检索结果-南通市图书馆

中国实用护理杂志 2004年第6期20卷 33-34页

作者：尹章群武汉大学人民医院妇产科湖北武汉430060

我院自2003年7月始开展了新生儿游泳这一项目,至10月共对140名出生第3～6天的新生儿进行游泳训练,现对其方法和效果作一介绍。

关键词：新生儿游泳临床作用

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红血球图像表面曲率的计算方法

计算机工程 2008年第21期34卷 28-30,34页

作者：王瑞胡 Brendan McCane 尹章群重庆文理学院数学与计算机科学系重庆402160 奥塔戈大学计算机科学系武汉大学医学院武汉430060

提出一种基于阴影恢复技术的细胞图像表面各点的曲率计算方法,利用边界轮廓提取技术分离由扫描电镜SEM得到的红血球亮度图像,对单个细胞从跟踪得到的中心点开始进行区域生长,其每个像素点的亮度变化信息决定了与之相对应的高度场深度,... 详细信息

提出一种基于阴影恢复技术的细胞图像表面各点的曲率计算方法,利用边界轮廓提取技术分离由扫描电镜SEM得到的红血球亮度图像,对单个细胞从跟踪得到的中心点开始进行区域生长,其每个像素点的亮度变化信息决定了与之相对应的高度场深度,阴影恢复技术可以将这种变化的亮度转化为不同的深度,从而得到像素的三维数据点。通过最小二乘法对三维点进行曲面拟合得到分段连续光滑的细胞表面,其形状特征由平均曲率与高斯曲率来表示。结果表明,该方法具有很强的实用性和应用价值。

关键词：红血球阴影恢复轮廓跟踪区域生长曲率

基于边界轮廓的区域生长算法在RBC提取中的应用

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计算机应用 2008年第3期28卷 785-786,789页

作者：王瑞胡 Brendan McCane 尹章群重庆文理学院数学与计算机科学系重庆402160 奥塔哥大学计算机科学系达尼丁新西兰湖北省人民医院妇产科武汉430080

提出一种基于边界轮廓的区域生长算法提取各个细胞的图像,并运用阴影恢复技术进一步得到每个细胞的三维高度场数据,这些三维数据可用于计算细胞表面曲率。整个提取算法分为三个步骤:轮廓跟踪、区域生长、基于SEM成像条件的三维形状重建... 详细信息

提出一种基于边界轮廓的区域生长算法提取各个细胞的图像,并运用阴影恢复技术进一步得到每个细胞的三维高度场数据,这些三维数据可用于计算细胞表面曲率。整个提取算法分为三个步骤:轮廓跟踪、区域生长、基于SEM成像条件的三维形状重建。考虑到重叠细胞的统计特征,只需提取处在最上层的细胞。实验结果表明,该方法具有很强的可行性和实用性。

关键词：边界轮廓区域生长细胞提取阴影恢复.

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男护生在妇科实习中面临的问题及改进措施

解放军护理杂志 2009年第19期26卷 34-35,57页

作者：沈玫玉吴晶尹章群武汉大学人民医院妇科一病区武汉430060

目的提高男护生在妇科临床实习的质量。方法自行设计问卷,从男护生的认知、带教管理、情感与交流、专科理论与操作及支持体系5个方面对182名实习男护生进行调查分析。结果男护生在妇科实习中面临以下问题:男护生存在对妇科实习不重视;... 详细信息

目的提高男护生在妇科临床实习的质量。方法自行设计问卷,从男护生的认知、带教管理、情感与交流、专科理论与操作及支持体系5个方面对182名实习男护生进行调查分析。结果男护生在妇科实习中面临以下问题:男护生存在对妇科实习不重视;带教老师未能重视男护生的实习管理;男护生不能有效地与患者及家属沟通,专科理论及操作弱于同期实习同等学历的女生;男护生在进行护理技术操作时不能得到较好的支持与认同。结论只有加强对男护生的岗前培训,提高其对护理专业的认识;注重带教管理,为男护生创造更多的动手操作机会,提高其专科知识和技能水平;鼓励并支持男护生与患者及家属讨论妇科相关护理问题,才能帮助男护生圆满完成妇科实习任务,促进其临床适应能力及综合素质的提高。

关键词：男护生妇科实习管理

链接式教学在妇产科护理本科临床教学中的应用

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护理研究（下旬版） 2010年第8期24卷 2241-2242页

作者：吴晶沈玫玉尹章群武汉大学人民医院

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周目标教学管理在护理管理临床实习中的效果

周目标教学管理在护理管理临床实习中的效果

全国妇产科新技术、新理论进展研讨会

作者：沈玫玉吴晶尹章群熊霞鹂武汉大学人民医院妇一病区

目标教学法是指教师根据学生的生理和心理特点,结合具体的教学内容制定的特定的教学目标,并以此目标为导向实施教学的一种方法。目前,临床护理带教存在诸多问题,如学生和其他教师对教学计划均不了解;教师只凭经验带教,不按目标带教;无... 详细信息

