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结构性心理干预在减轻直肠癌结肠造口患者情绪应激的应用

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中国老年学杂志 2009年第19期29卷 2532-2533页

作者：孙红梅祝辉吉林省肿瘤医院吉林长春130012

医学研究发现,患者的负性情绪影响手术预后及疾病转归。心理干预可消除心理应激,并对治疗及生活质量产生积极影响已被众多实践所证实。结构性心理教育干预综合以往各种方法的有效成分,形成一套包括健康教育、应激处理和应对技巧训练的... 详细信息

医学研究发现,患者的负性情绪影响手术预后及疾病转归。心理干预可消除心理应激,并对治疗及生活质量产生积极影响已被众多实践所证实。结构性心理教育干预综合以往各种方法的有效成分,形成一套包括健康教育、应激处理和应对技巧训练的综合方法,同时又考虑到不同病人的不同需求,针对性地运用不同的干预模式。本文拟探讨结构性心理干预对直肠癌结肠造口患者情绪应激的减轻作用。[第一段]

关键词：直肠癌心理干预心理性刺激健康教育

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日本2003财年税制改革及评析

涉外税务 2003年第8期 30-32页

作者：孙红梅常世旺国家税务总局税收科学研究所北京100038 山东大学经济学院济南250100

2003年3月28日,日本2003财政年度财政预算和税制改革方案完成了法定程序,最终获得议会通过.至此,日本政府的税制改革方案经过一段时间的纷争,终于尘埃落定.

关键词：日本 2003年财政年度财政预算税收制度改革税率

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企业社会责任会计体系构建研究 1

2014年

作者：孙红梅等

本书内容包括：绪论；企业社会责任范围的界定；企业履行社会责任与企业经营绩效的相关关系；企业社会责任会计核算前提与原则等。

ISBN: (纸本)9787564217938

本书内容包括：绪论；企业社会责任范围的界定；企业履行社会责任与企业经营绩效的相关关系；企业社会责任会计核算前提与原则等。

关键词：企业管理会计研究

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汇雅图书（南通市图书馆）

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改革传统数学教学模式注重学生能力培养

教育与职业 2005年第10期 73-75页

作者：孙红梅北京市计算机工业学校

建构主义学习理论下协作学习策略的引入,为中职教育开辟了新的思路."情境"、"协作"、"会话"和"意义建构"是学习环境中的四大要素.在个别化学习中,情境主要限于单个学生,学习过程中缺乏协作、会话.生生之间、师生之间如果缺乏交流,教师... 详细信息

建构主义学习理论下协作学习策略的引入,为中职教育开辟了新的思路."情境"、"协作"、"会话"和"意义建构"是学习环境中的四大要素.在个别化学习中,情境主要限于单个学生,学习过程中缺乏协作、会话.生生之间、师生之间如果缺乏交流,教师就不便于掌握学生在理解新知识时的普遍反应,学生也局限在自己的思考范围内,无法与他人沟通,获取更多的信息以及更广阔的思路.而协作学习可以实现建构主义学习理论中对"情境"、"会话"、"协作"的要求,能为学生构建更多的"情境",这种情境是由学生和学生、学生和教师共同建构的探究学习环境,还可以通过资源解决问题,提供多种人际沟通手段,从而在以学生为中心的学习中实现从简单到复杂的"意义建构",促进学生更好地学习,培养学生多方面的能力.许多成功的教学实践证明,学生在具有良好组织结构的协作小组中学习,其效果远远优于传统的班级组织形式.

