基础教育课程领导模式面临的问题与对策
作者机构：徐州师范大学高教研究所江苏徐州221116
出 版 物：《教育科学文摘》 (Educational Science Abstracts)
年 卷 期：2009年第28卷第6期
页 面：40-40页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：基础教育课程 领导模式 社会资源 课程领导 师范教育 高等教育 领导能力 课程改革
摘 要：基础教育课程领导模式发展中存在的问题主要表现为：（1）实施新课程的措施严重不足；（2）社会资源的参与不够；（3）高等教育特别是师范教育与课程领导脱节；（4）校长的课程领导能力不足；（5）教师的专业发展与课程改革发展不同步。
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