目标教学法是指教师根据学生的生理和心理特点,结合具体的教学内容制定的特定的教学目标,并以此目标为导向实施教学的一种方法。目前,临床护理带教存在诸多问题,如学生和其他教师对教学计划均不了解;教师只凭经验带教,不按目标带教;无针对性和渐进性的教学目标等。鉴此,笔者对2008～2009年期间在我院实习的76名护理管理与评价班学生进行分组,分别采用传统教学方法和周目标教学方法带教并进行对比,结果报告如下:

关键词：护理管理临床实习护士长目标教学带教教师临床教学临床管理

来源： cnki会议评论

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链接式带教方式在护理本科实习中的应用研究

护理研究（上旬版） 2010年第11期24卷 2893-2894页

作者：沈玫玉吴晶陈芳尹章群武汉大学人民医院

[目的]研究链接式教学方法在护理本科生实习中的应用效果。[方法]选取本科实习护生360名,随机分组,实验组采用链接式教学法,对照组采用常规带教法,对两组理论及专科技能考试成绩进行分析,并调查实验组护生对链接式教学法的评价。[结果]... 详细信息

[目的]研究链接式教学方法在护理本科生实习中的应用效果。[方法]选取本科实习护生360名,随机分组,实验组采用链接式教学法,对照组采用常规带教法,对两组理论及专科技能考试成绩进行分析,并调查实验组护生对链接式教学法的评价。[结果]实验组护生理论和操作考试成绩明显高于对照组,实验组护生对链接式教学方法认可度高。[结论]在护理本科实习带教中采用链接式教学法可帮助学生建立起系统的理论知识体系,提高护生人际沟通能力和健康教育能力,激发护生的自主学习兴趣,有助于培养护生的独立探索能力和团队协作精神,同时也达到了教学相长的目的。

关键词：护理本科生实习链接式教学法

链接式教学在妇产科护理本科临床教学中的应用

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护理研究 2010年第24期24卷 2241-2242页

作者：吴晶沈玫玉尹章群武汉大学人民医院

'链接式'教学方法是一种类似于网络链接的教学设计[1].其灵感来源于网络链接、交互.在这种教学活动中,护生和教师在课堂上成为一种活的'链接物',通过改变提问方法,举一反三,追根究底等方式实现相关知识点的链接.21世纪本科护理带教的培... 详细信息

'链接式'教学方法是一种类似于网络链接的教学设计[1].其灵感来源于网络链接、交互.在这种教学活动中,护生和教师在课堂上成为一种活的'链接物',通过改变提问方法,举一反三,追根究底等方式实现相关知识点的链接.21世纪本科护理带教的培养目标定位在'经过4年的本科教育,把学员造就成为具有护理教育、临床护理和管理能力的高级护理人才.'[2]随着医学科学的不断进步,要求护士在掌握知识的深度和广度,技术性护理的能力,进行评判性思维,临床判断的能力和相应经验的积累,并提供更为连续化、个体化的护理服务等方面不断发展和提高[3].这也就成为护理临床带教的研究重点.近年来,我院妇产科采用链接式教学模式对临床本科护生进行带教,取得了较好的教学效果.现将体会报道如下.

关键词：护生妇产科链接式教学临床教学带教方式人际沟通能力临床教师带教教师

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流程图在护理链接式带教方法中的应用体会

中国误诊学杂志 2011年第14期11卷 3495-3496页

作者：沈玫玉吴晶王丽荣尹章群陈芳武汉大学人民医院妇一科湖北武汉430060

目的探讨流程图在临床护理链接式教学过程中的应用。方法将链接式教学组老师及学生分成对照组(无流程图组)和观察组(有流程图组),观察两组学生在专科理论、操作、患者满意度等方面的考核状况。结果观察组各项成绩均高于对照组。结论以... 详细信息

目的探讨流程图在临床护理链接式教学过程中的应用。方法将链接式教学组老师及学生分成对照组(无流程图组)和观察组(有流程图组),观察两组学生在专科理论、操作、患者满意度等方面的考核状况。结果观察组各项成绩均高于对照组。结论以流程图为核心的链接式教学,有利于临床新型教学方法的规范性开展,实现教学相长的效果,成为打造复合型护士的有效手段。

关键词：教学方法教育,护理

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周目标教学在护理管理临床实习带教中的应用

护理学杂志 2011年第8期26卷 68-69页

作者：沈玫玉范湘鸿吴晶尹章群武汉大学人民医院妇科湖北武汉430060 武汉大学人民医院护理部湖北武汉430060

目的探讨周目标教学在护理管理临床实习带教中的应用效果。方法将2008~2009年实习的76名学生按时间分为对照组和实验组各38名。对照组按常规带教方法,实验组按临床实习要求制定周目标后,带教教师和护士长按照周目标实习要求,指导学生实... 详细信息

目的探讨周目标教学在护理管理临床实习带教中的应用效果。方法将2008~2009年实习的76名学生按时间分为对照组和实验组各38名。对照组按常规带教方法,实验组按临床实习要求制定周目标后,带教教师和护士长按照周目标实习要求,指导学生实习并认真管理。结果两组学生临床能力及学生对教师的满意度比较,差异有统计学意义（均P〈0.01）。结论周目标教学管理可提高学生分析和解决护理管理问题的综合能力,且提高学生对带教教师的满意度。

关键词：周目标临床实习教学管理教学方法综合能力