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正念训练对青少年高尔夫运动员推杆准确率的影响研究

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正念训练对青少年高尔夫运动员推杆准确率的影响研究

作者：孙美蓉河北师范大学

学位级别：硕士

近年来青少年高尔夫运动发展迅速,国家不仅成立了青少年高尔夫球队,还将高尔夫运动项目纳入了高校高水平运动队招生计划。青少年参与高尔夫运动不仅可以培养青少年的运动兴趣和运动习惯,还可以培养青少年的体育运动精神,对于青少年体育... 详细信息

近年来青少年高尔夫运动发展迅速,国家不仅成立了青少年高尔夫球队,还将高尔夫运动项目纳入了高校高水平运动队招生计划。青少年参与高尔夫运动不仅可以培养青少年的运动兴趣和运动习惯,还可以培养青少年的体育运动精神,对于青少年体育教育具有积极的意义。随着高尔夫运动的普及与发展,对高尔夫运动的各种技战术的研究逐年增加。推杆是高尔夫运动中重要杆法之一,在各种赛制的高尔夫比赛中推杆数都超过总杆数的30%,推杆技术是高尔夫教学和训练中尤为重要的一部分。在高水平高尔夫比赛中不仅是技术的比拼也是心理的比拼,高尔夫比赛中心理素质尤为重要。正念训练是一种基于正念接受的心理干预手段,最早应用于心理学临床医疗,随着正念训练研究范围的广泛和内容的细化,引起了运动心理学专家的关注并应用到了体育运动领域中。研究人员采用不同手段,对运动员的运动心理状态进行监测并加以干预以提高其运动表现。在运动实践中,正念训练对运动表现的干预效果和提高运动员的注意力、接受能力等方面都得到了一定的验证并得到了教练员和运动员的认可。基于此,本研究将正念训练运用到高尔夫运动中,选取5名国家一级及以上青少年高尔夫运动员为实验对象,探寻正念训练对青少年高尔夫运动员推杆准确率的影响。本研究以《运动员正念训练手册》为基础,采用单被试实验设计(Single-Case Design)中的多重基线水平ABA设计,以青少年高尔夫运动员为实验对象,以提高其正念水平从而提高推杆准确率为目标。对5名运动等级为国家一级及以上的高尔夫运动员进行为期7周的正念训练。整个实验过程历时3个月,基线测试阶段(A1)为期2周,干预阶段(B)为期7周,跟踪测试阶段(A2)为期2周。检验以正念接受为基础的正念训练心理干预方法对青少年高尔夫运动员推杆准确率的影响。实验结果:(1)实验后五名被试运动员五因素正念量表(FFMQ)效果值PEM均在70%以上(PEM>70%),其中运动员CSY、WYX正念干预效果的PEM值为1。(2)实验后五名被试运动员心境量表(POMS)效果值PEM均在70%以上(PEM>70%),除GMY的PEM=0.71外其他被试运动员心境量表均为PEM=1,心境量表的TMD值均有显著下降。(3)实验后五名被试运动员短中长距离的推杆准确率均有所提高,最高提升9.67%。研究结论:(1)正念训练对于提高青少年高尔夫运动员正念水平有显著效果,实验后被试运动员正念得分均有显著提高(2)正念训练对改善青少年高尔夫运动员心境水平有积极作用,实验后被试运动员心境量表总分均有显著下降。(3)正念训练对于提高青少年高尔夫运动员推杆准确率有积极作用。

关键词：正念训练青少年高尔夫运动员推杆准确率

51例妊娠合并抗磷脂抗体综合征（APS）妊娠丢失的临床分析

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51例妊娠合并抗磷脂抗体综合征（APS）妊娠丢失的临床分析

作者：孙美蓉吉林大学

学位级别：硕士

背景与目的抗磷脂抗体综合征(APS)是一种自身免疫性疾病,多见于育龄期的妇女,本病容易导致病态妊娠及血栓形成。近年来,被诊断为APS的患者有上升趋势,因此越来越受到了风湿免疫科及妇产科医生的重视。本文通过对比APS患者治疗前后的妊... 详细信息

