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派出所工作 2024年第9期 88-89页

作者：张琪薰不详

对于派出所的民警辅警来说,除了正常上班和频繁地加班以外,一个月至少有十几天的时间要24小时在所里值班。每每值班,总有一些难以逾越的“忌讳”和不容忽视的“规律”,一旦触碰,让人欲哭无泪。

关键词：辅警派出所民警值班总有

考虑风险因素下复合通航模式双向联合调度方法研究

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考虑风险因素下复合通航模式双向联合调度方法研究

作者：庞学丽重庆交通大学

学位级别：硕士

在经济全球化和国内经济结构持续优化的背景下,西部大开发和“一带一路”战略推动内河运输展现出巨大潜力。在西南地区复杂的地形和水位落差条件下,传统单一通航设施难以满足需求,复合通航模式能够适应多级水位落差和复杂水文地质条件,... 详细信息

在经济全球化和国内经济结构持续优化的背景下,西部大开发和“一带一路”战略推动内河运输展现出巨大潜力。在西南地区复杂的地形和水位落差条件下,传统单一通航设施难以满足需求,复合通航模式能够适应多级水位落差和复杂水文地质条件,提供更灵活、高效和可持续的解决方案。目前,“船闸+中间渠道+升船机”这一新型复合通航模式的大型水运枢纽尚在建设阶段,缺乏双向联合通航调度方案。本文针对复合通航模式下的双向联合调度问题进行研究,旨在提高通航效率,降低船舶延误,确保航运安全,促进内河运输的可持续发展。本文建立了双向联合调度的数学模型,涵盖船舶到达时间、尺寸及通航设施运行特性等因素,将调度问题转化为多目标优化问题,目标是在保证船舶安全通行的前提下,最小化总闸次和总延误时间。采用非支配排序遗传算法Ⅱ(NSGA-Ⅱ)进行求解,通过多次迭代优化,获得了一组帕累托最优解集,为复合通航模式下的双向联合调度提供了科学合理的解决方案。考虑到复合通航模式下的多重风险因素,本文构建了全面的风险评估模型,并在此基础上建立了考虑风险因素的动态调度优化模型,采用样本平均逼近(SAA)算法处理不确定性因素和动态变化的航运需求,生成优化的调度方案,为通航设施的运营管理提供决策支持。本文还设计和开发了智慧调度系统,通过系统化的实现验证了理论模型和算法的实用性。该系统将船舶信息管理、通航环境风险评估、调度决策和用户交互有机结合,实现了复杂调度任务的高效管理,并为后续研究提供了平台,便于进一步优化调度算法和策略。以复合通航模式百色水运枢纽为案例,通过仿真评估模型在不同通航环境和船舶流量条件下的性能。结果表明,本文提出的动态调度优化模型相比传统固定时间通航模式,显著降低了船舶平均延误时间,优化率超过60%,减少了通航运行闸次,提高了通航设施的运行效率。

关键词：复合通航模式双向联合调度风险评估动态调度多目标优化

幼儿园教师职业核心能力研究 ——以湖南省X市Y区为例

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幼儿园教师职业核心能力研究 ——以湖南省X市Y区为例

作者：彭绘颖信阳师范大学

学位级别：硕士

作为专业人员,幼儿园教师肩负着幼儿园教育教学工作的重任。为胜任这一工作,她们不仅需经过严谨的培养与培训,还需具备高尚的职业道德,同时熟练掌握系统的专业知识与技能。唯有如此,才能确保她们在教育幼儿的道路上出色发挥,为幼儿的成... 详细信息

