地分为:同桌一对一互评、前后四人小组协商评价和大组和集体评议,最大限度地激发学生自主评价作文的潜力,切实有效地提升其写作能力。

关键词：高中语文自主评价自改互改

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由案例引发的课堂氛围浅析

成才之路 2011年第16期 86-87页

作者：廖丽珠泉州市通政中心小学

在小学数学课堂教学中，努力让课堂充满生机和活力是促使学生主动发展的基础，是一节课成功的保证。但是，课堂氛围的组成是多方面的，教师的亲和度、学生能力的正确估计、授课时间的合理安排、恰当教学方法等都会造成影响。由对课堂案... 详细信息

在小学数学课堂教学中，努力让课堂充满生机和活力是促使学生主动发展的基础，是一节课成功的保证。但是，课堂氛围的组成是多方面的，教师的亲和度、学生能力的正确估计、授课时间的合理安排、恰当教学方法等都会造成影响。由对课堂案例的剖析来促进课堂氛围的反思，能避短而有效促进扬长。

关键词：案例课堂氛围浅析

深读教材促学生数学核心素养的提升——以计算教学为例

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名师在线 2019年第17期 70-71页

作者：廖丽珠福建省泉州市通政中心小学

教材内容是课堂教学的载体,而对教材准确深度的解读是培养学生应用意识,发展学生数学核心素养的重点。因此,教师应该准确地解读教材,明确教学目标,配合科学、灵活的教学方式,从而高效促进小学数学课程的顺利实施。基于此,本文以实际教... 详细信息

教材内容是课堂教学的载体,而对教材准确深度的解读是培养学生应用意识,发展学生数学核心素养的重点。因此,教师应该准确地解读教材,明确教学目标,配合科学、灵活的教学方式,从而高效促进小学数学课程的顺利实施。基于此,本文以实际教材为例,深入分析解读教材中的方法,以期通过深读教材来促进学生数学核心素养的提升。

关键词：深读教材挖掘思想核心素养提升

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新课程改革背景下的小学数学生活化教学探索

新课程导学 2019年第27期 56-57页

作者：廖丽珠福建省泉州市通政中心小学

随着新课程改革的不断推进,小学数学教学要求与教学标准也随之发生了改变。小学数学学习对学生的逻辑思维能力和计算能力有着一定程度的要求,同时也存在着一定程度的学科难度。因此,生活化成了小学数学教学的一项基本要求。本文通过对... 详细信息

随着新课程改革的不断推进,小学数学教学要求与教学标准也随之发生了改变。小学数学学习对学生的逻辑思维能力和计算能力有着一定程度的要求,同时也存在着一定程度的学科难度。因此,生活化成了小学数学教学的一项基本要求。本文通过对新课程改革背景下小学数学教学生活化的意义及教学生活化的现状进行分析,提出新课程改革背景下小学数学教学生活化的措施,以期促进小学数学教学水平的不断提高。

关键词：小学数学新课程改革生活化教学