背景与目的抗磷脂抗体综合征(APS)是一种自身免疫性疾病,多见于育龄期的妇女,本病容易导致病态妊娠及血栓形成。近年来,被诊断为APS的患者有上升趋势,因此越来越受到了风湿免疫科及妇产科医生的重视。本文通过对比APS患者治疗前后的妊娠丢失率,探讨影响妊娠丢失的因素。方法本文选择2016年01月至2018年01月期间,就诊于吉林大学第一医院、吉林省妇幼保健院诊断为APS患者51例,逐一填写《妊娠合并APS患者调查问卷表》。通过对APS患者进行治疗,对比治疗前及治疗后患者的的妊娠结局、妊娠期并发症;血栓形成、血小板减少抗磷脂抗体阳性项目数的妊娠丢失情况,以及对比活产儿与孕母无合并症的活产儿的体重及Apgar一分钟评分。将原始资料录入SPSS22.0统计软件中进行数据分析处理,以P0.05)。5.51例妊娠合并APS患者的抗磷脂抗体指标,单项抗体阳性30例,发生妊娠丢失2例,妊娠丢失比例占6.67%;二项抗体阳性14例,发生妊娠丢失3例,妊娠丢失比例占21.43%;三项抗体均阳性7例,发生妊娠丢失4例,妊娠丢失比例占57.14%。抗磷脂抗体阳性项目越多,发生妊娠丢失风险越高,差异具有统计学意义(P0.05)。7.42例活产儿孕母中,31例行的是剖宫产,阴道分娩11例,剖宫产率为73.81%。妊娠合并APS患者的剖宫产率高。结论1.妊娠合并APS患者给予临床干预后,妊娠丢失率明显下降。2.妊娠合并APS患者孕期如发生血栓,妊娠丢失率明显升高。3.妊娠合并APS患者早产儿孕母发生子痫前期的风险高于足月儿孕母。4.妊娠合并APS患者,血小板减少与否对妊娠丢失率无影响。5.在抗磷脂抗体三项指标检测中,阳性项目越多,发生妊娠丢失率越大。6.妊娠合并APS患者的剖宫产率高。

关键词：抗磷脂抗体综合征复发性流产不良妊娠血栓形成抗磷脂抗体

电解法及电感耦合等离子体原子发射光谱法测定磷脱氧铜中铜和磷含量

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理化检验（化学分册） 2009年第2期45卷 229-230页

作者：冯健龚思维孙美蓉上海出入境检验检疫局工业品与原材料检测技术中心上海200135

阴极铜、铜管、铜带等铜及铜制品是我国大宗进出口商品之一,其中磷脱氧铜是电子工业、日用工业的重要原材料,具有导电率高、导电性强等特点,广泛应用于电子、电器、五金、空调散热器、冷凝器中,在日常生活乃至经济贸易中有着举足轻重的... 详细信息

阴极铜、铜管、铜带等铜及铜制品是我国大宗进出口商品之一,其中磷脱氧铜是电子工业、日用工业的重要原材料,具有导电率高、导电性强等特点,广泛应用于电子、电器、五金、空调散热器、冷凝器中,在日常生活乃至经济贸易中有着举足轻重的作用。进出口贸易的磷脱氧铜,要求测定铜、磷含量判定纯度、品质以保证其可用性及安全性。[第一段]

关键词：电感耦合等离子体原子发射光谱法磷脱氧铜磷含量测定电解法电子工业进出口商品空调散热器

外科术后中心静脉导管相关性感染危险因素调查分析与对策

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中华医院感染学杂志 2010年第6期20卷 793-794页

作者：章小飞孙美蓉浙江省人民医院普外科浙江杭州310014

目的探讨外科术后患者中心静脉导管相关性感染(CVC-RI)的危险因素及预防对策,为进一步降低血流感染发生率提供依据。方法对医院2008年6月～2009年5月外科术后患者中发生CVC-RI的18例病例进行回顾性分析。结果发生术后中心静脉导管相关... 详细信息

目的探讨外科术后患者中心静脉导管相关性感染(CVC-RI)的危险因素及预防对策,为进一步降低血流感染发生率提供依据。方法对医院2008年6月～2009年5月外科术后患者中发生CVC-RI的18例病例进行回顾性分析。结果发生术后中心静脉导管相关性感染危险因素包括:年龄、导管留置时间、置管技术质量、全胃肠外营养(TPN)治疗时间、入住ICU。结论外科术后患者CVC-RI的发生与上述危险因素有关,医院应建立CVC-RI的预防指引,建立操作资格准入制度,健全质量监管体系,以降低CVC-RI发生率,提高中心静脉置管输液护理的安全性。

