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经典文学作品融入高校思想政治教育的对策研究

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经典文学作品融入高校思想政治教育的对策研究

作者：尚柳青延安大学

学位级别：硕士

经典文学作品是思想政治教育的载体之一,两者都属于意识形态的范畴,彼此之间的渊源由来已久。经典文学作品蕴藏着丰富的思想政治教育资源,具有极大的思想政治教育价值。充分挖掘经典文学作品的思想政治教育价值,探讨其融入高校思想政治... 详细信息

经典文学作品是思想政治教育的载体之一,两者都属于意识形态的范畴,彼此之间的渊源由来已久。经典文学作品蕴藏着丰富的思想政治教育资源,具有极大的思想政治教育价值。充分挖掘经典文学作品的思想政治教育价值,探讨其融入高校思想政治教育的对策,对充盈思想政治教育内容,增强高校思想政治教育的有效性意义重大,更有助于培养拥有正确价值观并且身心健康、全面发展的人才,从而推进高校思想政治教育工作创新发展,完成立德树人根本任务。首先,对经典文学作品与思想政治教育的相关概念进行概述,界定阐释文学作品和经典文学作品的涵义,论述经典文学作品的特征,证明经典文学作品与思想政治教育的内在一致性。其次,围绕马克思主义理论依据和相关文件政策依据两个方面,梳理经典文学作品融入高校思想政治教育的依据。再次,聚焦于经典文学作品融入高校思想政治教育的价值,从经典文学作品有助于丰富思想政治教育的内容、推进思想政治教育的普及、强化思想政治教育实效、打造隐性思想政治教育环境和提高大学生自我教育的能力五个方面展开分析。接下来,对经典文学作品融入高校思想政治教育存在的问题进行归纳概括,主要有思想政治教育的内容中经典文学作品较少、校园文化建设中缺乏经典文学作品元素、思想政治教育者对经典文学作品融入重视不足、受教育者对经典文学作品了解不够。最后,探讨经典文学作品融入高校思想政治教育的对策,通过教学内容、教育环境、教育者和受教育者四个维度,从实践层面出发,提出了帮助经典文学作品更好融入高校思想政治教育的对策。旨在通过各界多方位共同努力,一起推动经典文学作品融入高校,助力其发挥好隐性教育力量和育人功能,从而增强高校思想政治教育的实效。

关键词：经典文学作品思想政治教育高校

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视觉搜索任务中的动物感知优势研究

视觉搜索任务中的动物感知优势研究

作者：潘尚四川师范大学

学位级别：硕士

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承德市隆化县乡村旅游发展研究

承德市隆化县乡村旅游发展研究

作者：尚卉河北科技师范学院

学位级别：硕士

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空气污染对劳动供给的影响研究

空气污染对劳动供给的影响研究

作者：尚露重庆理工大学

学位级别：硕士

随着经济快速发展,我国工业化、城镇化进程加快,我国的空气污染问题也越来越严峻。空气污染不仅直接危害个人健康,从而降低劳动参与率、缩减劳动时间,同时还对家庭成员的健康造成负面影响,导致家庭照料需求上升,间接影响劳动供给。本文... 详细信息