作为专业人员,幼儿园教师肩负着幼儿园教育教学工作的重任。为胜任这一工作,她们不仅需经过严谨的培养与培训,还需具备高尚的职业道德,同时熟练掌握系统的专业知识与技能。唯有如此,才能确保她们在教育幼儿的道路上出色发挥,为幼儿的成长奠定坚实基础。在幼儿园就职过程中,教师职业能力是幼儿园教师教育教学发展的先决条件,对促进幼儿园教师职业发展具有重要意义,而幼儿园教师职业核心能力在这其中起着至关重要的作用。幼儿园教师职业核心能力,是使幼儿园教师能够胜任教师这个特殊的职业,并且能够合理地将其知识技能与实际教学活动相结合的最基本、最核心能力。当前,我国对于幼儿园教师职业核心能力的研究尚显不足,形势不容乐观。因此,对幼儿园教师职业核心能力进行研究已迫在眉睫。本研究旨在深入探讨幼儿园教师职业核心能力,通过综合运用文献研究、问卷调查及访谈等多种方法,对湖南省X市Y区幼儿园教师职业核心能力的当前状况进行全面而细致的调查研究。研究从幼儿园教师队伍的基本情况、幼儿园教师职业核心能力各维度具体内容等方面,深入探讨了幼儿园教师职业核心能力的现状,并对其存在的问题进行了全面考察与分析。同时,我们从幼儿园教师自身、幼儿园以及社会这三个不同层面出发,对影响幼儿园教师职业核心能力的多种因素进行了分析。幼儿园教师主要存在自身学习能力较弱、专业素质不高、教学实践经验欠缺、职业认同感不强、自身职业倦怠;幼儿园方面主要是教学任务繁重、晋升空间有限、园所培训不重视、资源分配不均;社会方面主要由于社会对教师的重视不够、教师的薪酬水平不高、教师培训实效性不强等因素对幼儿园教师职业核心能力形成了一定的阻碍。针对当前幼儿园教师职业核心能力存在的问题及其相关影响因素,本文经过分析,提出以下对策,旨在有效提升幼儿园教师的职业核心能力:首先,在教师自身层面要树立终身学习观念、提升职业核心能力水平、注重理论结合实践、增强自身职业认同感、适当缓解工作压力。其次,在幼儿园层面要减轻教师工作任务、优化教师晋升机制、完善园所培训机制、合理分配幼儿园优质资源。最后,在社会层面要贯彻相关政策制度、提高幼师社会地位、加大学前教育经费投入,提高幼师薪资待遇、提高职前教育质量,提升职后培训实效。

关键词：幼儿园教师职业核心能力职业发展

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论离婚时夫妻共有网络虚拟财产分割

论离婚时夫妻共有网络虚拟财产分割

作者：何绘婧吉林大学

学位级别：硕士

《中华人民共和国民法典》第127条提出网络虚拟财产受法律保护,但该条款具有抽象性、原则性、概括性,对司法实践的作用有限。其中主要存在三个问题:第一,未对网络虚拟财产性质做出具体说明?第二,由于网络虚拟财产没有实物,法院在处理夫... 详细信息

