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猜想、归纳、反证——源于生活的一道趣味数学问题
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新世纪智能 2024年 第Z5期 20-21页
作者： 常文武
本文通过对一道生活趣题的解决，探索灵活交织使用归纳法与反证法的可能性.数学归纳法适用于对自然数相关命题的证明，对于与自然数集合相关的命题运用归纳法有一定难度，并且在书写时更加需要思辨的语言表达能力.此时，结合使用反证法...
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动手动脑，玩转“魔三角”
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新世纪智能 2024年 第26期 50-50页
作者： 常文武
请将下面纸带中圈出的7个数所在的三角形翻至表面，使之形成“水滴”。（注意：其余三角形只能通过原有折痕隐藏在“水滴”下方，完成后不能有凸起，不能产生新折痕。）
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动手动脑，玩转“魔三角”（一）
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新世纪智能 2024年 第Z2期 9-9页
作者： 常文武
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动手动脑,玩转“魔三角”
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新世纪智能 2024年 第34期 41-41页
作者： 常文武
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动手动脑，玩转“魔三角”（二）
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新世纪智能 2024年 第Z2期 96-96页
作者： 常文武
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动手动脑，玩转“魔三角”
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新世纪智能 2024年 第18期 47-47页
作者： 常文武
请将下面纸带中圈出的7个数所在的三角形翻至表面，使之形成“钻石”。（注意：其余三角形只能通过原有折痕隐藏在“钻石”下方，完成后不能有凸起，不能产生新折痕。）
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动手动脑，玩转“魔三角”
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新世纪智能 2024年 第42期 33-33页
作者： 常文武
请将下面纸带中圈出的7个数所在的三角形翻至表面，使之形成“水滴”。（注意：其余三角形只能通过原有折痕隐藏在“水滴”下方，完成后不能有凸起，不能产生新折痕。）
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在游戏中开展跨学科学习
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教育视界 2022年 第11期14卷 5-10页
作者： 常文武 上海市普陀区现代教育技术中心 200437
跨学科学习是当今课程改革的重要方向之一。游戏是儿童生活的一部分,充满了跨学科的学习内容。可利用游戏提供鲜活有趣的素材,构建跨学科学习的便利环境;借助游戏工具设计跨学科学习活动,在实践中获得丰富的学习体验;也可通过游戏操作... 详细信息
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探索正七边形中的一个有趣问题
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新世纪智能 2023年 第21期 4-5页
作者： 常文武 上海市普陀区青少年教育活动中心
折纸社团在日本蓬勃发展,刊物众多.最近一期《折纸侦探团》杂志上刊载了一则短文,上面提到了一个有趣的结果,引起了笔者的关注.问题转述如下:问题如图1,在一个正七边形的底边上放置一个直角三角形,水平的直角边与底边重合,竖直的直角边...
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迎接人工智能时代的学习新模式——从ChatGPT谈起
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教育研究与评论 2023年 第3期 26-28页
作者： 常文武 上海市普陀区青少年教育活动中心
学习从来就是人脑主动积极活动的一种思维过程。学习不只是为了接受一些前人掌握的知识,更是为了掌握解决问题的技能并学会思考,独立解决问题。ChatGPT的诞生不会替代我们大脑的学习活动,使得人类的智商退化。反而,充分利用这一技术有... 详细信息
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