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作者：邓菊香湖南大学

学位级别：硕士

教学质量是教育的生命线，也是高校的生命线。如何提高大学教学质量已成为高校教育工作者普遍关注的课题。要提高大学教学质量，首先必须根据大学教学质量的现状采取有针对性的措施，而要了解大学教学质量的现状，就要对大学教学质量进... 详细信息

教学质量是教育的生命线，也是高校的生命线。如何提高大学教学质量已成为高校教育工作者普遍关注的课题。要提高大学教学质量，首先必须根据大学教学质量的现状采取有针对性的措施，而要了解大学教学质量的现状，就要对大学教学质量进行评估或判断，而其基础工作是评价教师的教学(简称教学评价)。教学评价的形式很多，学生对教师的教学工作做出评价(简称学生评教)是教学评价的重要组成部分，并日益受到高校的重视。但由于多方面的原因，学生评教还存在一定的问题，因此，提高学生评教的有效性就显得非常必要。全面而深入地研究学生评教的有效性，对于指导高校解决学生评教中存在的各种问题，正确开展学生评教工作，确保学生评教的有效性具有重要的意义。论文在文献回顾、理论分析与实践考察的基础上，首先述说了学生评教有效性的理论，指出学生评教的有效性是学生评教中值得研究的重要课题，分析了学生评教的内涵，并从学生评教的目的、学生评教的工具、学生评教的组织实施、学生评教主客体的心理干扰及评教结果的反馈与应用方面探析了影响学生评教有效性的因素。其次，对学生评教的实践与问题进行了描述和分析，这些问题主要体现在学生评教表、学生评教的组织实施、结果统计、结果反馈和使用等方面。最后，根据学生评教有效性的内涵和实践中存在的问题，提出了提高学生评教有效性的对策，具体包括：提高师生对学生评教的认识、设计科学的学生评教表、严密组织学生评教、完善学生评教制度，使学生评教规范化及科学反馈与应用学生评教的结果。

关键词：学生评教有效性总结性评价形成性评价

班级管理视角下中等职业学校学生实践创新素养的培育研究 ——基于福建省L市L校的考察

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班级管理视角下中等职业学校学生实践创新素养的培育研究 ...

作者：熊菊香福建师范大学

学位级别：硕士

中等职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有重要地位。随着中国学生发展的核心素养框架发布,探索和研究中等职业学校学生核心素养的培育问题具有重要的理论意义和现实意义。本研究以中等职... 详细信息

中等职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有重要地位。随着中国学生发展的核心素养框架发布,探索和研究中等职业学校学生核心素养的培育问题具有重要的理论意义和现实意义。本研究以中等职业学校学生实践创新素养为主题,结合自身教学经验和班主任角色,通过大量的走访调研和数据分析,探讨中等职业学校学生实践创新素养的培育问题。绪论部分阐述了本选题的缘由,指出在大力发展职业教育的背景下,培育中等职业学校学生实践创新素养是顺应科技革命和产业变革趋势的需要,培育和发展中等职业学校学生实践创新素养对于建设制造业大国具有重要的现实意义。绪论部分还介绍了本文的研究方法和研究思路,对相关研究文献进行了述评。第一章论述了中等职业学校学生实践创新素养的主要内容。结合现有研究文献和学界相关概念,本文认为中等职业学校学生实践创新素养主要包括五方面核心内容,即创新创造的思维、动手实践的技能、沟通表达的能力、持续学习的意识、适应耐挫的品质。第二章探讨了中等职业学校学生实践创新素养培育的现实困境。根据访谈调研和数据回归分析,本文认为中等职业学校学生实践创新素养培育存在,操作能力强创造能力低;动手能力强转化能力弱;情绪管理差表达能力弱;接收能力强运用效率低;耐受力较强认知能力弱等现实困境。这与班主任自身素养不足,班级管理制度不健全以及学生意愿不强烈等主客观因素有着密切关联。这些因素从整体上削弱了中等职业学校学生实践创新素养的培育效度。第三章探讨了班级管理对于培育学生实践创新素养的重要意义。本文认为科学有效的班级管理是培育学生实践创新素养的关键,因此要高度重视班级管理在培育学生实践创新素养过程中的作用。第四章提出了中等职业学校学生实践创新素养的培育路径。从班级管理的视角来看,培育中等职业学校学生实践创新素养,应当注重提升班主任的自我素养,着力培养学生的独立自主性,科学合理地设置班级考评体系,引导师生共同有序参与班级管理事务。最后为本文的结论部分,是对前几章内容的总结、提炼和升华。结论部分指出,切实提升中等职业学校学生实践创新素养要注重班级管理,从班级管理组织者、班级管理目标、班级管理考核、以及班级管理实施等方面,贯穿实践创新素养的理念,将这些理念融入教学中。