《中华人民共和国民法典》第127条提出网络虚拟财产受法律保护,但该条款具有抽象性、原则性、概括性,对司法实践的作用有限。其中主要存在三个问题:第一,未对网络虚拟财产性质做出具体说明?第二,由于网络虚拟财产没有实物,法院在处理夫妻共有网络虚拟财产分割纠纷时应当先对虚拟财产的权属做出判断,进而在此基础上采取补偿分割的方式。然而,我国缺乏关于虚拟财产权属分配规范,法院对案件的处理只能根据案件,结合婚姻家庭相关法律规范进行判断。最后,关于网络虚拟财产分割方法,当下司法实践中补偿分割是主要手段,法院认定的补偿数额必须对网络虚拟财产进行准确的价值评估,但实务中,由于网络虚拟财产评估机构的缺乏,导致法院在认定补偿数额时缺乏数据支持,往往裁判结果依赖法院的自行裁量,这导致了裁判结果的不确定性。传统物权认为“物”应当是有体物,但无论是有体物还是无体物,其本质都为一定的经济价值,故“物”应当为特定主体直接支配的财产利益。网络虚拟财产是能够为特定主体直接支配的财产利益,满足“物”的独立性、价值性、排他支配性。夫妻共有网络虚拟财产能够被分割的原因在于具有财产属性,满足财产的价值性、稀缺性、排他性;还可以构成夫妻共有财产。当网络虚拟财产作为夫妻离婚分割的财产时,应当考虑其特殊性,主要从以下三个方面体现其分割的特殊性:第一,对网络虚拟财产类型化,并非所有的数据都可以作为财产,对此应当在类型化下明确网络虚拟财产可分割的范围;第二,网络虚拟财产并非只涉及夫妻双方利益,还涉及运营商等第三人,在分割时应当考虑运营商等具有利害关系的第三人利益。第三,网络虚拟财产分割中用户享有的只是网络虚拟财产的使用权,故离婚双方争夺的也是网络虚拟财产的使用权。夫妻共有网络虚拟财产分割在遵循夫妻共有财产分割的一般原则如男女平等和公平分配等原则之外,应当考虑其特殊性,遵循意思自治原则和维护营业稳定性原则。夫妻共有网络虚拟财产纠纷本质是财产纠纷,同样适用一般财产分割的方法:其一,尊重双方意思自治,协议达成网络虚拟财产的分割。其二,在分割中首要考虑网络虚拟财产的营业稳定性,从利益最大化和可持续发展角度,将网络虚拟财产使用权归属于实际经营者。其三,原则上对夫妻共有网络虚拟财产应当均分,根据生产、生活的实际需要和财产的来源等情况,具体处理时也可以有所差别。考量网络虚拟财产的特殊性之下,针对夫妻双方对网络虚拟财产使用权的主张不同,做出不同的分割方式。双方都主张获得网络虚拟财产的使用权,先竞价,竞价价高者取得网游虚拟财产使用权。若双方均不退让,则根考虑双方谁具有更强的取得财产权的应然性,一般由实际经营者获得网络虚拟财产的使用权。当夫妻任一方主张获得网络虚拟财产使用权,主张方获得使用权,另一方获得经济补偿。当双方都不主张网络虚拟财产的使用权,应当结合网络虚拟财产的评估价值和各方对网络虚拟财产的实际贡献等案件的具体情况,将网络虚拟财产判归实际经营一方,若实际经营一方无法确定,则判归网络虚拟财产的实名注册方。如果双方都是网络虚拟财产的实际经营者,且都做出了相当的贡献,那么法院应当建议双方接受变价分割的方式,否则只能将虚拟财产注销且互不补偿。最后,如果双方都同意对虚拟财产予以拍卖、变卖,那么对所得的价款进行分配。

关键词：夫妻共有财产网络虚拟财产离婚财产分割

网络青年亚文化现象研究 ——以“抽象文化”为例

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网络青年亚文化现象研究 ——以“抽象文化”为例

作者：胡绘彤吉林大学

学位级别：硕士

青年亚文化在某种程度上反映了青年人的社会心态。对亚文化所反映的社会现象进行深入研究,可以加深主流社会对青年面临挑战的理解,了解青年需求,对如何引导青年发展也更加具有针对性。“抽象文化”作为近年来风靡互联网的一种亚文化类型... 详细信息

