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小学科学探究活动中要注意培养学生数据意识

学周刊 2017年第31期31卷 106-107页

作者：师正雄甘肃省张掖市甘州区青年东街小学甘肃张掖734000

在小学科学教学中培养学生的数据意识是科学新课程标准的要求,是科学教学的重要目标与任务。学生具备了数据意识,才能形成良好的观察与思考习惯,提高科学思维能力,促进自身科学素养的提高。

关键词：小学科学探究数据意识培养策略

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微课在小学信息技术教学的应用探索

天津教育 2020年第32期 42-43页

作者：师正雄甘肃省张掖市甘州区青年东街小学

在小学信息技术课堂教学中,运用微课能够有效地优化小学生的信息技术学习,以此达到促进他们高效化学习的目标。基于此,在小学信息技术教学中,本文对运用微课辅助、引导学生课前预习、创设学习情境、丰富学习方法等策略进行了探究。

关键词：小学信息技术微课课前预习

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综采面刮板机电机烧毁原因及对策分析

当代化工研究 2021年第20期 179-180页

作者：师正雄山西汾西宜兴煤业有限责任公司山西032300

随着社会经济的快速发展,以及现代技术的全面进步,我国矿物开采行业的机械化水平越来越高。刮板机作为矿产生产活动中不可或缺的关键设备,其运行状态将直接影响生产效率及安全,而电机烧毁是比较严重的设备故障问题。文章阐述了综采面刮... 详细信息

随着社会经济的快速发展,以及现代技术的全面进步,我国矿物开采行业的机械化水平越来越高。刮板机作为矿产生产活动中不可或缺的关键设备,其运行状态将直接影响生产效率及安全,而电机烧毁是比较严重的设备故障问题。文章阐述了综采面刮板机的技术特点,分析了导致设备电机烧毁的主要原因。基于实际案例,结合不同的工作环境及工况,从设备调整、规范操作、现场监督、设备保养等角度,对综采面刮板机电机烧毁防治措施进行分析,希望能为相关生产管理单位提供参考。

关键词：综采面刮板机电机烧毁原因对策

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深层次阅读,让小学语文教学更精彩

学周刊（中旬） 2016年第4期11卷 133-134页

作者：师正雄甘肃省张掖市甘州区青年东街小学甘肃张掖734000

尊重学生个性特点,引领学生进入文本内里与人物心灵世界,是提升学生语文素养和阅读能力的重要途径。在小学语文阅读教学中,教师要根据学生的特点创新教学模式激发学生的阅读兴趣,在阅读中培养学生的问题意识,渗透自主阅读方法,通过引领... 详细信息

尊重学生个性特点,引领学生进入文本内里与人物心灵世界,是提升学生语文素养和阅读能力的重要途径。在小学语文阅读教学中,教师要根据学生的特点创新教学模式激发学生的阅读兴趣,在阅读中培养学生的问题意识,渗透自主阅读方法,通过引领学生深层次阅读使学生走进文本,走进文本人物的心灵世界,不断提升学生的阅读能力,提高学生的语文综合素养。

关键词：小学语文深层次阅读自主阅读

贵阳市森林公园植物群落结构特征及景观评价研究

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贵阳市森林公园植物群落结构特征及景观评价研究

作者：师正贵州师范大学

学位级别：硕士

中国城市化快速进程中导致人与自然的矛盾尖锐、生物多样性减少、土地资源稀缺、城市热岛效应、土壤和空气污染等问题。在此背景下,植物群落的景观质量对缓解人类社会与自然的矛盾起到了关键作用,对于城市的生态平衡和可持续发展具有至... 详细信息

