检索结果-南通市图书馆

教育家罗炳之先生精神风范的渊源探赜、图景擘画与当代传承

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教育科学探索 2024年第3期42卷 20-27页

作者：原左晔尚瑞茜陕西师范大学教育学部陕西西安710062 西南大学教育学部重庆400715

罗炳之先生是我国著名的教育家,是中国教育学建设重要的奠基人与建设者。在中华传统文化与新式教育的涵养、海外求学访问经历的重要影响、马克思主义思想的洗礼与熏陶和中国教育实践的磨砺与锻造下,罗炳之先生形成了匡扶时难、情系家国... 详细信息

罗炳之先生是我国著名的教育家,是中国教育学建设重要的奠基人与建设者。在中华传统文化与新式教育的涵养、海外求学访问经历的重要影响、马克思主义思想的洗礼与熏陶和中国教育实践的磨砺与锻造下,罗炳之先生形成了匡扶时难、情系家国的爱国精神,笃实敬业、甘为人梯的育人精神,敢为人先、自由求真的科学精神,爱智统一、立己达人的仁爱精神,严于律己、笔耕不辍的自律精神以及文以载道、躬行践履的弘道精神,其精神风范作为我国教育家精神谱系的重要组成部分,需要当代教育学人树立“接着讲”的立场,承先生之风范、扬先生之学风、习先生之方法,以期其精神风范薪尽火传,代代不忘。

关键词：罗炳之教育家教育家精神中国教育学

终身学习时代的教师角色转变:逻辑向度与实现进路

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终身教育研究 2024年第1期35卷 25-32,65页

作者：原左晔尚瑞茜陕西师范大学教育学部西南大学教育学部

进入终身学习时代,学习成为人普遍性的自主行为,甚至出现了跨物种的人工智能学习。当人人乃至机器成为自主获得知识的主体时,教师知识权威的旁落导致人们对教师角色的信任存疑;当人们对技术的狂热追求超越对教师本身的关注时,教师角色... 详细信息

进入终身学习时代,学习成为人普遍性的自主行为,甚至出现了跨物种的人工智能学习。当人人乃至机器成为自主获得知识的主体时,教师知识权威的旁落导致人们对教师角色的信任存疑;当人们对技术的狂热追求超越对教师本身的关注时,教师角色问题上升为存在论问题;当人类智能常数想要始终领先人工智能时,教师教育过度化导致教师角色负载过重。对此,教师角色需根据时代变革进行多向度转变。为实现教师角色的转变,既要通过教师自身的转变,追寻内生之道,又要通过外部环境的改革,探寻外铄之策。即:更新教师角色认知、加强教师角色实践,激发教师主体的内生力与创生力;释放教师角色空间、打破教师角色固态,生发社会与教育系统的外塑力与规约力。

关键词：终身学习教师角色生命自觉智能技术

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高校学生学业考试制度改革路径研究

科教导刊（电子版） 2024年第11期 226-228页

作者：田静曾凤丽李思琪尚茜苓辽宁何氏医学院辽宁沈阳 110163

考试制度是规范考试行为的准则,为考试活动顺利开展、考试目标有效实现提供保障.国家始终高度重视高校学生学业考试制度改革,将考试制度改革放在教育体制改革突出位置,通过建立健全考试制度营造和谐育人环境,提升教育质量.基于此,文章... 详细信息

考试制度是规范考试行为的准则,为考试活动顺利开展、考试目标有效实现提供保障.国家始终高度重视高校学生学业考试制度改革,将考试制度改革放在教育体制改革突出位置,通过建立健全考试制度营造和谐育人环境,提升教育质量.基于此,文章对高校学生学业考试制度发展现状进行研究、整理和分析,阐述了高校学生学业考试制度改革需求和原则,围绕当前高校学生学业考试制度存在的主要问题进行探讨,并从多个方面提出一些高校学生学业考试制度改革优化策略,以期充分发挥考试制度对促进学生发展的作用.