关键词：外科术后留置导管中心静脉医院感染对策

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国内外儿童服装绳带安全技术要求的比较分析

纺织导报 2015年第7期 103-105页

作者：袁志磊孙美蓉蔡佳仕上海出入境检验检疫局

介绍了我国出口欧美儿童服装的召回情况和主要的质量问题,分析比较了国内外儿童服装绳带安全性相关技术法规和标准要求,包括适用的服装类型、不同年龄段、服装不同部位的绳带等方面要求的差异性,并对我国儿童服装生产企业及监管部门提... 详细信息

介绍了我国出口欧美儿童服装的召回情况和主要的质量问题,分析比较了国内外儿童服装绳带安全性相关技术法规和标准要求,包括适用的服装类型、不同年龄段、服装不同部位的绳带等方面要求的差异性,并对我国儿童服装生产企业及监管部门提出了相关建议。

关键词：儿童服装绳带安全性标准

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六年级上册习作单元教什么、怎么教

语文教学通讯 2019年第Z3期 113-118页

作者：孙美蓉新洋实验学校

习作单元的教学聚焦习作目标,激发为实现与人交流而"写"的需要,明晰为完成习作任务而"读"的指向,选择为完成情境任务而"用"的工具。习作单元教学的主要策略和方法有:聚焦目标,做到"定位、定径、定量";为写引读,注重引读的目标、重点、方... 详细信息

习作单元的教学聚焦习作目标,激发为实现与人交流而"写"的需要,明晰为完成习作任务而"读"的指向,选择为完成情境任务而"用"的工具。习作单元教学的主要策略和方法有:聚焦目标,做到"定位、定径、定量";为写引读,注重引读的目标、重点、方式;以读导写,注重导写的情境、支架、评改。

关键词：写作要素为写引读以读导写

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六年级上册习作单元教什么、怎么教

语文教学通讯（小学）（C） 2019年第7期 113-118页

作者：孙美蓉新洋实验学校

习作单元的教学聚焦习作目标,激发为实现与人交流而“写”的需要,明晰为完成习作任务而“读”的指向,选择为完成情境任务而“用”的工具。习作单元教学的主要策略和方法有:聚焦目标,做到“定位、定径、定量”;为写引读,注重引读的目标... 详细信息

习作单元的教学聚焦习作目标,激发为实现与人交流而“写”的需要,明晰为完成习作任务而“读”的指向,选择为完成情境任务而“用”的工具。习作单元教学的主要策略和方法有:聚焦目标,做到“定位、定径、定量”;为写引读,注重引读的目标、重点、方式;以读导写,注重导写的情境、支架、评改。

关键词：写作要素为写引读以读导写

立足大单元拓展任务群作业多元化——小学语文大单元作业设计策略分析

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试题与研究 2024年第10期 174-176页

作者：孙美蓉福建省晋江市池店镇金山小学

在现代语文教育改革的发展过程中，小学语文单元作业的设计可以对新课程标准的要求进行有效体现，也可以结合双减政策以及五项管理工作的落实，使学生的发展变得更全面。教师要明确小学语文单元作业设计的逻辑，还要对课堂教学的各个环... 详细信息

在现代语文教育改革的发展过程中，小学语文单元作业的设计可以对新课程标准的要求进行有效体现，也可以结合双减政策以及五项管理工作的落实，使学生的发展变得更全面。教师要明确小学语文单元作业设计的逻辑，还要对课堂教学的各个环节进行调整，这样才能使语文单元作业的设计融入不同环节中，使语文作业可以为教学工作的开展做好铺垫，同时真正使学生的各项能力得到有效的发展。

关键词：小学语文作业设计大单元

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怎样创新中小学教师实验技能培训模式

实验教学与仪器 2015年第5期32卷 71-72页

作者：孙美蓉湖南省教育生产装备处

湖南省教育生产装备处始终以国家培训工作为重点,以“国培计划”“省培计划”为契机,在转变中小学教师教育教学观念,满足教师发展需求,提高实践性效能等方面,采取了切实有效的培训措施,建立了以全面提升中小学教师实验技能专业素养为核... 详细信息

湖南省教育生产装备处始终以国家培训工作为重点,以“国培计划”“省培计划”为契机,在转变中小学教师教育教学观念,满足教师发展需求,提高实践性效能等方面,采取了切实有效的培训措施,建立了以全面提升中小学教师实验技能专业素养为核心的实践性培训模式。

关键词：中小学教师培训模式实验技能教育教学观念创新生产装备发展需求培训措施