青年亚文化在某种程度上反映了青年人的社会心态。对亚文化所反映的社会现象进行深入研究,可以加深主流社会对青年面临挑战的理解,了解青年需求,对如何引导青年发展也更加具有针对性。“抽象文化”作为近年来风靡互联网的一种亚文化类型,吸引了大量青年网民群体的关注参与,其影响力也在不断扩大。其中“抽象”不同于原有的哲学概念,而是从网络主播李赣的常用口语演化而来,被这一亚文化群体所使用,用来称呼这种网络亚文化现象的代名词。这里的“抽象”泛指那些与主流大众不同,偏离正常人的期待等不合常理的思想与行为,也可以被理解为不正常。本文以网络青年“抽象文化”为个案,通过分析这一网络青年亚文化的整个发展脉络,试图解释这一盛行于互联网时代的亚文化现象背后隐含的社会原因及心理因素。梳理了“抽象文化”从兴起、转移、演变到破圈狂欢的发展历程,从时代背景和社会困境两方面分析了这一亚文化的生成逻辑。以伯明翰学派青年亚文化研究中的风格为起点,对“抽象文化”形成的符号表达体系“抽象话”进行研究。采用后亚文化理论观点分析在互联网时代产生的“抽象文化”所表现出的亚文化特征。在对“抽象文化”研究过程中将其群体成员分为“抽象原教旨”、“抽象思考者”、“抽象乐子人”三种类型,总结了这一亚文化群体成员进行亚文化实践时的心理动因从最开始的粗鄙低俗逐渐演变为发泄愤懑到最后注重娱乐追求的心理状态转变。通过对这一亚文化污名偶像、揶揄嘲谑以及自我降格等传播策略的研究,深入解析了这一亚文化群体在数字时代传播中所面临的挑战和应对策略。对“抽象文化”这一亚文化与主流文化之间的关系使用伯明翰学派的分析范式进行解析,并融入后亚文化理论的观点,得出“抽象文化”与“主流文化”之间并非单纯的收编与被收编的关系。从时代背景而言,“抽象文化”在产生时期因其多元“混交”的性质并不具有伯明翰学派所提出的强烈抵抗性,但主流文化和平台仍会通过收编的方式对“抽象文化”进行柔性遏制。另一方面,“抽象文化”与主流文化不是完全对立的,它也会自发地参与符合主流文化价值观的文化生产活动,进而积极地融入社会建构行动之中。因此,“抽象文化”既包含着讽喻性及消极性的一面,又存在建设性及积极性的一面。论及“抽象文化”本身,既不能将其视之为“洪水猛兽”般打压遏制,也不能任其自由发展。而是要在在肯定这一亚文化价值的同时,对其进行理性引导,保持适度监管,以确保其发展在合理范围内,不对社会造成负面影响。

关键词：网络青年亚文化抽象文化亚文化现象

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氢键系统中质子转移动力学的量子模拟

氢键系统中质子转移动力学的量子模拟

作者：龚绘林中南林业科技大学

学位级别：硕士

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合作写作对高中生英语写作能力的影响研究

合作写作对高中生英语写作能力的影响研究

作者：庞香媛曲阜师范大学

学位级别：硕士

“写作”作为语言学习中不可或缺的一项技能可以有效评估学生的语言能力,因此在外语教学中一直扮演非常重要的角色。当前,高中英语写作教学多采用“教师布置任务一学生单独写作—教师给予反馈”的模式。教师的反馈多集中于词汇语法的应... 详细信息

“写作”作为语言学习中不可或缺的一项技能可以有效评估学生的语言能力,因此在外语教学中一直扮演非常重要的角色。当前,高中英语写作教学多采用“教师布置任务一学生单独写作—教师给予反馈”的模式。教师的反馈多集中于词汇语法的应用,使写作变成机械的语言操练,导致学生在写作中忽视对内容的思考,使写作内容空洞,文章结构不清。我国的高中英语新课标从写作的语言、内容、结构多个方面对学生应掌握的表达性技能提出了更高要求,因此寻找能切实提高学生写作能力的教学方法势在必行。合作写作作为一种新的写作教学模式强调写作过程中小组成员交流互动,并最终合作完成一篇文章的撰写。因此本研究将合作写作教学模式应用于高中英语写作课堂,探究其对高中生英语写作能力的影响。本研究以合作学习理论、社会文化理论、互动理论为理论基础,构建合作写作教学模式。研究采用实验法和访谈法两种研究方法,并选取潍坊某高一年级两个平行班的96名同学为研究对象。对照班采用传统写作教学模式,实验班采取合作写作教学模式。本研究旨在回答以下三个问题:(1)合作写作对高中生英语写作能力是否有影响?在语言、内容、结构方面存在何种影响?(2)合作写作对不同写作水平学生写作能力的影响是否有差异?在语言、内容、结构方面存在何种差异?(3)高中生对合作写作教学方法的态度如何?研究发现:(1)合作写作对学生的英语写作能力的提高具有积极影响。学生写作总成绩以及内容、语言、结构方面的成绩有不同程度的提升。其中,内容方面成绩提升最大,结构次之,语言提升最少。(2)合作写作对不同写作水平学生写作能力影响存在差异,对低水平学生写作能力影响最大,各分项均有较大提升,其中结构分项变化最大;中水平学生次之,各分项成绩均有提升,其中内容分项提升最大;高水平学习者受影响不明显,仅内容分项成绩有所进步。(3)高中生对合作写作持积极态度,认为其能有效提高自身写作能力,但部分同学认为在讨论问题的难度、时间设置,学生参与度等方面还有待改进。由于研究的时间和条件限制,本研究还存在一些不足之处,如实验班学生分组受限,写作体裁不够全面,教学时间较短等,但总体上研究达到预期目标,可以为当前的高中英语写作教学提供有价值的启示和帮助。