关键词：中等职业学校学生实践创新素养班级管理培育路径

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论职高语文教学中的情感教育

论职高语文教学中的情感教育

作者：蔺香菊辽宁师范大学

学位级别：硕士

近年来,全国各地都在进行着新课改。情感态度和价值观首次在教学目标中得到了确认。变革中的职高语文教学尤其需要实施情感教育。一方面,它是职高学生个体发展的需要。由于扩招等方面原因的影响,职高学生普遍存在着情感质量和道德水平... 详细信息

近年来,全国各地都在进行着新课改。情感态度和价值观首次在教学目标中得到了确认。变革中的职高语文教学尤其需要实施情感教育。一方面,它是职高学生个体发展的需要。由于扩招等方面原因的影响,职高学生普遍存在着情感质量和道德水平不高的问题。职高教育中最能实行情感教育的课程就是语文学科。这也就给语文教学改革提出了很大的挑战。另一方面,职高语文教学具备实施情感教育的得天独厚的条件。特别是当下职高语文教材的新改版为开展情感教育提供了很好的素材。新的教材分为了三大模块,“基础模块”、“职业模块”和“拓展模块”。文章的选择既注意语文基础知识和基本能力的培养,又注重了学生情感态度价值观和人文精神的塑造,使语文的工具性和人文性得以有机的统一;既有职业特色的情感引导,又具有人生必需的情感思想和与时俱进的情感教育,对学生的情感、态度和价值观都能产生积极地影响,并为他们打下良好的人文素养基础。职高语文教学几乎没有升学压力,所以有很广阔的空间供我们来实施情感教育。在教学实践中,笔者结合教材,进行了一系列的改革。首先,把握教材的内容,挖掘出动“情”点。其次是精心设计导语,以“情”带入课文的学习。再次是丰富课堂教学的手段和方式,加强学生的情感体验。最后把握好语文实践活动课,让“情”与学生的能力相结合。它旨在培养学生语文综合应用能力的同时,使学生潜移默化的受到优良品德、美好情操、奉献精神等多方面的熏陶和感染。职高语文老师在语文教学探索之路上任重道远,教师要把握住语文教学的灵魂——情感,让情感流入学生的心中,逐步完善其人格,这应该是语文教学中的应有之意。

关键词：职业高中情感教育语文教学

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集成化供应链中库存合理化研究

集成化供应链中库存合理化研究

作者：侯香菊西南交通大学

学位级别：硕士

在对国内外库存理论和实际应用现状把握的基础上，提出了基于信息技术的集成化供应链概念，分析未来发展趋势，阐述了集成化供应链的运用特点和库存控制优势。从库存的产生、功能、成本、影响因素等多个方面对导致库存存在和影响库存的... 详细信息

在对国内外库存理论和实际应用现状把握的基础上，提出了基于信息技术的集成化供应链概念，分析未来发展趋势，阐述了集成化供应链的运用特点和库存控制优势。从库存的产生、功能、成本、影响因素等多个方面对导致库存存在和影响库存的不确定性进行分析和探究，提出有效的处理办法。论文分析集成化供应链中库存合理化的实施条件和目标，提出模块化库存管理模式。根据物料在经营环节中的不同形态，分为原材料／外购零件库存模块、在制品库存模块、产成品库存模块。从局部对每一模块中库存合理化进行了分析，提出应用性建议，使库存趋于合理化。最后运用瓶颈原理以程序化、循环式的框架，从全局角度对实现整个运作体系的库存合理化进行了一定探讨。基于信息技术的集成化供应链环境下的库存合理化实施，是一项巨大的工程，需要巨额资金的投入。本文研究对象是核心企业为资金雄厚的大型制造商所属的集成化供应链体系。论文的研究具有重要的理论和实践意义。理论上，提出了基于信息技术的集成化供应链的概念，提供了模块化与瓶颈原理在库存合理化中“点”、“面”相结合的一种模式。实践上，对于企业进行库存管理和维持各项活动的顺畅，有重要的经济和社会意义。

