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作者

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检索条件"作者=宁晓英"
1544058 条 记 录,以下是1-10 订阅
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新高考背景下中职艺术类学生地理复习策略创新
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三角洲 2024年 第16期 235-237页
作者: 宁晓英 兰州现代职业学院教育艺术学院
中职院校艺术类考生在地理复习时,所面对的局面是复习时间短、文化基础薄、缺乏良好的学习方法与习惯、临考经验少,加之部分学生对该学科重视程度不足,进而影响了其复习效果。在新高考背景下,艺术类考生如何在最短的时间内尽可能多...
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慢性社会困境感知对戒断期冰毒成瘾者身心症状的影响:述情障碍与社交焦虑的中介作用
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中国临床心理学杂志 2024年 第3期32卷 560-565页
作者: 张灏 欧仕年 宁晓英 刘杨 张洛奕 张静秋 成都师范学院教育与心理学院 成都611130 四川省心理与行为科普基地 成都611130 四川省女子强制隔离戒毒所 德阳618000 澳门城市大学人文社会科学学院 中国澳门999078
目的:探讨慢性社会困境感知对戒断期冰毒成瘾者身心症状的影响,以及述情障碍和社交焦虑在慢性社会困境感知与身心症状之间的序列中介作用。方法:采用慢性社会困境感知量表、多伦多述情障碍量表、社交焦虑量表、简易症状量表对557名参与... 详细信息
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有效课堂导入 激发艺术类学生学习地理的兴趣
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考试周刊 2019年 第41期 140-140页
作者: 宁晓英 兰州现代职业学院教育艺术分院
结合艺术类学生的特点,主要研究通过有趣、有用、有效导入新课的方法,使学生对所学地理知识感到好奇、有趣、有用,从而激发学习地理的兴趣,把被动学习变为主动学习。
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不忘初心 铭记誓词——浅谈如何成为一名合格的人民教师
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考试周刊 2019年 第42期 6-6页
作者: 宁晓英 兰州现代职业学院教育艺术分院
本文讲述了作者从小时候受妈妈的感染,到现在成长为一名党员、班主任、教师,对教师誓词的理解、感悟,以及身体力行的经历。
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中职艺术类地理教学模式初探
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现代职业教育 2019年 第30期 226-227页
作者: 宁晓英 兰州现代职业学院教育艺术分院
由于中考不考地理,给学生造成一种地理是副课的错觉。加之大部分学生认为地理知识没有什么难以理解的内容,认为只要看书就能看懂,日常考试前临时抱佛脚就能应付等原因,造成学生不重视地理课。结合从事艺术类地理教学18年经验,针对艺术... 详细信息
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乡村振兴背景下中职学校幼儿保育专业人才培养模式探究
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就业与保障 2022年 第2期 40-42页
作者: 宁晓英 兰州现代职业学院教育艺术学院
幼儿保育专业作为中职专业目录中的新增专业,其培养模式是中职学校重点讨论的话题,学校需要结合教育部门的要求与行业发展的状况梳理工作内容,设置明确的培养目标,规范课程体系构建与教学资源配置,使用合理的考核机制,才能全面地做好教... 详细信息
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促进中职舞蹈新生适应新环境的策略研究
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现代职业教育 2019年 第29期 156-157页
作者: 宁晓英 兰州现代职业学院教育艺术分院
由于中专和小学在教学管理、教学内容等方面存在诸多差异,再加上学生正好进入青春期,生理上和心理上都发生了明显的变化,如何尽快适应中专的学习、生活就成为所有教师、学生和家长亟须解决的问题。许多事实已经证明:这个问题解决好了,... 详细信息
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社区高血压患者的心理干预研究进展
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中国社区医师 2023年 第27期39卷 5-7页
作者: 宁晓英 青岛市市北区延安路街道社区卫生服务中心 山东青岛266000
高血压为临床常见慢性病,具有病程长、并发症多、根治难度大等特点,影响患者的身心健康及生活质量。社区高血压患者多伴有心理障碍,对患者治疗过程、治疗效果产生负面影响,故需要加强心理干预,帮助患者树立正确认知,改善心理问题。该文... 详细信息
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带有并联缓冲机构的三指机器人夹持器设计
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华中科技大学学报(自然科学版) 2024年 第6期52卷 148-155页
作者: 黄思 张禛哲 杨建中 华中科技大学国家智能设计与数控技术创新中心 湖北武汉430074
针对机器人抓取过程中易出现碰撞、造成夹持器或机器人损坏问题,且为了使夹持器具有自适应能力并使用尽量少的驱动,设计了一种仅有一个驱动的带有3-RRS并联缓冲机构的三指夹持器.基于螺旋理论设计了具有“一平两转”自由度的并联缓冲机... 详细信息
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高原两种柳树无性系幼苗在干旱和低温胁迫下的生理响应
高原两种柳树无性系幼苗在干旱和低温胁迫下的生理响应
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作者: 青海师范大学
学位级别:硕士
藏柳(Salix zangica),杨柳科(Salicaceae),柳属(Salix),以乔木居多。其根系发达,具有较强的耐旱和耐寒能力。藏柳可以用作行道树、庭院绿化和河岸护堤树种;乌柳(Salix cheilophila),杨柳科(Salicaceae),柳属(Salix)。树皮颜色为灰色或... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论