随着经济快速发展,我国工业化、城镇化进程加快,我国的空气污染问题也越来越严峻。空气污染不仅直接危害个人健康,从而降低劳动参与率、缩减劳动时间,同时还对家庭成员的健康造成负面影响,导致家庭照料需求上升,间接影响劳动供给。本文基于2012-2020年中国家庭追踪调查（CFPS）和大气成分分析组（Atmospheric Composition Analysis Group）联合发布的中国地市级PM2.5数据,构建面板Logit和双向固定效应模型,实证空气污染对劳动供给的影响及机制。研究发现:（1）空气污染降低劳动供给。随着省会城市的PM2.5浓度每上升1微克/立方米（μg/m）,劳动失业率上升6.5%,劳动供给时间将减少0.107小时/周。（2）空气污染对劳动供给的影响在不同性别、年龄组、受教育程度及地区之间有差异性。在男性、中老年劳动组、受教育程度低的人群以及东部地区的劳动者中,空气污染对于劳动供给的负面效应的程度更高,西部和中部地区与之相反。（3）进一步的研究空气污染对劳动供给的影响机制。一方面,空气污染通过损害个人健康来降低劳动参与率和减少劳动供给时间。另一方面,它还会影响家庭成员的健康,增加家庭照料负担,进而对劳动供给产生影响。同时家庭照料机制在不同性别之间有差异,女性的劳动供给时间受到负面影响,而男性的劳动时间则受到正面影响。本文从个体和家庭两个角度考察劳动供给对空气污染的影响,并进行了实证检验,增进劳动供给与空气污染的关系研究,具有一定的政策价值。本文基于上述研究结果,针对四个角度分别提出相应建议:（1）开展跨部门合作,降低空气污染水平。加强环保部门与卫生部门合作,建立跨部门合作机制,加强空气污染治理,将健康风险评价纳入经济建设评估体系之中,形成科学、合理的发展观念。（2）增设健康类公共基础设施,满足居民健康需求。一是完善公共卫生服务和体育设施助劳动者强身体魄;二是实施针对性公共卫生政策保护弱势劳动群体健康。（3）建立健全性别红利机制,确保劳动供给稳定性。一是稳定男性劳动供给,二是重视女性劳动供给,给予女性更多的政策关注,在此基础上发挥性别红利可以有效抵御空气污染健康冲击所带来的负面影响。（4）设立基金减轻代际互惠压力,提升劳动效率。政府可设立专门的家庭照料基金,并依家庭现实照料情况对基金扶持额度进行动态调整,促进劳动者高效率工作。

关键词： PM2.5 劳动参与劳动供给时间自身健康家庭照料

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包含“血”的中日惯用语的对比研究

包含“血”的中日惯用语的对比研究

作者：尚仟仟长春工业大学

学位级别：硕士

惯用语是人类智慧的结晶,也是日常生活中不可缺少的存在。但是对于具有与日本不同文化背景的外国学习者来说,很难准确掌握日语惯用语的意义。本论文结合人类的认识,探讨了中日两国存在的与“血”相关的惯用语。本文从认知语言学的观点出... 详细信息

惯用语是人类智慧的结晶,也是日常生活中不可缺少的存在。但是对于具有与日本不同文化背景的外国学习者来说,很难准确掌握日语惯用语的意义。本论文结合人类的认识,探讨了中日两国存在的与“血”相关的惯用语。本文从认知语言学的观点出发,运用隐喻和换喻理论,以汉语和日语中含有“血”的惯用语为研究对象,考察其含义。比较研究包含“血”的惯用语时,首先分析汉语和日语中的“血”的含义,作为考察惯用语的标准。两国语言都从血的基本含义隐喻扩展为“血统、血脉”和换喻扩展为“人所拥有的感情”等一系列含义。在中日包含“血”的惯用语中,就相同点而言,汉语和日语都有“血”这一人类生命之源的基本含义,并通过隐喻延伸出一系列含义,如“珍贵”、“杀戮”、“险境”、“悲痛”、“感觉迟钝”等。在不同点方面,汉语通过转喻扩展了日语中没有的含义,如“损失”、“名誉扫地”、“贪婪”、“牺牲”、“骂人”、“严重、严肃”和通过换喻引申为“不干净的东西”。在日语中,包含“血”的惯用语通过换喻引申为,“兴奋”、“迷恋”、“痛苦”,以及隐喻引申为“契约”、“血缘关系、血统”。日本自古受到中国文化的影响,并在吸收的基础上发展,形成了自己的文化。两国国民在价值观上有相似之处。因此,对“血”的印象有很多共同点。中日两国对“血缘关系”的理解略有不同,但都是由隐喻引申扩展为“血缘关系”这一含义。另外,由于地区、社会结构的差异、对外来文化的接受程度等,价值观也存在差异。不同的文化之间既有关联,又存在差异。也就是说,不同的民族之间既有共同性又有各自的特性。因此,本论文从价值观和文化的角度,分析了中日包含“血”字惯用语产生异同的原因。文化方面的影响主要从辟邪和血污这两方面进行分析。在中国,用"狗血"来比喻巫术是受道教和当时文化背景的影响。血污是指妇女的经血和产血被视为污秽的意识。中日两国对血污的理解有一定的相似之处,也有不同的认识。

