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检索条件"作者=宋杰陆"
733015 条 记 录,以下是11-20 订阅
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英语阅读诊断反馈的应用研究:学生视角
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外语教育研究前沿 2024年 第2期7卷 76-82,94页
作者: 孙杭 宋杰 上海理工大学 外语教学与研究出版社
诊断反馈是诊断测试的典型特征,也是诊断测试得以发挥促学作用的重要媒介。本文从学生视角对“优诊学”阅读诊断反馈在大学英语课堂中的应用进行研究。在学期初,学生参加阅读诊断测试并获得了诊断反馈。研究者对学生进行了访谈,以了解... 详细信息
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基于域对齐和伪标签细化的域自适应行人重识别算法
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南京邮电大学学报(自然科学版) 2024年
作者: 朱松豪 宋杰 南京邮电大学自动化学院人工智能学院
无监督域自适应行人重识别旨在将知识从有标签的数据集迁移至无标签的数据集,从而减轻对大量有标签数据的需求。现有方法通过聚类生成伪标签解决这个问题,然而,生成的伪标签可能含有噪声,这将大大降低方法性能。为减少伪标签噪声,... 详细信息
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基于改进YOLOv8的焊缝缺陷检测研究
基于改进YOLOv8的焊缝缺陷检测研究
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作者: 宋杰 大连交通大学
学位级别:硕士
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体育文化赋能农民身体素养的逻辑关联与路径探索
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中国体育科技 2024年 第5期60卷 90-96,F0003页
作者: 宋杰 高奎亭 山东理工大学 山东淄博255000 曲阜师范大学 山东曲阜273165
农民良好的身体素养是乡村振兴战略目标实现的重要基础和保障,在解析体育文化赋能农民身体素养结构的基础上,理论分析体育文化与农民身体素养建设目标的内在一致性和逻辑关联性。运用调查、实地访谈等方法,通过对农民认知、情感、行为... 详细信息
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液氧甲烷变推力发动机螺旋槽再生冷却传热特性研究
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推进技术 2024年 第2期45卷 124-133页
作者: 孙郡 李清廉 成鹏 宋杰 刘新林 国防科技大学空天科学学院高超声速冲压发动机技术重点实验室 湖南长沙410073
为探究宽工况范围下螺旋槽再生冷却的传热特性,基于微小通道内低温工质的相变传热模型,采用一维传热计算方法,对5 kN级液氧甲烷变推力发动机开展了螺旋槽再生冷却传热特性研究。结果表明:本文所采用的传热计算模型可用于传热预估,与试... 详细信息
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教育、科技、人才“三位一体”发展的内涵特征及其圈层体系构建研究
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当代教育论坛 2024年 第3期 17-24页
作者: 李小球 宋杰 湖南省教育科学研究院教育发展研究所 长沙410005 湖南铁路科技职业技术学院科研中心 株洲412006
党的二十大报告提出了教育、科技、人才“三位一体”发展的新表述。教育、科技、人才“三位一体”发展的基本内涵在于教育、科技、人才的相互关联和动态耦合,与经济社会多维互动。同时,其表现出教育、科技、人才在资源结构、规模体系、... 详细信息
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车辆轨迹数据驱动的急弯路段追尾冲突风险时空演化规律
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哈尔滨工业大学学报 2024年 第3期56卷 38-45页
作者: 王永岗 李晓坤 宋杰 李德林 长安大学运输工程学院 西安710018 生态安全屏障区交通网设施管控及循环修复技术交通运输行业重点实验室(长安大学) 西安710018
为有效揭示急弯路段上车辆间追尾冲突风险的形成与变化态势,选取典型事故多发急弯路段使用无人机航拍等方式采集交通流数据,利用Tracker软件提取车辆轨迹信息,构建急弯路段追尾冲突后侵入时间PET判别指标,结合冲突先导车LV与跟随车FV的... 详细信息
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不同学习情境下英语阅读诊断报告效度的历时分析
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外语界 2024年 第2期 81-89页
作者: 范婷婷 宋杰 南京航空航天大学外国语学院 江苏南京211106 外语教学与研究出版社研发中心 北京100089
本研究通过问卷调查和访谈,历时考察了不同学习情境对英语阅读能力诊断报告效度的影响。结果显示:(1)学生对诊断报告“有意”、“相关”和“受益”维度的评价在初次使用报告时就达到较高水平,并在后续报告使用中维持相应水平;(2)随着阅... 详细信息
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有限视场角下基于深度强化学习的落角约束制导律
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兵工学报 2024年
作者: 先苏杰 王康 曾鑫 宋杰 吴志林 南京理工大学机械工程学院
为满足日益复杂的作战需求,提升微型制导弹药在近距离下的制导性能,本文基于深度强化学习提出了一种考虑视场角极限的落角约束制导律。推导了导弹相对移动目标的落角误差估计公式,以落角误差和视角为状态量并构造了分段奖励函数,将... 详细信息
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高职教育生态可持续发展的内涵特征与评价指标体系构建——基于中部六省高职教育质量年报数据的分析
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职业技术教育 2024年 第12期45卷 60-67页
作者: 宋杰 李小球 刘蓉 湖南铁路科技职业技术学院科研中心 株洲412006 湖南省教育科学研究院教育发展研究所 湖南省人才研究会
高职教育生态可持续发展理念强调高职教育系统中各要素的有机整合,以人为本、生态调适、和谐共生、可持续发展为其内涵要义,结构层面系统性、目标层面双向保障性、行动层面协同性为其基本特征。根据“承载力—支持力—吸引力—延续力—... 详细信息
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