关键词：集成化信息技术库存合理化

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兰州西部投资咨询公司薪酬体系优化研究

兰州西部投资咨询公司薪酬体系优化研究

作者：岳香菊兰州大学

学位级别：硕士

工程咨询是坚持独立性、公平性和科学原则,综合理论知识、实际工程经验以及现代科学和管理方法,全面应用于经济和社会发展中的建设项目的过程。工程咨询业具有工程专家的独到见解和经验,综合运用现代科学技术,工程和经济、法律和管理知... 详细信息

工程咨询是坚持独立性、公平性和科学原则,综合理论知识、实际工程经验以及现代科学和管理方法,全面应用于经济和社会发展中的建设项目的过程。工程咨询业具有工程专家的独到见解和经验,综合运用现代科学技术,工程和经济、法律和管理知识,为项目决策、施工过程、项目管理和维护提供相关的咨询服务。薪资系统是人力资源管理过程中最重要的环节。大多数工程咨询行业都采用传统的基本工资和提成收入。对于正在向包容性发展和“大型咨询”过渡的工程咨询公司,合理而完善的薪资体系表述是公司可持续发展的保证。在完善薪酬制度的过程中,必须树立“以人为本”的理念,优化职位设置,推进绩效管理体系,完善公平、公正、开放的分配/考核机制,在吸引员工的措施中,必须注意改善工作环境,确保员工福利和建立企业文化。兰州西部投资咨询有限公司是项目建立咨询、项目可研、工程监理和工程咨询服务公司的集成。近年来,公司将主要精力用于开拓市场和提升资质。虽然公司在咨询服务方面取得了一些业绩,但也面临着员工流动性高,人力资源储备不足,薪酬制度具有一定随意性且薪酬结构不合理、激励效果不足等问题。在国家宏观经济调控的新常态和全过程工程咨询推进的背景下,本研究根据外部咨询产业环境变化,研究优化设计公司薪酬体系。针对研究的问题,并结合案例研究,问卷调查和数据统计等方法展开相关研究。兰州西部投资咨询有限公司因业务需要和岗位设置的不同,目前主要采用基于岗位,工作经验和项目提成的薪酬模式,并采取年终粗放型的绩效奖金。近年来,随着兰州西部投资咨询公司市场的开拓和业务的发展,公司目前的薪酬体系已经不适应公司现状,结合公司的发展战略,对公司现行薪酬体系进行优化。通过本文研究,可以帮助公司可更好地吸引和留住人才,为公司内部人才良性发展提供激励机制,提升公司的综合实力以满足各类客户对咨询日趋多元化和高端化的需求。同时,随着同类型中小民营工程造价咨询企业日益增加,也希望本研究对同类型企业在薪酬体系优化上提供一些参考和借鉴,以助力工程咨询行业的发展。

关键词：工程咨询公司薪酬体系激励薪酬满意度优化设计

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系统辨识方法的研究与仿真

系统辨识方法的研究与仿真

作者：路香菊北京化工大学

学位级别：硕士

传统的控制与辨识理论主要是基于线性系统的,对非线性系统的辨识还有待于完善。八十年代中期以来,随着人工智能的兴起,模糊理论在辨识与控制领域的应用越来越广泛。步入九十年代,人工神经网络与模糊逻辑的融合发展,使得模糊推理系统的... 详细信息

