检索结果-南通市图书馆

当代教研论丛 2020年第1期7卷 137-137页

作者：庄晓群福建省泉州市惠安县城南第二实验幼儿园福建泉州362000

在幼儿园对户外区域的活动进行合理的组织和实践,能够帮助幼儿在参与户外运动的过程中释放他们的天性,进而促进他们的身心得到健康的发展。在户外区域游戏活动中,教师需要关注幼儿的全面发展,同时需要关注和幼儿开展良好的互动与交流。

关键词：幼儿教育户外活动区域游戏全面发展

审美创造视域下小学高年段整本书阅读策略运用

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语文月刊 2024年第1期 52-54页

作者：庄晓珊广东省汕头市教师发展中心

“审美创造”是指学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品,获得较为丰富的审美经验,具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力。“审美创造”作为语文学科核心素养的重要组成部分,充分体现语文学科的育人价... 详细信息

“审美创造”是指学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品,获得较为丰富的审美经验,具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力。“审美创造”作为语文学科核心素养的重要组成部分,充分体现语文学科的育人价值。而“整本书阅读”属于拓展型学习任务群,其重要性不言而喻。“整本书阅读”强调学生必须经历一次完整的阅读过程,要有对全书脉络的通盘把握,对全书内容的全面思考。高年段的学生已跟着统编教材。

关键词：整本书阅读审美创造统编教材语言文字小学高年段育人价值审美经验策略运用

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海堤加高加固施工技术研究

水上安全 2024年第17期 135-137页

作者：庄晓洁深圳市广汇源环境水务有限公司广东深圳518003

海堤加高加固施工技术是应对气候变化和海平面上升的关键措施。通过详细分析海堤结构及其力学特性,探讨填土加高法、材料选择与填筑技术,以及加高后的稳定性,并结合表面加固法、结构加固法和地基加固技术,提升海堤的抗冲刷能力和整体稳... 详细信息

海堤加高加固施工技术是应对气候变化和海平面上升的关键措施。通过详细分析海堤结构及其力学特性,探讨填土加高法、材料选择与填筑技术,以及加高后的稳定性,并结合表面加固法、结构加固法和地基加固技术,提升海堤的抗冲刷能力和整体稳定性。在施工过程中,需综合考虑地质条件复杂性、环境保护以及安全保障等问题,确保工程的质量和可持续性。本文旨在系统研究海堤加高加固施工技术,提供科学依据和实践指导。

关键词：海堤加高加固施工技术

基于潮汕乡土文化教育的幼儿园环境创设课程研究与实践

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知识文库 2024年第5期40卷 1-4页

作者：庄晓渲韩山师范学院潮州师范分院

近年来，地方文化教育一直是学前教育领域比较受关注的部分。随着经济的发展和城市化进程的加快，加上西方文化的渗透，使当代潮汕幼儿对家乡传统文化的了解和认识不足。而幼儿园是幼儿除了家之外生活时间最长的地方，应该积极地挖掘本...

近年来，地方文化教育一直是学前教育领域比较受关注的部分。随着经济的发展和城市化进程的加快，加上西方文化的渗透，使当代潮汕幼儿对家乡传统文化的了解和认识不足。而幼儿园是幼儿除了家之外生活时间最长的地方，应该积极地挖掘本土丰富的文化资源，利用潮汕乡土文化教育为幼儿创设一个良好的文化思想熏陶和具有文化教育性质的环境，满足家乡传统文化传承的需要。本文将从如何构建乡土文化主题环境创设课程研究与实践进行述评。潮州文化具有鲜明的地域特色，是岭南文化的重要组成部分，是中华文化的重要支脉。

关键词：

基于核心素养的小学语文课堂教学评价体系构建

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同方期刊数据库

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第10期 0128-0131页

作者：庄晓珊汕头市教师发展中心广东汕头515000

《深化新时代教育评价改革总体方案》要求完善立德树人体制机制,扭转不科学的教育评价导向。为走出小学语文教学评价模糊性、单一性、滞后性困境,必须开展小学语文课堂教学评价改革——构建基于核心素养的立体、科学课堂教学评价新体系... 详细信息

《深化新时代教育评价改革总体方案》要求完善立德树人体制机制,扭转不科学的教育评价导向。为走出小学语文教学评价模糊性、单一性、滞后性困境,必须开展小学语文课堂教学评价改革——构建基于核心素养的立体、科学课堂教学评价新体系。新评价体系遵循“多维性”“过程性”“发展性”“真实性”评价原则,以分年段与分课型两个角度制定有针对性的评价标准,设计各类课堂教学评价量化表,鼓励采用“六相结合”评价方法,实现素养导向的教学评价改革对实际教学的指导价值。

关键词：小学语文核心素养教学评价改革

“精神上的独立自主”的生成逻辑、运行机理和价值意蕴

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领导科学论坛 2024年第9期 17-20页

作者：庄晓鹏山东大学马克思主义学院山东济南250100

“精神上的独立自主”是建设中华民族现代文明、全面建设社会主义现代化国家的精神基础。从理论生成上来看,“精神上的独立自主”继承于马克思主义文化理论,根植于中华优秀传统文化,来源于中国共产党百年实践的经验总结。从运行机理上来... 详细信息

