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卓越小学教师培养的思考

教学与管理（理论版） 2016年第11期 57-59页

作者：王婷婷宁先达大连大学师范学院辽宁大连116622 辽宁省大连市甘井子区美林小学辽宁大连116038

教育部在2010年启动卓越人才培养计划,"卓越教师培养计划"就是其中的一项。基于这一重大举措,系统地培养卓越小学教师能为基础教育输出大量优秀人才。卓越小学教师应当具有丰厚的知识,热爱自己的学生,深刻地了解教育理念,精于教学技术,... 详细信息

教育部在2010年启动卓越人才培养计划,"卓越教师培养计划"就是其中的一项。基于这一重大举措,系统地培养卓越小学教师能为基础教育输出大量优秀人才。卓越小学教师应当具有丰厚的知识,热爱自己的学生,深刻地了解教育理念,精于教学技术,善于主动思考。全面优化课程体系、突出实践的重要性、实行校内外双导师制是促成师范生入职后成为卓越小学教师的有效培养途径。构建卓越教师评价指标,逐步完善教育行政部门、高等院校和小学基地"三位一体"的维护体系是确保卓越小学教师培养质量的坚强后盾。

关键词：卓越小学教师内涵共同特征培养保障与维护

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中小学教师职业道德评价研究的三种审视

现代中小学教育 2014年第11期30卷 123-126页

作者：刘春曾晓娟宁先达大连大学师范学院辽宁大连116622 东北大学秦皇岛分校河北秦皇岛066004 大连美林小学辽宁大连116038

当前,中小学教师职业道德评价研究日益受到学界的重视。通过教师职业道德评价研究的内涵分析、构成详解及元分析审视,可以综合考量我国中小学教师职业道德评价研究的现状和发展趋势,深入思考中小学教师职业道德评价的关键问题,以期为构... 详细信息

当前,中小学教师职业道德评价研究日益受到学界的重视。通过教师职业道德评价研究的内涵分析、构成详解及元分析审视,可以综合考量我国中小学教师职业道德评价研究的现状和发展趋势,深入思考中小学教师职业道德评价的关键问题,以期为构建符合我国国情的中小学教师职业道德评价体系奠定理论基础。

关键词：中小学教师职业道德职业道德评价可视化元分析

消费信贷与消费结构的关系探究:来自微观个体的证据

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新金融 2024年第5期 51-58页

作者：刘家琳王先达北京大学数字金融研究中心北京大学国家发展研究院中国社会科学院大学经济学院

本文使用了从中国头部大科技平台随机抽取的约10万个用户2019年至2021年间的数据,探究了消费信贷与消费结构之间的关系。研究发现,消费信贷使用增加与服务类消费增加密切相关,表现出显著的“消费升级”现象,而且该现象在男性和年龄较大... 详细信息

本文使用了从中国头部大科技平台随机抽取的约10万个用户2019年至2021年间的数据,探究了消费信贷与消费结构之间的关系。研究发现,消费信贷使用增加与服务类消费增加密切相关,表现出显著的“消费升级”现象,而且该现象在男性和年龄较大消费者中更为明显。相比而言,传统消费信贷相比金融科技消费信贷的使用与消费升级之间的正相关性更稳健,主要是由于传统消费信贷用于大额耐用品消费,金融科技消费信贷更适用于小额的日常消费。此外,新冠疫情冲击降低了消费信贷使用与消费升级之间的正相关关系。本文探究了消费金融市场在扩大消费和改善消费结构中的作用,并深入分析深层次原因,为我国进一步完善消费信贷市场提供了有效的经验证据。

关键词：传统消费信贷金融科技消费信贷消费结构

大数据视野下的国外教师职业道德研究思考:以SSCI相关文献为载体

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外国中小学教育 2015年第9期 46-55页

作者：刘春曾晓娟宁先达大连大学师范学院高等教育研究所东北大学秦皇岛分校大连甘井子区美林小学

大数据时代使教育界面对严峻挑战,教师职业道德同样经受巨大拷问。本文以SSCI"教师职业道德"为研究主题的相关文献为载体,聚焦该研究的主要学科领域、主要来源期刊、知识网络,并从热点主题聚类中发现了重要的理论线索,即教师专业主义、... 详细信息

大数据时代使教育界面对严峻挑战,教师职业道德同样经受巨大拷问。本文以SSCI"教师职业道德"为研究主题的相关文献为载体,聚焦该研究的主要学科领域、主要来源期刊、知识网络,并从热点主题聚类中发现了重要的理论线索,即教师专业主义、道德整合理念、伦理关心、精神关怀教育和教学道德。基于大数据视角,思考国外教师职业道德研究成果,使我们获得深刻启示:在科学研究中,要尽力寻求学科跨界的契机,时刻关注研究前沿的发展动态,深入探索因动态化的知识网络而逐渐扩大的研究范畴,不断拓展学术思想的深度与厚度。

关键词：教师职业道德大数据视角 SSCI文献

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特色化大学建设基本特质的差异性发展启示

现代教育管理 2015年第3期 73-77页

作者：刘春曾晓娟宁先达大连大学辽宁大连116622 东北大学秦皇岛分校河北秦皇岛066004 大连市甘井子区美林小学辽宁大连116038

大学特色的核心和本质是一所学校所拥有的独特优质个性。能够体现某一大学个性的基本特征主要表现为:示范性、创新性、鲜明性、理论性、突出性和稳定性,这6大基本特质可以划分为显性、拓展和功效三个指标层级。以辽宁省内25所高校为被... 详细信息