传统的控制与辨识理论主要是基于线性系统的,对非线性系统的辨识还有待于完善。八十年代中期以来,随着人工智能的兴起,模糊理论在辨识与控制领域的应用越来越广泛。步入九十年代,人工神经网络与模糊逻辑的融合发展,使得模糊推理系统的应用也从控制领域扩展到辨识领域。该论文研究了基于MME准则的非线性系统的辨识和模糊系统理论在非线性系统、单及多变量辨识中的应用,主要内容如下:首先,研究了辨识中用的准则函数,对基于MME准则在不确定系统的应用进行了介绍,并给出了在满足两点边值及协方差约束的情况下,如何确定最优正定阵的问题。其次,介绍了模糊理论,包括其原理、发展及其公式的推导过程;并对其常用的聚类方法:C-均值及其改进、G-K方法及其改进、马氏距离的引入等进行了详细的介绍。然后,分析了基于T-S模型的模糊理论辨识非线性单变量系统,并进行了仿真研究,并给出了用强跟踪滤波器改进非线性模糊模型的算法,仿真结果证明了此算法的有效性;最后,对T-S模型辨识多变量系统进行了分解,推导出了其辨识算法,包括离线辨识及在线辨识。本文得出以下结论:基于MME准则的不确定系统辨识中,正定阵的选择存在最优值;强跟踪滤波器可有效的改进基于T-S模型的非线性系统辨

关键词： MME准则模糊聚类 T-S模型非线性系统系统辨识

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对初三学生化学课外自学指导的研究

对初三学生化学课外自学指导的研究

作者：戈菊香苏州大学

学位级别：硕士

化学新课程标准倡导开展探究性学习、合作学习和自主学习。自主学习是相对于被动学习而言的,是指在教师指导下学生的高质量的学习。从自主学习的研究历史和现状来看,国内外均已进入了系统研究阶段。目前,中小学全面贯彻实施素质教育,而... 详细信息

化学新课程标准倡导开展探究性学习、合作学习和自主学习。自主学习是相对于被动学习而言的,是指在教师指导下学生的高质量的学习。从自主学习的研究历史和现状来看,国内外均已进入了系统研究阶段。目前,中小学全面贯彻实施素质教育,而自主学习就是一种高素质的学习,因此,在新一轮基础教育改革背景下,培养和提高学生的自主学习能力就显得格外重要。况且,面对九年级化学课时少、内容多、要求高的现状,也需要我们着力提高课堂教学的效率和学生自主学习的能力。为实现初中化学的三维教学目标,充分发挥好每个学生的主观能动性是我们教师应该认真思考的问题。本文结合笔者的新课程教学实践,就指导初三学生进行课外自主学习化学的问题进行了研究。全文由五部分组成。第一部分是导论。简单介绍了指导学生自主学习的必要性,简述了国内外对自主学习的理论和实践研究现状,并对概念做出了界定,提出了本研究的目的和方法。第二部分为本研究的理论基础。首先,综述了支持指导学生自主学习的不同理论。然后,阐述了指导自主学习的基本过程和影响指导自主学习效果的因素。第三部分是自主学习的指导策略。笔者提出了三个指导策略:（1）从培养学习习惯的角度指导学生自主学习;（2）从认知的角度指导学生自主学习;（3）从学习方法上指导学生课后自主学习。第四部分为指导课后自主学习的实施。这部分包括了指导策略的具体实施以及实施效果的反馈、分析和结果。第五部分为结论和思考。在上述教学实践研究的基础上笔者得出结论:通过培养学生自主学习习惯、从认知角度指导自主学习和从学习方法上指导自主学习这三个方面的指导策略,有效地提高了学生的化学自主学习能力,并提高了学生的化学成绩。在以后的教学过程中,笔者仍将继续从各个方面对学生进行自主学习指导,以求进一步提高教学效果。

关键词：中学化学初三自主学习指导课外

靶向左氧氟沙星脂质体的制备及其抗耐药菌作用的研究

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靶向左氧氟沙星脂质体的制备及其抗耐药菌作用的研究

作者：樊菊香东南大学

学位级别：硕士

目的：在前期抗菌肽研究的基础上,结合纳米脂质体技术,用抗菌肽Ts修饰脂质体表面制备具有靶向抗耐药菌作用的左氧氟沙星脂质体,优化其制备工艺和处方,并考察其体外抗菌活性。方法：1、选择紫外分光光度法测定左氧氟沙星的含量,确定检测... 详细信息