关键词： “血”惯用语隐喻换喻对比研究

甘肃省A级旅游景区时空演变特征分析及优化策略研究

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甘肃省A级旅游景区时空演变特征分析及优化策略研究

作者：尚婧西北师范大学

学位级别：硕士

基于改进Faster R-CNN的苹果采摘视觉定位与检测方法

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农业机械学报 2024年第1期55卷 47-54页

作者：李翠明杨柯申涛尚拯宇兰州理工大学机电工程学院兰州730050

针对采摘机器人对场景中目标分布密集、果实相互遮挡的检测及定位能力不理想问题,提出一种引入高效通道注意力机制(ECA)和多尺度融合特征金字塔(FPN)改进Faster R-CNN果实检测及定位方法。首先,利用表达能力较强的融合FPN的残差网络ResN... 详细信息

针对采摘机器人对场景中目标分布密集、果实相互遮挡的检测及定位能力不理想问题,提出一种引入高效通道注意力机制(ECA)和多尺度融合特征金字塔(FPN)改进Faster R-CNN果实检测及定位方法。首先,利用表达能力较强的融合FPN的残差网络ResNet50替换原VGG16网络,消除了网络退化问题,进而提取更加抽象和丰富的语义信息,提升模型对多尺度和小目标的检测能力;其次,引入注意力机制ECA模块,使特征提取网络聚焦特征图像的局部高效信息,减少无效目标的干扰,提升模型检测精度;最后,采用一种枝叶插图数据增强方法改进苹果数据集,解决图像数据不足问题。基于构建的数据集,使用遗传算法优化K-means++聚类生成自适应锚框,提高模型定位准确性。试验结果表明,改进模型对可抓取和不可直接抓取苹果的精度均值分别为96.16%和86.95%,平均精度均值为92.79%,较传统Faster R-CNN提升15.68个百分点;对可抓取和不可直接抓取的苹果定位精度分别为97.14%和88.93%,较传统Faster R-CNN分别提高12.53个百分点和40.49个百分点;内存占用量减少38.20%,每帧平均计算时间缩短40.7%,改进后的模型参数量小且实时性好,能够更好地应用于果实采摘机器人视觉系统。

关键词：苹果采摘机器人目标定位与检测 Faster R-CNN 注意力机制特征金字塔

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共享用工模式下双重劳动关系认定研究

共享用工模式下双重劳动关系认定研究

作者：尚思北方民族大学

学位级别：硕士

共享经济背景下,共享用工成为一种新的用工模式,不同国家法律对该种用工规制各不相同。在我国,共享用工依然采用“一重劳动关系”规制路径,即共享用工模式下的共享员工仅与原单位维持劳动关系,而与其他主体的用工关系排除在劳动法之外... 详细信息

