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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2024年第4期 73-76页

作者：岑秋宏上林县妇幼保健院广西南宁530500

探讨异位妊娠腹腔镜手术患者应用多学科合作康复护理后的干预效果。方法对2023年1月至2023年11月期间在我院接受治疗的55名异位妊娠行腹腔镜手术患者进行研究,随机分为两组,参照组(27名,对异位妊娠腹腔镜手术患者实施常规护理干预)与... 详细信息

探讨异位妊娠腹腔镜手术患者应用多学科合作康复护理后的干预效果。方法对2023年1月至2023年11月期间在我院接受治疗的55名异位妊娠行腹腔镜手术患者进行研究,随机分为两组,参照组(27名,对异位妊娠腹腔镜手术患者实施常规护理干预)与研究组(28名,对异位妊娠腹腔镜手术患者实施多学科合作康复护理干预)。比较两组的负性情绪、术后恢复进展、并发症发生情况。结果经护理干预过后,两组的SAS与SDS评分、各项术后恢复进展指标时间、并发症发生发生率均有明显差异(P<0.05)。结论对异位妊娠腹腔镜手术患者实施多学科合作康复护理干预,其护理干预结果相比常规的护理干预结果更显著。经多学科合作康复护理干预后,不仅能缓解异位妊娠患者对腹腔镜手术的应激反应与不良情绪,确保手术能顺利开展;还能加快患者的术后恢复进展,有效提升了患者的康复速度;且护理过程中无明显的并发症发生,有利于患者的预后康复。

关键词：多科学合作康复护理异位妊娠腹腔镜手术患者应用效果

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基于纳米材料结构及制备方法的中外教材对比研究

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山西青年 2024年第7期 13-16页

作者：岑宏宇吴崇刚李学锋湖北工业大学材料与化学工程学院

纳米材料是材料学专业本科生的主干课程之一，其对新型功能材料的发展具有基础性地位和作用。论文选取关于纳米材料结构及制备的中美主流教材进行对比分析，从内容设计、交叉学科融合程度和教材形态等方面总结中外教材的内容、理念差异... 详细信息

纳米材料是材料学专业本科生的主干课程之一，其对新型功能材料的发展具有基础性地位和作用。论文选取关于纳米材料结构及制备的中美主流教材进行对比分析，从内容设计、交叉学科融合程度和教材形态等方面总结中外教材的内容、理念差异。研究表明，国外教材更注重基础知识在教材中的贯穿及与前沿技术的融合，国内教材更注重基础理论的掌握和理解，在知识点考察上更为深入。论文对两本教材的主要内容进行剖析，并结合各自特点提出相应的教学改进措施，旨在对材料类教材的编写提供有价值的参考。

关键词：纳米材料结构中外教材教材形态学科交叉

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巨厚煤层综放工作面雨季过季节性河流实践与研究

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能源与节能 2024年第3期 302-304,308页

作者：于杰凯郭永红岑宏强山西怀仁联顺玺达柴沟煤业有限公司山西怀仁038300 朔州汇永地质勘查有限公司山西朔州036002

柴沟煤矿是年产8 Mt的高产高效矿井,计划回采的1503工作面埋深200~255 m,采厚超过12 m,是典型的薄基岩巨厚煤层开采工作面,采动形成的导水裂隙带发育至地表。该工作面在雨季需穿越1条季节性河流——小南沟河,为防止洪水沿导水裂隙灌入井... 详细信息

柴沟煤矿是年产8 Mt的高产高效矿井,计划回采的1503工作面埋深200~255 m,采厚超过12 m,是典型的薄基岩巨厚煤层开采工作面,采动形成的导水裂隙带发育至地表。该工作面在雨季需穿越1条季节性河流——小南沟河,为防止洪水沿导水裂隙灌入井下,造成安全事故,通过分析工作面地表地形及水文地质情况,确定采取“岩移观测指导预填,工作面上游筑坝拦截+泄水孔分流”的综合防治水方案。该方案的实施顺利实现了季节性河流下巨厚煤层综放工作面的安全回采。

关键词：综采放顶煤巨厚煤层河道下采煤

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Sandwich结合MDT模式在肿瘤临床教学中的应用

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2023年第6期 1-4页

作者：王明月柯晴李喆岑宏广西医科大学附属肿瘤医院淋巴血液及儿童肿瘤内科广西南宁530021

探讨基于Sandwich法结合MDT教学模式在肿瘤科教学下的应用效果。方法选取2019年1月至2023年3月在广西医科大学附属肿瘤医院进行临床实习的80名本科生为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组各40名。对照组采用单一San... 详细信息

探讨基于Sandwich法结合MDT教学模式在肿瘤科教学下的应用效果。方法选取2019年1月至2023年3月在广西医科大学附属肿瘤医院进行临床实习的80名本科生为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组各40名。对照组采用单一Sandwich教学法,观察组给予Sandwich+MDT双模式教学法。比较两组理论考试分数(选择题、论述题、案例分析题)、主观评价得分(教学目标、学习效率、学习主动性、临床思维能力、团队协作能力、获得与理解信息能力、创新能力)以及教学满意度得分。结果观察组理论考试分数(选择题、论述题、案例分析题)均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组主观评价得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组教学满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 Sandwich联合MDT的教学模式应用于肿瘤学科中,能使学生们的理论知识和多方面综合能力都得以提升,同时使得学生对肿瘤教学更加满意,,有利于加强学员对肿瘤诊治的多方面理解,提高学生团队协作能力,培养学生的科学精神和科研能力。

关键词：肿瘤学 Sandwich教学法多学科综合治疗临床教学

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PAK1蛋白和BRAFV030E突变蛋白在甲状腺乳头状癌中的表达及其临床意义

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中华普通外科杂志 2016年第6期31卷 486-489页

作者：陈强谢庆吉岑宏汤聪萧山区第一人民医院普外科杭州311200 中山大学附属第五医院甲乳外科

目的探讨甲状腺乳头状癌（papillary thyroid carcinoma，PTC）中P21蛋白激活激酶1（P-21 activated kinase1，PAK1）和V．RAF小鼠肉瘤病毒癌基因同源B（v—raf murine sarcoma viral oncogene homolog B，BRAF）V600E突变蛋白的表达与临床病理参数之间的关系。方法免疫组化法检测55例PTC、25例良性甲状腺组织BRAFV600E突变蛋白、PAK1蛋白表达情况，分析二者与临床病理参数的关系。结果BRAF V600E突变蛋白、PAK1蛋白在PTC组织中的表达与良性甲状腺组织比较差异有统计学意义（分别为X^2=12．121，9．950，均P〈0．01）。BRAFV600E突变蛋白和PAK1蛋白的表达与FFC腺体外浸润、临床分期、淋巴结转移有关，差异有统计学意义（P〈0．05）。PAK1蛋白在BRAFV600E阴性的PTC中的表达高于其在BRAFV600E阳性的PTC中的表达,PAKI蛋白和BRAFV600E突变蛋白在甲状腺乳头状癌组织中的表达呈负相关（r=-0．284，P〈0．05）。结论BRAFV600E突变蛋白阳性表达、PAK1蛋白高表达提示PTC预后不良。

关键词：甲状腺肿瘤癌乳头状

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