目的：在前期抗菌肽研究的基础上,结合纳米脂质体技术,用抗菌肽Ts修饰脂质体表面制备具有靶向抗耐药菌作用的左氧氟沙星脂质体,优化其制备工艺和处方,并考察其体外抗菌活性。方法：1、选择紫外分光光度法测定左氧氟沙星的含量,确定检测波长,并进行方法学考察,采用透析法对靶向左氧氟沙星脂质体的包封率进行测定,考察其回收率;2、以包封率为评价指标,分别采用了pH梯度法和硫酸铵梯度法制备左氧氟沙星脂质体,筛选脂质体制备方法;以单因素优化法选择最佳的制备工艺,采用正交试验设计对左氧氟沙星脂质体制备处方进行优化;其后用具有靶向作用的Ts修饰脂质体,制备靶向左氧氟沙星脂质体;并对最优条件下制备的靶向左氧氟沙星脂质体进行理化性质和初步稳定性的考察;3、通过激光共聚焦显微镜观察香豆素标记的靶向左氧氟沙星脂质体对标准肺炎克雷伯菌株的靶向性;测定游离左氧氟沙星、左氧氟沙星与Ts联合、非靶向及靶向左氧氟沙星脂质体对耐药菌株的MIC,并分析协同效应;通过检测对肺炎克雷伯标准菌株的时间杀菌活性,药物摄取实验评价靶向左氧氟沙星脂质体的体外抗菌活性;通过结晶紫染色和扫描电镜观察靶向左氧氟沙星脂质体对生物膜形成的影响。结果：紫外分光光度法测定脂质体中左氧氟沙星的含量,290 nm波长处有最大吸收峰,辅料无干扰,方法简便、灵敏,专属性高;选用透析法测定脂质体的包封率,简便易行,可以将脂质体与游离药物有效的分离,回收率高。硫酸铵梯度法制备左氧氟沙星脂质体优于pH梯度法;硫酸铵梯度法最佳制备工艺条件为：硫酸铵浓度0.2 mol/L,透析24h形成硫酸铵梯度,孵育载药温度60℃,孵育载药20 min;最佳处方为：磷脂浓度为30mg/mL,磷脂与胆固醇质量比为4：1,药脂质量比为1：10;采用最佳制备工艺和处方平行制备3批靶向左氧氟沙星脂质体,平均包封率为75.26士1.35%,Ts偶联率为68.43±1.45%,平均粒径为152.5±3.2 nm,多分散指数(PDI)为0.149±0.02,与非靶向脂质体基本无差异,zeta电位+20.68±1.72 mV,工艺重现性良好,一个月内稳定性良好。靶向脂质体MIC值均低于其他剂型,FIC≤0.5,显示协同效应;在同一时间内抑菌数量最多,时间杀菌效果显著;细菌细胞内左氧氟沙星的累积量最大;靶向脂质体对生物膜的抑制作用强于单独Ts作用。结论：本课题采用硫酸铵梯度法成功研制了靶向左氧氟沙星脂质体,制备工艺简便易行,包封率高,重现性好,性质稳定;相对游离剂型和非靶向脂质体,靶向左氧氟沙星脂质体对耐药菌具备更强的抗菌活性,从而可提高疗效,降低药物使用剂量,为临床开发和应用提供了一定的理论基础。

关键词：抗菌肽左氧氟沙星脂质体耐药菌靶向性

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知识产权保护、融资约束与企业研发投入

知识产权保护、融资约束与企业研发投入

作者：池菊香厦门大学

学位级别：硕士

目前我国企业的研发投入总量和研发投入强度虽在不断增加,但与发达国家相比,仍有较大的差距。企业研发需要大量的资金支持,融资约束是影响企业研发投入的主要因素之一,而如何缓解企业面临的融资约束,对于促进企业研发投入、提高企业创... 详细信息

