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课程思政视角下小学三年级韵律操大单元教学设计
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体育教学 2024年 第1期44卷 76-78页
作者： 王典 王斌 崔宝春 黄春秀 北京市通州区中山街小学 101100 北京市海淀区中关村第四小学 100086 北京市通州区教师研修中心 101199 北京教育学院体育与艺术教育学院 100009
新时代小学课堂教学应以立德树人为根本任务,学校教师应具备课程思政的发展意识。本文充分挖掘韵律操项目的育体育心育人功能,及其内容、形式上兼具包容性的特点,结合思政育人的理念,将少先队的文化融进小学三年级韵律操的大单元教学,... 详细信息
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小学一年级移动性技能“森林运动会”主题单元教学
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体育教学 2024年 第3期44卷 59-61页
作者： 宋文平 张庆新 崔宝春 马力 中国人民大学附属中学通州校区 101117 北京教育学院体育与艺术教育学院 100009 北京市通州区教师研修中心 101199 北京学校 101117
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》针对水平一目标设置了基本运动技能的课程内容,指出基本运动技能包括移动性技能、非移动性技能和操控性技能。本文围绕实施意义、教学目标、内容和效果等设计了以“森林运动会”为主题的18课... 详细信息
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汉字在发展学生肌肉耐力素质中的妙用
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中国学校体育 2024年 第3期43卷 37-37页
作者： 王继文 金卫华 崔宝春 周笑南 华意 北京第二实验小学通州分校 北京市通州区教师研修中心 南京师范大学附属中学秦淮科技高中
在体育教学实践中发现，对于注意力、意志力都比较薄弱的小学生而言，趣味性强的体能练习方法能有效激发学生的学练兴趣，在练习过程中更容易坚持，使得体能得到有效提升。基于此，笔者设计了五年级《发展学生支撑能力的练习与游戏》一...
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真实情境下的小学五年级上学期排球大单元学习方案
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体育教学 2023年 第9期43卷 69-72页
作者： 宫玉玺 贺鑫 崔宝春 北京市通州区潞城镇中心小学 101117 北京市通州区于家务乡中心小学 101127 北京市通州区教师研修中心 101100
在小学排球体育教学中,采取“学、练、赛、评”一体化的大单元课程模式,以课堂中的教与学作为基础内容,将练作为提高的手段,用赛来促进学生能力的提升。本文笔者结合教学实践,对五年级上学期排球课程学习方案进行设计与研究,引导学生在... 详细信息
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小学生居家体育锻炼设计五要素
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体育教学 2023年 第4期43卷 54-55页
作者： 崔宝春 魏亮 王腾 北京市通州区教师研修中心 101100 北京市史家小学通州分校 101101 北京市通州区龙旺庄小学 101125
本研究结合小学生居家锻炼的实际情况,从内容设计、场地器材、运动负荷、动作噪声、视频呈现方式五个要素进行阐释,以期提高小学生居家体育锻炼的实效性,为学生的成长保驾护航。
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“双新”背景下学校体育快速发展与体育教师专业成长的提升策略
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体育教学 2023年 第11期43卷 51-53页
作者： 王腾 崔宝春 孙泽 张星 叶芳麟 北京市通州区龙旺庄小学 101100 北京市通州区教师研修中心 101100
北京市通州区龙旺庄小学作为北京教育学院第三期“协同创新学校计划”的项目校,在资源、智力、平台等方面得到帮扶专家点对点的全力支持,使得一所农村完小转型后的学校体育工作迈入了高质量发展的快车道。一方面精准对接了学校体育需求... 详细信息
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基于实战情境的小学四年级篮球大单元教学设计
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体育教学 2022年 第7期42卷 11-15页
作者： 张丽莉 张庆新 崔宝春 北京市通州区台湖学校 101116 北京教育学院体育与艺术教育学院 100009 北京市通州区教师研修中心 101199
一直以来,篮球备受广大中小学生的喜爱,鉴于传统的篮球教学方法更加注重单一技术的学习,学习单元之间呈现碎片化特征,没有整体性设计与系统性进阶教学,忽略了学生组合技术的学习和实战能力的提高,导致学生学会技术但不会在实战中应用。... 详细信息
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协同式行动研究:中小学体育名师工作室培养模式的新探索
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体育教学 2023年 第2期43卷 62-65页
作者： 张庆新 张金玲 崔宝春 史红亮 黄春秀 北京教育学院体育与艺术教育学院 100009 北京市通州区教师研修中心 101199
本文以2021~2022年北京市通州区中小学体育名师工作室的20位名师为研究对象,主要采用经验总结法、问卷调查法与比对分析法,从"协同式行动研究"的主题确定、目标定位、推进方式、实施效果四个方面阐述通州区中小学体育名师工作室培养模... 详细信息
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四年级“跳上正撑 前翻下”教学设计
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体育教学 2017年 第9期37卷 51-52页
作者： 崔宝春 北京市通州区教师研修中心
本课以“健康第一”为指导思想，以课标中倡导的“激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯”这一理念为理论依据，根据运动技能水平二“初步掌握一些体操类活动的基本动作”这一目标的要求并结合我校的场地器材情况，对本节... 详细信息
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关于在小学女足队中推行“混合训练法”的可行性研究
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体育教学 2016年 第5期36卷 59-61页
作者： 柴麦莉斯 崔宝春 北京市通州区潞城镇中心小学 101117 北京市通州区教师研修中心 101100
为了促进北京市小学阶段女足竞技水平的提高,为今后高水平队伍培养可用人才,本研究根据我校女足发展的经验,论证了在小学女足训练阶段推广＂混合训练＂的可行性。由于男女生青春期之前在身体素质上差异不大,因此混合形式的训练是可取的... 详细信息
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