“精神上的独立自主”是建设中华民族现代文明、全面建设社会主义现代化国家的精神基础。从理论生成上来看,“精神上的独立自主”继承于马克思主义文化理论,根植于中华优秀传统文化,来源于中国共产党百年实践的经验总结。从运行机理上来看,实现“精神上的独立自主”要坚持党的领导,秉持“人民至上”理念,在实践中发扬斗争精神。从价值意蕴上来看,实现“精神上的独立自主”,有利于提升文化引领力、丰富人民的精神世界,有利于提升国家防御力、维护国家意识形态安全,有利于提升民族凝聚力、实现中华民族伟大复兴。

关键词： “精神上的独立自主” 生成逻辑运行机理价值意蕴

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小学语文习作自主评改优化策略分析

中国科技期刊数据库科研 2024年第1期 0087-0089页

作者：庄晓晨朝阳一校沈北分校辽宁沈阳110000

随着教育制度的不断变革,新课改对小学语文习作教学质量和效率,提出了更高的要求。在语文习作教学体系中,作文评改占据着重要的地位,为全面贯彻落实素质教育的理念和方法,语文教师需要对传统的评改手段进行创新和优化,利用自主评改的方... 详细信息

随着教育制度的不断变革,新课改对小学语文习作教学质量和效率,提出了更高的要求。在语文习作教学体系中,作文评改占据着重要的地位,为全面贯彻落实素质教育的理念和方法,语文教师需要对传统的评改手段进行创新和优化,利用自主评改的方式,提高学生自主学习能力,强化其核心素养。本文针对传统小学语文习作教学评改方式存在的问题,制定了一系列优化措施,其中涵盖了创设自主评改情景、转换评改主体以及创新改良自评方法,旨在提高小学习作教学水平,增强学生习作能力和文学素养,以期为相关人员提供参考和借鉴。

关键词：小学语文习作教学自主评改

基于核心素养理念的初中物理主题探究式实验教学

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数理化解题研究 2024年第11期 95-97页

作者：庄晓红江苏省启东市鹤城初级中学江苏启东226200

基于核心素养理念开展主题探究式实验教学可以更好地帮助学生提出问题、发现问题和解决问题,能引导学生通过分析论证得出实验结论,培养学生合作交流、评价反思的能力.为了做好主题探究式实验教学,教师引导要有侧重,学生操作要规范,教师... 详细信息

基于核心素养理念开展主题探究式实验教学可以更好地帮助学生提出问题、发现问题和解决问题,能引导学生通过分析论证得出实验结论,培养学生合作交流、评价反思的能力.为了做好主题探究式实验教学,教师引导要有侧重,学生操作要规范,教师拓展要延伸,课堂评价要有标准.

关键词：核心素养初中物理实验教学主题探究

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高中思政课辨析式教学培育科学精神论析

学周刊 2024年第20期20卷 116-118页

作者：庄晓超扬州大学马克思主义学院江苏扬州225009

新一轮课程改革背景下,以辨析式教学培育学科核心素养的重要作用日益显现。作为学科核心素养之一的科学精神,是达成其他素养的基本条件。高中思政教师在教学中应积极发挥辨析式教学对培养科学精神素养的积极意义,通过精心设置辨析主题... 详细信息

新一轮课程改革背景下,以辨析式教学培育学科核心素养的重要作用日益显现。作为学科核心素养之一的科学精神,是达成其他素养的基本条件。高中思政教师在教学中应积极发挥辨析式教学对培养科学精神素养的积极意义,通过精心设置辨析主题、合理设计辨析活动、创设典型性辨析情境、注重学生的辨析过程,有效培育学生的求真求实精神、质疑批判精神、爱国奉献精神、开拓创新精神,并且通过科学、有效的评价反映学生科学精神素养的真实发展水平。

关键词：高中思政课辨析式教学科学精神

整车耐久过程底盘悬架和副车架紧固力矩可靠性研究

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汽车维修 2024年第2期 27-30页

作者：庄晓康广州汽车集团股份有限公司汽车工程研究院

汽车底盘悬架及副车架零件主要靠螺栓螺母联接,整车耐久过程的振动环境使得紧固件出现不同程度的力矩衰减,从而引发联接松动、异响、断裂等失效,严重影响行车安全。螺栓螺母联接形式具有结构简单、联接可靠、操作快捷、拆装方便等优点,... 详细信息

汽车底盘悬架及副车架零件主要靠螺栓螺母联接,整车耐久过程的振动环境使得紧固件出现不同程度的力矩衰减,从而引发联接松动、异响、断裂等失效,严重影响行车安全。螺栓螺母联接形式具有结构简单、联接可靠、操作快捷、拆装方便等优点,在汽车底盘结构件中应用广泛。但其紧固方式、联接件与被联接件的材料硬度、粘滑效应等均可能导致力矩衰减,通过分析具体衰减因素,针对性改进能起到良好的防松效果,保证其耐久可靠性。

关键词：副车架汽车底盘行车安全紧固力矩联接件异响力矩衰减紧固件