关键词：合作写作写作能力高中英语写作

微信群的差异化使用 ——云南三村庄微信群的在地化实践研究

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微信群的差异化使用 ——云南三村庄微信群的在地化实践研究

作者：杨绘群云南师范大学

学位级别：硕士

我国村庄呈现出“原子化”、“离散化”的状况日趋严重,村庄出现无道德的人,村庄原先的社会关系连接断裂。微信群进入乡村,并被作为治理乡村的重要工具而普遍地使用,然而不同的村庄结构使得微信群的使用呈现出不同的特征,并且微信群在... 详细信息

我国村庄呈现出“原子化”、“离散化”的状况日趋严重,村庄出现无道德的人,村庄原先的社会关系连接断裂。微信群进入乡村,并被作为治理乡村的重要工具而普遍地使用,然而不同的村庄结构使得微信群的使用呈现出不同的特征,并且微信群在不同的村庄带来的影响并非一致。本文基于村庄结构去研究微信群的差异化使用,通过对个案中三个村庄微信群的在地化实践的研究,去追问背后的深层原因,可以更好地了解影响微信群实现成功的在地化实践的因素。本文发现:当微信群作为从外部嵌入乡村社会的媒介,因为村庄结构的不同,使得微信群的使用呈现出差异性。第一,微信群更多承担的功能是强化村庄共同体,而并非创造共同体。也就是说,当村庄本身的结构接近一盘散沙,并且没有任何力量能将村民彼此连接,那么微信群的虚拟连接所能发挥的作用微乎其微。甚至可以说,此时的微信群仅仅承担的只是传达信息的载体,无法承担实现再造村落共同体的功能。第二,经济关系占支配地位的集市型村庄,其微信群运行依靠的也是经济逻辑,微信群承担的功能更多是借由微信群内进行利益的博弈,而重申并强化村庄内部的利益分配秩序。

关键词：微信群乡村社会结构差异化使用

面向深部矿产资源勘探的井中重磁三维交叉梯度联合反演

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中国石油大学学报（自然科学版） 2024年第3期48卷 65-74页

作者：徐凯军季春晖庞朝辉中国石油大学(华东)地球科学与技术学院山东青岛266580 中海石油有限公司海南分公司海南海口571100

单一井中重磁方法解决问题有限,其三维反演具有严重的多解性。开展面向深部矿产资源勘探的井中重磁三维交叉梯度联合反演,采用交叉梯度函数对密度和磁化率进行耦合,综合井中重磁多参数信息进行联合反演,减少反解的多解性,提高深部矿体... 详细信息

单一井中重磁方法解决问题有限,其三维反演具有严重的多解性。开展面向深部矿产资源勘探的井中重磁三维交叉梯度联合反演,采用交叉梯度函数对密度和磁化率进行耦合,综合井中重磁多参数信息进行联合反演,减少反解的多解性,提高深部矿体识别的准确性。通过理论模型和实际资料进行反演分析。结果表明:井中重磁交叉梯度联合反演具有较高的纵向分辨能力,可以显著提高深部矿体识别的准确性,特别是能有效识别深部隐伏矿体。

关键词：井中重力井中磁力交叉梯度三维联合反演

江陵县2021-2023年度蛋鸡高致病性禽流感免疫抗体监测及免疫效果分析

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江陵县2021-2023年度蛋鸡高致病性禽流感免疫抗体监测及免疫效果...

作者：庞发云长江大学

学位级别：硕士