目前我国企业的研发投入总量和研发投入强度虽在不断增加,但与发达国家相比,仍有较大的差距。企业研发需要大量的资金支持,融资约束是影响企业研发投入的主要因素之一,而如何缓解企业面临的融资约束,对于促进企业研发投入、提高企业创新能力具有重要意义。同时,知识产权保护能够通过解决投资者和研发投入企业之间的信息不对称问题而缓解企业融资约束,因此,知识产权保护可以通过缓解企业融资约束(提升企业外部融资能力)对企业研发投入产生影响。本文旨在研究知识产权保护、融资约束与我国企业研发投入的关系以及知识产权保护如何通过缓解融资约束而影响企业的研发投入。在总结以往文献的基础上,本文首先从理论上提出知识产权保护、融资约束及企业研发投入三个变量之间关系的研究假说;其次,选取合适的变量运用Logistic回归方法构建多变量融资约束指数FCI;再次,采用2008年-2016年沪深A股主板企业微观数据作为基础样本,运用多元线性回归模型分析融资约束与研发投入之间的关系;在此基础上,计量模型中引入知识产权保护变量、融资约束以及知识产权保护和融资约束的交互项,检验知识产权保护能否通过缓解融资约束促进研发投入;最后,本文按企业不同规模、不同股权性质以及是否为高新技术企业对样本进行分类,实证考察了知识产权保护、融资约束对企业研发投入的异质性影响。结果表明:(1)知识产权保护与企业研发投入呈正相关关系,表明加强知识产权保护可以促进企业的研发投入。(2)融资约束与企业研发投入呈负相关关系,即融资约束程度越高,企业研发投入强度越弱。(3)知识产权保护与融资约束的交互项的系数显著为正,说明知识产权保护可通过缓解融资约束提高企业的研发投入。(4)小规模企业,知识产权保护与研发投入呈显著的正相关关系,融资约束与研发投入呈显著的负相关关系;大规模企业,知识产权保护与研发投入、融资约束与研发投入的关系均不显著。融资约束与民营企业的研发投入呈显著的负相关关系,与国有企业和外资企业的研发投入关系不显著。知识产权保护与国有企业和外资企业的研发投入呈显著的正相关关系,与民营企业研发投入的关系不显著。融资约束与高新技术企业的研发投入关系不显著,知识产权保护与其研发投入关系呈显著的正相关关系。

关键词：知识产权保护融资约束研发投入

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小学中年级数学课外作业设计的优化策略研究

小学中年级数学课外作业设计的优化策略研究

作者：关香菊天津师范大学

学位级别：硕士

小学数学课外作业作为对学生课堂学习的补充,在数学教学中发挥着重要作用。随着素质教育的推进,新的教育教学理念和《全日制义务教育数学课程标准(2011版)》指出了要以学生为主体,促进学生积极主动地获得发展,数学课程目标扩展为四个方... 详细信息

小学数学课外作业作为对学生课堂学习的补充,在数学教学中发挥着重要作用。随着素质教育的推进,新的教育教学理念和《全日制义务教育数学课程标准(2011版)》指出了要以学生为主体,促进学生积极主动地获得发展,数学课程目标扩展为四个方面:知识技能、数学思考、问题解决和情感态度。而今天,小学数学课外作业是否适应了数学课标新要求,并且当前仍存在有小学生对作业叫苦、做作业习惯不好、兴趣不高等现象。因此,小学数学课外作业迫切需要进一步优化。本研究欲通过了解当前小学中年级数学课外作业的现状,试图为小学中年级数学教师提出课外作业设计的优化策略。首先,本研究采用文献法梳理分析相关研究,以建构主义学习理论、最近发展区和多元智能理论为理论基础,选取天津市c小中年级的所有学生和数学任课教师为研究对象,对学生采用问卷调查法了解数学课外作业数量、难度、内容和形式的设计情况,以及学生做数学课外作业的习惯和感受看法;然后,对数学任课教师进行访谈,进一步了解教师在设计数学课外作业上的情况。经统计分析,发现当前小学中年级数学课外作业的总体情况良好,但设计中仍存在如下问题:设计目的不全,偏重知识;数量偏颇,难以均衡;布置统一,偏向容易;内容单一,趋于习题;形式集中,倚赖书面。最后,针对调查中发现的问题,为小学中年级数学教师提出几点数学课外作业设计的策略:转变数学教学理念,建立全面设计观念;严格把控数学作业量,构建恰当协调机制;增大数学课外作业弹性,合理均衡难度差异;拓展作业内容来源,丰富数学习题趣味;多样形式补充,加强数学活动作业展开。

关键词：小学中年级课外作业数学课外作业设计