中国城市化快速进程中导致人与自然的矛盾尖锐、生物多样性减少、土地资源稀缺、城市热岛效应、土壤和空气污染等问题。在此背景下,植物群落的景观质量对缓解人类社会与自然的矛盾起到了关键作用,对于城市的生态平衡和可持续发展具有至关重要的角色。森林公园是城市生态系统的核心要素之一,在优化城市环境、促进生物多样性保护、提供休闲与教育场所以及推动城市可持续发展等方面起着关键作用。植物群落的构建和景观配置是森林公园建设的核心要素,而如何从生态价值、景观美学与社会需求三个维度的协调来进行植物景观配置与优化设计是森林公园植被建设需要解决的关键科学问题。根据城市生态学、城市森林理论、森林美学理论、植物配置造景等理论,分别选择图云关森林公园、鹿冲关森林公园和登高云山森林公园为研究区,在整理相关文献资料后将公园基本景观要素划分5种类型(随机植物群落样地、建筑植物群落样地、小品植物群落样地、水体植物群落样地、园路植物群落样地)。采用植物群落普查法、问卷调查法、定性定量分析方法对75个植物群落样地进行系统性的研究,并以75个植物群落作为研究样本,利用AHP层次分析法构建了从生态价值效果、景观美学效果和社会服务功能三个维度以及十五个评级因子的综合评价体系。明晰影响植物群落景观质量的关键评价因子,揭示植物群落样地景观质量优劣的规律,针对森林公园植物景观质量的不足,拟选了图云关森林公园的植物景观节点进行优化设计。该研究丰富了森林公园植物景观研究成果,增强了森林公园与人类社会的内在联系,同时本研究为贵阳市其他森林公园的植物景观配置提供了可持续发展的参考资料和科学依据。主要研究结果如下。(1)研究区内植物种类较丰富,拥有368种植物,隶属于109科237属,其中,木本植物205种,草本植物163种,优势科包括禾本科、菊科、蔷薇科、豆科和木兰科。群落结构主要为乔木、灌木和草本植物组合,其中常绿木本植物104种,落叶木本植物101种。景观植物方面,群落以观赏花卉为主,辅以观叶植物,色系主要为粉红、黄、白、蓝和紫色。景观季节性变化以春秋季为主,夏季次之,而冬季植物景观相对单一。(2)对75个不同植物群落的样地分别进行了乔木、灌木和草本层次的物种丰富度、多样性和均匀度分析,结果显示,Patrick的物种丰富度指数(S)与Pielou均匀度指数(J)在乔木层表现最高,草本层次之,灌木层最低。Shannon-Wiener多样性指数(H)和Simpson多样性指数(D)则在草本层最高,乔木层次之,灌木层最低。不同公园间相同样地类型以及同一公园内不同样地类型的香农多样性指数和丰富度指数存在显著差异(p园路样地>建筑样地>随机样地。鹿冲关森林公园的小品样地植物与随机样地植物也显示出显著差异(p<0.05)。而图云关森林公园各样地间植物种类无显著差异。此外,不同公园之间建筑样地植物的整体丰富度指数有显著差异(p<0.05)。(3)利用层次分析法(AHP)构建了植物景观综合评价指标体系,涵盖生态价值、景观美学和社会服务功能三个准则层和15个具体评价指标。结果显示,生态价值在准则层为主导地位(0.5952),其次是社会服务功能(0.2027)和景观美学(0.202)。评价因子层,植物群落健康状况(0.291)、植物观赏特性多样性(0.2651)、人性空间构建(0.2574)为主要影响因素。(4)综合评价结果显示,Ⅰ级植物群落景观有6个,占总数的8%;Ⅱ级42个,占比56%;Ⅲ级26个,占比36.66%;Ⅳ级仅有1个,占比1.33%。导致景观显著性差异原因是,生态价值方面,乔木、灌木和草地的搭配比例不均衡,尤其是灌木层的缺失,导致植物层次单一。在景观美学方面,植物群落的观赏性分布不均,季节性特征不明显,影响了整体视觉美感。社会服务效果方面,公园的植物养护缺乏完善管理体系,且植物景观的科普文化内涵不足。针对这些问题,建议优化植物群落的垂直结构,平衡常绿与落叶植物的比例,规划景观特性和季相变化,改进养护管理体系,并加强植物科普教育。在此基础上,对图云关森林公园的植物景观进行了节点优化设计。基于上述结果,我们的研究结论是贵阳市森林公园植物群落资源丰富,但不合理的植物群落配置未能有效展示森林公园植物群落的景观质量。调查分析表明,生态、景观和自然层面均对植物群落产生耦合作用,其中生态因素对植物群落的影响尤为显著,植物群落健康状况、植物观赏特性多样性、人性空间构建是影响植物群落的重要因子。此外总结了植物群落三个层面六点不足之处,对图云关森林公园节点植物群落优化有着指导作用。在未来,加强植物群落景观科学配置的研究尤其值得关注与重视,从而促进人与自然的和谐共生。