关键词：高校学业考试考试制度改革路径

来源：博看期刊评论

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RK品牌消费体验优化研究

RK品牌消费体验优化研究

作者：尚茜铭浙江理工大学

学位级别：硕士

体验经济背景下,消费者的偏好由“产品”转向“体验”,虽然很多传统企业已经完成了业务升级和组织架构改革,开始应用数字化管理系统,跃迁至线上渠道,采取智能化管理模式,却仍然无法使消费者获得满意的消费体验,品牌最终出现流量转化率... 详细信息

体验经济背景下,消费者的偏好由“产品”转向“体验”,虽然很多传统企业已经完成了业务升级和组织架构改革,开始应用数字化管理系统,跃迁至线上渠道,采取智能化管理模式,却仍然无法使消费者获得满意的消费体验,品牌最终出现流量转化率低、引流效果差、获客成本持续上升等不利因素,威胁品牌高质量发展。RK品牌作为曾经最成功的国内品牌之一,如今面临的正是这种困境。基于此,本文在对消费体验相关文献研究的基础上,借鉴文献已有成熟量表,确定消费体验测量维度,再结合RK品牌自身特性识别消费体验需求要素。与此同时,传统Kano模型在分类原则与分类结果上存在模糊性缺陷,影响其为品牌提供科学的决策支撑,因此结合IPA分析法,设计Kano-IPA问卷,运用Kano-IPA分析模型对RK品牌消费体验需求要素进行实证分析。研究数据表明:（1）产品搭配性、售后服务作为基本（必备）型需求,是消费者认为RK品牌必须有的消费体验需求要素;渠道一致性、场景体验、门店数字化基础设施体验、社交互动4项要素为期望（意愿）型需求;咨询交流、品牌形象、品牌交流活动、信息有用性、购后交流、社会形象6项要素为兴奋（魅力）型需求。（2）IPA分析法识别出不同消费体验需求要素的重要度和满意度的感知,发现品牌形象、社交互动、场景体验等五项因素最为关键,消费者重视程度高,但满意度低。（3）根据Kano-IPA分析确定,RK品牌消费体验的改进策略的优先顺序为:门店场景体验、社交互动、渠道一致性、品牌形象、品牌交流活动、社会形象。最后,为了优化消费者对于RK品牌的消费体验,根据改进策略次序,提出包括增强场景消费体验、推进渠道一致性、更新品牌历史形象、丰富品牌交流活动、增强社交互动体验、强化社会形象功能的具体方案。

关键词：消费体验 RK品牌 Kano-IPA分析法优化

同方学位论文库评论

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人工智能时代教师教学语言变革的隐忧与坚守

大学教育科学 2023年第3期 54-62页

作者：尚瑞茜么加利西南大学教育学部重庆400715 西南大学西南民族教育与心理研究中心重庆400715

智能技术的迅猛发展对教师教学语言产生了巨大影响,使其在表达形态、言说空间、言说内容、言者思维四方面发生显著变革。不过,智能技术在复杂、动态的教学语言领域中的运用是有限度的,一旦对智能技术引发教学语言变革的度把握不当,则极... 详细信息

智能技术的迅猛发展对教师教学语言产生了巨大影响,使其在表达形态、言说空间、言说内容、言者思维四方面发生显著变革。不过,智能技术在复杂、动态的教学语言领域中的运用是有限度的,一旦对智能技术引发教学语言变革的度把握不当,则极易招致种种隐忧,分别为:教学语言传递的教育意义浅层化、教学语言蕴含的真切情感悄然离场、教学语言饱含的生命活性日渐式微、言以育人的教学本质逐渐被消解。为应对这些隐忧,我们需以教师之思坚守语言承载的深度意义、用教师之情坚守语言蕴含的真切情感、增教师之个性坚守语言饱含的生命活性、筑澄明之境坚守语言育人的终极旨归。

关键词：人工智能教师教学语言变革隐忧坚守

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应用CDEGS进行杆塔接地体降阻方案设计的研究

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电瓷避雷器 2022年第6期 117-122页

作者：王旭明娄建勇李伟马学锋尚茜茜西安交通大学电气工程学院西安710049 国网陕西省电力公司电力科学研究院西安710100 陕西路峰电力工程有限公司西安710000

为了提高输电线路的耐雷水平以及线路发生短路故障时故障电流能够通过接地体快速散流,以保障电力系统能够安全、稳定运行,本研究从实际运行的线路杆塔接地体入手,对其开展降阻优化工作,首先进行原有杆塔接地体的现场勘查,包括原有接地... 详细信息

为了提高输电线路的耐雷水平以及线路发生短路故障时故障电流能够通过接地体快速散流,以保障电力系统能够安全、稳定运行,本研究从实际运行的线路杆塔接地体入手,对其开展降阻优化工作,首先进行原有杆塔接地体的现场勘查,包括原有接地体工频接地电阻值和土壤电阻率分层的测量,其次在CDEGS中建立原有杆塔接地体的模型,验证仿真计算应用于接地体设计的可行性,最后在CDEGS中进行接地体的优化结构设计,包括增加射线和垂直接地极两种形式,计算结果证明在原有接地体周围增加射线可以起到较好的降阻作用,降阻前和降阻后的接地体电阻分别为21.99Ω和13.98Ω,研究的方式和结果可以为此类接地体降阻优化方案的设计提供参考思路和模式,有助于相关设计人员开展设计工作。