共享经济背景下,共享用工成为一种新的用工模式,不同国家法律对该种用工规制各不相同。在我国,共享用工依然采用“一重劳动关系”规制路径,即共享用工模式下的共享员工仅与原单位维持劳动关系,而与其他主体的用工关系排除在劳动法之外。但是,共享用工与传统用工有很多不同,一重劳动关系理论无法为共享用工关系提供理论支撑,有关共享用工纠纷司法裁决中“类案不同判”问题比较突出,共享用工中劳动者权益得不到应有的保障。对于共享用工中员工与缺工单位之间所形成的关系,学界观点也不统一,主要分为可以形成劳动关系和不能形成劳动关系两种主要观点。实践和理论上对于共享用工模式下缺工单位与员工之间能否形成劳动关系分歧较大,这不仅受传统劳动关系认定理论的影响,也受司法理念和人力资源社会保障部办公厅发布的《关于做好共享用工指导和服务的通知》有关规定的约束。基于劳动关系认定理论和劳动者权益保障的价值目标,结合共享用工的本质特征和国家有关政策精神,缺工单位与共享员工之间可以形成劳动关系并受劳动法调整是共享经济发展的必然结果,即共享用工关系应该从“一重劳动关系”走向“双重劳动关系”。通过对共享用工概念和特征的界定,发现共享用工在满足弹性用工需求方面具有重要作用;分析双重劳动关系的内涵和构成要素发现,将共享用工关系界定为双重劳动关系有充分的法理基础。因此,关于我国共享用工关系规制路径选择,应该以实践所面临的法律滞后以及司法理念教条等问题为依据,合理借鉴域外有关做法,完善我国相关制度,构建我国共享用工中双重劳动关系认定制度,包括在现行劳动关系认定制度基础上,优化劳动关系认定标准,明确双重劳动关系法律地位。同时还需要构建双重劳动关系配套机制,主要包括完善社保缴纳制度、重构工伤保险责任制度、明确最高工时制度及最低工资标准适用规则,由此科学划分各用工主体的责任。最后统一司法裁判思路,合理适用劳动关系认定规则,使共享员工合法权益得到有效保障,助力共享经济健康发展。

关键词：共享用工传统劳动关系从属性双重劳动关系

高中地理教师新课程实施质量评价指标体系构建研究

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高中地理教师新课程实施质量评价指标体系构建研究

作者：顾尚安徽师范大学

学位级别：硕士

《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》的颁布标志着落实核心素养的高中地理新课程改革全面开展。2017年版高中地理课程标准提出了本次课程改革的主旨,从课程性质与基本理念、学科核心素养与课程目标、课程结构、课程内容、学... 详细信息

《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》的颁布标志着落实核心素养的高中地理新课程改革全面开展。2017年版高中地理课程标准提出了本次课程改革的主旨,从课程性质与基本理念、学科核心素养与课程目标、课程结构、课程内容、学业质量和实施建议等方面阐述了课程改革的基本方案。2019年秋季部分地区开始使用新课标教材,标志着新课程正式进入课程实施阶段。一线高中地理教师作为课程实施的主体,其课程实施质量关系着课程改革的成效,是课程改革的关键环节。为了解高中地理教师新课程实施质量的现状,需要对高中地理教师新课程实施质量进行评价,由此,笔者希望构建出高中地理教师新课程实施质量评价指标体系,了解高中地理教师新课程实施质量现状,推进国家课程方案和高中地理课程标准的落实。因此,本文聚焦于高中地理教师新课程实施质量评价指标体系的构建,主要从以下三个方面开展研究:第一,通过对高中地理教师新课程实施质量的基本理论分析,梳理出高中地理教师新课程实施的基本要素,并围绕高中地理新课程实施存在的问题进行教师访谈,得出实施过程中亟待解决的问题和高中地理教师新课程实施质量评价的现实诉求,为高中地理教师新课程实施质量评价的构建提供现实依据和理论基础。第二,结合关注为本采纳模式、CIPP评价模型和课程层级理论搭建高中地理教师新课程实施质量评价指标体系框架,初步确定了高中地理教师新课程实施质量评价指标体系的一级指标,并对一级指标的内涵深入解读,得出二级指标和三级指标。为保证评价指标的合理性和科学性,运用专家咨询法得出最终评价指标体系,包括“理解与态度”“投入与保障”“行动与策略”“结果与反思”4个一级指标,11个二级指标和27个三级指标。对最终的评价指标体系运用层次分析法得出各指标的权重值。第三,对构建的高中地理教师新课程实施质量评价指标体系进行验证。通过对调查问卷的信效度检验,验证了评价指标体系在内容结构上具有有效性和合理性,结合收集到的406份高中地理教师调查问卷进行数据分析处理,分析高中地理教师新课程实施质量的整体表现和群体差异分析以及各维度指标的具体情况,得出如下结论:一是高中地理教师新课程实施质量的现状,即高中地理教师新课程实施质量有待继续提高,整体表现一般;二是高中地理教师新课程实施质量会受到教龄、职称、学校区域和学校类型等不同变量的影响。

关键词：高中地理教师课程实施质量评价指标体系