大学特色的核心和本质是一所学校所拥有的独特优质个性。能够体现某一大学个性的基本特征主要表现为:示范性、创新性、鲜明性、理论性、突出性和稳定性,这6大基本特质可以划分为显性、拓展和功效三个指标层级。以辽宁省内25所高校为被试样本进行问卷调查,发现6大基本特质在学校特色建设中呈现出非均衡的发展态势。任何学校都可以根据各自校情,抓住某一个或者某两个出众特质,传承优势,蓄积强事,达到整体提升的目的。

关键词：大学特色基本特质问卷调查逻辑关联差异发展

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部编版教材小学语文汉语拼音教学策略

现代中小学教育 2020年第1期36卷 30-32,49页

作者：宁先达大连市甘井子区美林小学

汉语拼音是语文知识的重要组成部分,是小学低年级语文学习的重点。小学语文汉语拼音教学应突显"识字、正音"之功能,落实课程标准的教学要求。在此基础上,教师要认真研究文本体例,掌握教材编排特点,明确教材编写意图,理清相应的教学内容... 详细信息

汉语拼音是语文知识的重要组成部分,是小学低年级语文学习的重点。小学语文汉语拼音教学应突显"识字、正音"之功能,落实课程标准的教学要求。在此基础上,教师要认真研究文本体例,掌握教材编排特点,明确教材编写意图,理清相应的教学内容。教师要立足课堂实践,建立科学有效的拼音教学策略体系,以此不断提升学生语文学习能力,夯实学生语文学习根基。

关键词：部编教材汉语拼音语文学习能力

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小学语文高效朗读训练策略

现代中小学教育 2016年第12期32卷 36-39页

作者：宁先达大连市甘井子区美林小学辽宁大连116038

朗诵是小学语文课堂教学中的重要环节之一,是有效辅助阅读理解的重要手段和形式。新课程教育理念下的小学语文朗读教学应该细读课程标准,明确标准相关朗读要求;在此基础上着重指导和评价学生朗诵,合理处理好朗读中重音、停顿、语速、语... 详细信息

朗诵是小学语文课堂教学中的重要环节之一,是有效辅助阅读理解的重要手段和形式。新课程教育理念下的小学语文朗读教学应该细读课程标准,明确标准相关朗读要求;在此基础上着重指导和评价学生朗诵,合理处理好朗读中重音、停顿、语速、语调和语气各要素之间的关系;最后要立足课堂教学,建立科学有效的朗读教学策略,以此不断提高学生的朗读水平,提升学生的人文素养。

关键词：小学语文高效朗读朗读技巧朗读训练

大数据视野下的国外教师职业道德研究思考:以SSCI相关文献为载体平

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基础教育 2015年第4期12卷 56-65页

作者：刘春曾晓娟宁先达大连大学师范学院&高等教育研究所辽宁大连116622 东北大学秦皇岛分校河北秦皇岛066004 大连甘井子区美林小学辽宁大连116038

大数据时代使教育界面对严峻挑战,教师职业道德同样经受巨大拷问。以SSCI"教师职业道德"为研究主题的相关文献为载体,聚焦该研究的主要学科领域、主要来源期刊、知识网络,并从热点主题聚类中发现了重要的理论线索,即教师专业主义、道德... 详细信息

大数据时代使教育界面对严峻挑战,教师职业道德同样经受巨大拷问。以SSCI"教师职业道德"为研究主题的相关文献为载体,聚焦该研究的主要学科领域、主要来源期刊、知识网络,并从热点主题聚类中发现了重要的理论线索,即教师专业主义、道德整合理念、伦理关心、精神关怀教育和教学道德。基于大数据视角,思考国外教师职业道德研究成果,使我们获得深刻启示:在科学研究中,要尽力寻求学科跨界的契机,时刻关注研究前沿的发展动态,深入探索因动态化的知识网络而逐渐扩大的研究范畴,不断拓展学术思想的深度与厚度。

关键词：教师职业道德大数据视角学术关联理论线索

杜威的学校“理想国”隐喻——《民主主义与教育》的10个关键词对学校领导的启示

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中国人民大学教育学刊 2012年第3期 155-165页

作者：刘春宁先达徐清蔡芳萍大连大学高等教育科学研究所辽宁大连116622

本文首先基于量化分析,对杜威的《民主主义与教育》的学术地位进行宏观认定,又以"学校领导"研究为例,关注该著述的理论影响力;在此基础上遴选出解读该著述的10个关键词,并选择隐喻的视角对学校组织加以阐述;最后把10个关键词及其学校组... 详细信息

本文首先基于量化分析,对杜威的《民主主义与教育》的学术地位进行宏观认定,又以"学校领导"研究为例,关注该著述的理论影响力;在此基础上遴选出解读该著述的10个关键词,并选择隐喻的视角对学校组织加以阐述;最后把10个关键词及其学校组织的隐喻内涵绘成"隐喻模式"图,以揭示杜威教育理论对学校领导研究的启示。

关键词：杜威学校领导隐喻量化分析