关键词： CDEGS 杆塔接地体工频接地电阻接地体降阻

数字化时代建筑工程档案信息化管理及建设研究

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文化产业 2022年第27期 22-24页

作者：尚汶茜中央广播电视总台

建筑企业业务流程相对复杂,包括项目前期准备工作、项目设计及施工、工程监理、竣工验收等环节,其档案管理牵涉方方面面的工作,较为烦琐。随着网络与信息技术的发展,我国已步入信息时代,大数据技术被广泛应用到各行各业,建筑企业的档案... 详细信息

建筑企业业务流程相对复杂,包括项目前期准备工作、项目设计及施工、工程监理、竣工验收等环节,其档案管理牵涉方方面面的工作,较为烦琐。随着网络与信息技术的发展,我国已步入信息时代,大数据技术被广泛应用到各行各业,建筑企业的档案管理工作也要紧跟时代发展步伐,结合传统档案管理模式,将大数据技术应用到工作中,加快信息化管理进度,提高管理效率。

关键词：工程监理竣工验收建筑工程大数据技术档案信息化管理档案管理模式数字化时代项目前期准备

焦点模式的心理干预对支气管哮喘患者消极情绪、睡眠质量的影响

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航空航天医学杂志 2023年第9期34卷 1121-1123页

作者：翟琳尚茜李瑞河南省人民医院河南郑州450003

目的观察焦点模式的心理干预对支气管哮喘患者的影响。方法以随机抽签法将2021年10月-2022年10月收治的102例支气管哮喘患者进行分组,共两组,每组51例。其中对照组采用常规心理干预,观察组采用焦点模式的心理干预。比较两组患者干预... 详细信息

目的观察焦点模式的心理干预对支气管哮喘患者的影响。方法以随机抽签法将2021年10月-2022年10月收治的102例支气管哮喘患者进行分组,共两组,每组51例。其中对照组采用常规心理干预,观察组采用焦点模式的心理干预。比较两组患者干预前后的消极情绪、睡眠质量、自我效能感、生活质量。结果干预后观察组汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分低于对照组(P<0.05);干预后观察组睡眠质量优于对照组(P<0.05);干预后观察组慢性病自我效能感量表(SECD-6)评分高于对照组(P<0.05);干预后观察组哮喘症状、活动受限、心理状况、对刺激源的反应、对自身健康的关心评分高于对照组(P<0.05)。结论支气管哮喘患者应用焦点模式的心理干预后,不仅消极情绪得以减轻,睡眠质量明显提高,且患者的自我效能感显著增强,生活质量有效提高。

关键词：支气管哮喘心理干预焦点模式睡眠质量

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论大学和社区的互惠共生关系

中国成人教育 2023年第6期 12-19页

作者：尚瑞茜侯怀银西南大学教育学部重庆400715 山西大学教育科学学院山西太原030006 山西大学社会教育研究中心

在大学和社区的复杂关系中,互惠共生关系是两者关系发展的未来走向与理想图景,对于增强国家的核心竞争力、破解学校教育的生存危机、提升育人质量、解决城市发展问题、推进学习型社会与学习型大国的建设进程等意义重大。大学和社区的互... 详细信息

在大学和社区的复杂关系中,互惠共生关系是两者关系发展的未来走向与理想图景,对于增强国家的核心竞争力、破解学校教育的生存危机、提升育人质量、解决城市发展问题、推进学习型社会与学习型大国的建设进程等意义重大。大学和社区的互惠共生意蕴丰富,主要表征在思想共通、利益共享、生态共荣、文化共融与实践共动的“五位一体”关系格局中。审视大学和社区的现实关系可知,其距离“五位一体”的理想图景还存在一定差距,主要体现为大学和社区的共生意识较为薄弱、利益获取相对失衡、合作生态尚待完善、文化认同存在偏重与实践活动松散被动。为有效纾解这些问题,实现大学和社区的互惠共生,根据共生理论,须以共生共荣的发展愿景为价值引领,以两者内部的资源建设为物质基础,以两者合作的法律法规为制度保障,以两者互动合作的通道为媒介连接以及以两者合作活动的开展为实践支撑。

关键词：大学社区互惠共生关系