关键词：森林公园生物多样性层次分析法景观优化贵阳市

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基于改进人工势场法的网联车路径规划研究

基于改进人工势场法的网联车路径规划研究

作者：师正睿北京邮电大学

学位级别：硕士

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纳米农药的分类及研究现状

现代农药 2024年第3期23卷 33-40页

作者：师正浩黑龙江省农业科学院植物保护研究所哈尔滨150086

随着纳米技术在交叉学科领域的深入发展,该技术在植物保护领域也取得了突破性进展,为实现农药减施增效、绿色防控目标提供了新途径。梳理了目前主要的纳米农药剂型、纳米载药系统的特点,及其制剂在实际应用中的效果,总结了纳米农药发展... 详细信息

随着纳米技术在交叉学科领域的深入发展,该技术在植物保护领域也取得了突破性进展,为实现农药减施增效、绿色防控目标提供了新途径。梳理了目前主要的纳米农药剂型、纳米载药系统的特点,及其制剂在实际应用中的效果,总结了纳米农药发展中存在的问题,以期为今后纳米农药的研究、使用和推广提供参考。

关键词：纳米农药纳米材料纳米制剂纳米载药系统研究

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关于小学作文教学的几点探讨

内蒙古教育（B） 2013年第7期 41-41页

作者：师正雄甘肃省张掖市甘州区青年东街小学

小学作文是学生在初步掌握语文字词等基础知识后对其具体的运用,也可以说是对字词进行初步的加工。它从各个方面客观反映了一个学生在语文字词、阅读、理解等方面的水平,也是老师检查学生学习效果最好的手段。小学作文如同一个跳板,运... 详细信息

小学作文是学生在初步掌握语文字词等基础知识后对其具体的运用,也可以说是对字词进行初步的加工。它从各个方面客观反映了一个学生在语文字词、阅读、理解等方面的水平,也是老师检查学生学习效果最好的手段。小学作文如同一个跳板,运用、掌握得好,必然会跃出完美的身姿,对今后的语文学习有巨大的帮助;运用、掌握得不好,就会使水花四溅,学生在潜意识里拒绝继续学习语文,厌倦心理十分明显。所以,教师在语文作文教学过程中,要特别注重教学技巧,

关键词：小学作文教学语文学习基础知识学习效果继续学习厌倦心理教学过程教学技巧

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浅谈小学语文教学中如何体现人文性意识

吉林教育 2013年第13期 110-110页

作者：师正雄甘肃省张掖市甘州区青年东街小学

随着教育事业的不断改革和发展,我们逐步在小学语文的教学中融入人文意识,争取在教学中做到科学知识与人文知识相结合。在教学中体现人文性,使得小学生的思想相应的与人文融合,善于鼓励小学生的求异思维,营建充满活力的开放的语文课堂... 详细信息

随着教育事业的不断改革和发展,我们逐步在小学语文的教学中融入人文意识,争取在教学中做到科学知识与人文知识相结合。在教学中体现人文性,使得小学生的思想相应的与人文融合,善于鼓励小学生的求异思维,营建充满活力的开放的语文课堂教学氛围;还要求以人为本,进入小学生的内心世界并且引导孩子在优秀文化的熏陶下,精神世界丰富多彩。

关键词：小学语文教学人文性