关键词：数学教学教学模式能力培养建构主义中等职业教育教学改革

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构建高校体育健美操课程体系的思考

北京体育大学学报 2006年第1期29卷 107-109页

作者：孙红梅镇江高等专科学校江苏镇江212003

采用文献资料法、专家访谈法、调查访问法等多种研究方法,以人本主义为课程理念,从健美操课程的目标体系、教学内容、教学形式、教学方法、课程评价和课外锻炼等多方面入手,构建适合高校实情的健美操课程体系。

关键词：健美操教学课程体系构建

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《金史》勘误三则

北方文物 2019年第1期 90-90,95页

作者：孙红梅渤海大学政治与历史学院

1.阿离合懑“熙宗时,追封隋国王。天德中,改赠开府仪同三司、隋国公。大定间,配飨太祖庙廷,谥曰刚宪”①。按:“天德中”为“正隆中”之误。阿离合懑的爵位由“隋国王”到“隋国公”的变化,与熙宗和海陵时期封爵政策密切相关。

关键词：《金史》勘误离合国王

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论教育技术中的美育

教育与职业 2005年第17期 7-8页

作者：孙红梅郑州师范高等专科学校

随着素质教育的蓬勃发展,我国的基础教育已由"应试教育"向"素质教育"转变,实施素质教育成为教育改革的主课题.在提倡素质教育的今天,美育作为其重要的组成部分,在现代教育中发挥着积极的导向作用.教育技术的根本目的是使教学最优化,优... 详细信息

随着素质教育的蓬勃发展,我国的基础教育已由"应试教育"向"素质教育"转变,实施素质教育成为教育改革的主课题.在提倡素质教育的今天,美育作为其重要的组成部分,在现代教育中发挥着积极的导向作用.教育技术的根本目的是使教学最优化,优化的实质就是人本化,以人为本成为贯穿教育技术发展始终的理念.现代教育媒体在传播信息的同时,也积极发挥着美育功能.

关键词： “素质教育” “应试教育” 教育技术发展现代教育媒体教学最优化基础教育教育改革组成部分导向作用以人为本传播信息美育功能人本化理念

不同运动负荷对大鼠心肌与血清一氧化氮及其合酶的影响

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中国运动医学杂志 2008年第2期27卷 214-215,213页

作者：孙红梅山东体育学院(日照校区)基础理论系山东日照276826

目的:探讨不同负荷运动对大鼠心肌与血清中一氧化氮(NO)、一氧化氮合酶(NOS)的影响及其作用机制。方法:36只雄性SD大鼠按体重随机分为对照组、适宜负荷组和过度负荷组,8周游泳训练后测定各组大鼠心肌与血清NO含量、cNOS和iNOS活性。结果... 详细信息

目的:探讨不同负荷运动对大鼠心肌与血清中一氧化氮(NO)、一氧化氮合酶(NOS)的影响及其作用机制。方法:36只雄性SD大鼠按体重随机分为对照组、适宜负荷组和过度负荷组,8周游泳训练后测定各组大鼠心肌与血清NO含量、cNOS和iNOS活性。结果:两训练组大鼠血清NO水平均较对照组显著上升(P<0.01),适宜负荷组显著高于过度负荷组(P<0.05);适宜负荷组心肌NO水平较对照组明显上升(P<0.01),过度负荷组无明显变化。与对照组和过度负荷组相比,适宜负荷组心肌与血清cNOS活性显著上升(P<0.01);与对照组和适宜负荷组相比,过度负荷组心肌与血清iNOS活性显著上升(P<0.01)。结论:(1)不同负荷游泳训练可提高大鼠心肌与血清NO含量;(2)适宜负荷游泳训练可提高大鼠心肌与血清cNOS活性,可能是适量运动训练改善心血管系统功能的生理机制之一;(3)长时间过度负荷游泳训练可导致大鼠心肌与血清iNOS活性升高,可能影响心血管系统功能,引起心血管内皮细胞损伤。

关键词：递增负荷一氧化氮一氧化氮合酶大鼠心肌血清

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《金史》封爵史料勘误补遗四则

北方文物 2014年第2期 68-69页

作者：孙红梅渤海大学政治与历史学院吉林大学文学院

封爵制度作为政治制度的重要内容为历代所重视。中华书局点校本《金史》中关于王、郡王以及国公爵位的史料记载较为丰富,但其中对某些封爵者的爵称、人名记载有误,现就所发现的舛误进行勘误补遗。

关键词：《金史》封爵勘误补遗