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三方协同职后卓越教师培养的路径探索——基于江苏师范大学泰州项目的实践与思考
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教师教育论坛 2017年 第5期30卷 44-46,69页
作者: 崔成前 江苏师范大学基础教育研究中心 江苏徐州221116
把高等师范院校、地方政府教育主管部门和中小学三方有机结合起来,推动职后卓越教师的培养,对此泰州市教育局与江苏师范大学进行了有效探索,以卓越教师培养项目的实施为抓手,通过扎实的实践,取得了丰硕的成果,积累了一定的职后卓越师资... 详细信息
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邓小平理论的精髓 新时代发展的指针——浅谈“解放思想,实事求是”的理论与实践意义
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连云港师范高等专科学校学报 2001年 第4期18卷 1-4页
作者: 崔成前 徐州师范大学党委办公室 江苏徐州221009
“解放思想、实事求是”是邓小平理论的精髓 ,二者一脉相承 ,本质一致。这一理论对社会生产力起到了巨大的推动作用 ,改革开放 2 0多年来 ,中国社会的每一次前进 ,都是进一步解放思想的最好明证。要实现第三步战略目标 ,实现中华民族的... 详细信息
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邓小平加强精神文明建设思想探微
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徐州教育学院学报 1999年 第4期14卷 4-5页
作者: 王小铁 崔成前
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中国当代报纸新闻批评刍议
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江苏师范大学学报(哲学社会科学版) 1998年 第3期 146-148页
作者: 崔成前 黄晓东 徐州师范大学中文系
在报纸上开展批评与自我批评,在社会主义市场经济日益发展的今天必须加强;要区分新闻批评与正面宣传的关系,区分新闻批评与“揭丑”报道的差异;要注意运用不同方式:采用刊登读者来信、消息通讯、调查报告、问题新闻、评论等形式;... 详细信息
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高校践行代表先进文化的要求之我见
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辽宁商务职业学院学报 2003年 第3期 49-50页
作者: 崔成前 孙兴荣 徐州师范大学党办 江苏徐州221009 江苏省睢宁县姚集中学 江苏睢宁221213
高等院校作为党领导下的传承知识、智慧和文明的园地 ,在践行代表先进文化方面责任重大。高校必须大力弘扬科学精神 ,推进社会主义精神文明建设 ;培养学生的创新精神 ;加强高校的理论研究 ,增强针对性和可行性 ,推进科教兴国。
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“疫”起调情绪:高中生网络团体心理辅导方案设计与实施
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成才之路 2020年 第19期 14-16页
作者: 马跃 崔成前 江苏师范大学学生工作处 江苏徐州221116
目的:在疫情背景下,探索高中生网络团体心理辅导的运用效果,为学校心理健康教育活动提供方法和经验。方法:以情绪调节的四结构观点为理论指导,针对高中生的消极情绪问题,设计网络团体心理辅导活动方案。结果:成员在活动中认识到负性情... 详细信息
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弹奏最美妙的实践弦歌  004
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中国教育报
作者: 记者 陈瑞昌通讯员 崔成前 韩洪政
“帮了我们这么大的忙,真是我们先前没有想到的。”王杰烈士陵园的负责人庄同芳高兴地说。今年5月,江苏省公布了第一批、174家免费开放的公共博物馆、纪念馆和爱国主义教育基地名单。这是一项惠民之举,但免费开放也带来了游...
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“绰号”趣谈
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咬文嚼字 2000年 第9期 7-7页
作者: 崔成前
“绰号”也叫外号,古已有之,并非新生事物。占代的绰号中含有丰富的文化内涵。绰号有自己所起和他人命名两种形式,一般而言,自己所起,蕴涵丰富而含蓄;他人所命,嬉笑怒骂、诙谐幽默。历史上许多名
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留守儿童的身份政治与阶层流动的政策供给——评《儿童成长与阶层流动——留守儿童成长的异化与回归》
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教育评论 2023年 第4期 F0002-F0002页
作者: 崔成前 徐州幼儿师范高等专科学校党委
江苏师范大学王翠博士的《儿童成长与阶层流动——留守儿童成长的异化与回归》由江苏人民出版社于2022年出版,是一部以读书会实践为切入点,思考留守儿童如何实现阶层流动、实现身份转变的著作。基于6年留守儿童读书会的经验事实,作者建... 详细信息
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基础教育课程领导模式面临的问题与对策
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教育科学文摘 2009年 第6期28卷 40-40页
作者: 崔成前 徐州师范大学高教研究所 江苏徐州221116
基础教育课程领导模式发展中存在的问题主要表现为:(1)实施新课程的措施严重不足;(2)社会资源的参与不够;(3)高等教育特别是师范教育与课程领导脱节;(4)校长的课程领导能力不足;(5)教师的专业发展与课程改革发展不同步。
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