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糖皮质激素抵抗在耳鼻咽喉疾病中的研究进展

临床耳鼻咽喉头颈外科杂志 2024年第7期 661-665页

作者：李亚秀佘万东南京医科大学鼓楼临床医学院耳鼻咽喉头颈外科

糖皮质激素(glucocorticoids, GC)临床上广泛应用于自身免疫性内耳病、突发性聋、梅尼埃病及鼻窦炎等耳鼻咽喉疾病的治疗，部分患者存在GC抵抗现象，但导致GC抵抗因素机制尚不清楚，本文从GC受体因素和非GC受体因素两方面阐述了GC抵抗... 详细信息

糖皮质激素(glucocorticoids, GC)临床上广泛应用于自身免疫性内耳病、突发性聋、梅尼埃病及鼻窦炎等耳鼻咽喉疾病的治疗，部分患者存在GC抵抗现象，但导致GC抵抗因素机制尚不清楚，本文从GC受体因素和非GC受体因素两方面阐述了GC抵抗的相关机制，并综述其在耳鼻咽喉科疾病的最新研究进展，旨在未来寻找GC抵抗生物标志物，提高GC疗效提出新策略。

关键词：糖皮质激素抵抗糖皮质激素糖皮质激素受体突发性聋鼻窦炎

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强化图书馆在高校教材建设中的服务功能

图书情报工作 2005年第1期49卷 135-137页

作者：孙万东烟台师范学院图书馆烟台264025

教材建设是提高高校教育质量的重要保证,图书馆作为学校的信息情报中心,在高校教材建设工作中,具有自身独特的优势,发挥着重要作用。为此,高校图书馆要强化服务理念,做好各种教材信息的搜集整合和宣介工作,突出重点,建立适合本校办学定... 详细信息

教材建设是提高高校教育质量的重要保证,图书馆作为学校的信息情报中心,在高校教材建设工作中,具有自身独特的优势,发挥着重要作用。为此,高校图书馆要强化服务理念,做好各种教材信息的搜集整合和宣介工作,突出重点,建立适合本校办学定位的藏书体系和教材样本书库,加强电子教材的引进和宣传,并做好师生利用馆藏教材资源的引导和培训工作。

关键词：图书馆教材建设服务

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山东省高校图书馆网上参考咨询服务概说

情报资料工作 2005年第6期26卷 50-52页

作者：侯集体孙万东烟台师范学院图书馆山东264025

文章通过对山东省高校图书馆网上参考咨询服务基本状况的调查结果的统计分析,简要叙述了山东省高校图书馆网上参考咨询服务的发展现状,并对其网上参考咨询服务的建设提出一些建议。

关键词：山东高校图书馆网上参考咨询服务信息服务图书馆管理

维普期刊数据库人大复印报刊资料

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浅议面向21世纪高校教材建设

中国高教研究 2001年第2期 88-89页

作者：孙万东烟台师范学院山东烟台264025

随着教学改革的全面铺开,如何适应教改步伐,做好面向21世纪教材建设和教材管理工作,已成为摆在高校教育者、管理者,特别是教材管理工作者面前的一个十分重要的任务.

关键词： 21世纪中国高校教材建设课程体系教学内容

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出版社面向高校的教材营销策略

科技与出版 2007年第1期 45-47页

作者：孙万东侯集体鲁东大学

出版社面向高校,通过与高校建立密切的合作关系,加强信息沟通和互动,根据教学需求制定教材营销策略,是赢得市场竞争优势、提高教材出版的经济效益和社会效益的重要途经.

关键词：教材出版营销策略出版社高校市场竞争优势合作关系信息沟通教学需求

力量与耐力同期训练对网球专项学生正反手底线击球效果的影响研究 ——以武汉体育学院为例

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力量与耐力同期训练对网球专项学生正反手底线击球效果的影响研究...

作者：胡万东武汉体育学院

学位级别：硕士

近年来,体育强国战略的深入实施为网球运动发展赓续了新理念,创造了新条件。体育教育专业网球专项学生作为我国网球运动发展的后备力量,但在日常学习过程中,他们面临着训练与学习的双重压力。因此,如何有效提升他们的专业水平与比赛能力... 详细信息

近年来,体育强国战略的深入实施为网球运动发展赓续了新理念,创造了新条件。体育教育专业网球专项学生作为我国网球运动发展的后备力量,但在日常学习过程中,他们面临着训练与学习的双重压力。因此,如何有效提升他们的专业水平与比赛能力,成为日常教学训练中的重中之重。同时,正反手底线击球作为网球比赛中的核心技术之一,是网球专项学生得分的主要手段。但目前在体育教育专业网球专项学生的网球体能训练中,缺少将力量训练目标与耐力训练目标放在同一节课内的训练方法。同期训练旨在将力量训练和耐力训练有机结合,以实现两种素质的共同提升。对于网球专项学生来说,这种训练方法不仅能够帮助他们全面发展身体素质,还能更好地适应比赛节奏与强度,从而提高比赛成绩。现有研究证明,随着网球比赛底线型打法的流行,对于网球比赛的体能要求更为苛刻,体能的下降对于正反手底线击球效果会产生一定的影响。本研究旨在从体育教育专业网球专项学生的正反手击球效果需要的力量与耐力素质入手,了解在何种体能训练下能同时提升学生力量与耐力训练。同时运用不同的训练方法,探讨何种训练方法对体育教育专业网球专项学生的正反手底线抽击球效果的影响最大,为其训练提供一定的科学方法,即根据不同的训练目的与需求选择相应的体能训练方法。为日后体育教育网球专项学生在网球体能训练中提供更多样与高效的训练方法。本研究通过对比20名受试者在正反手底线抽击球效果的差异,衡量不同体能训练下力量与耐力的提升对网球专项学生的影响。通过采用文献资料法、专家问卷调查法、实验法、数理统计法等方法,从网球学院2023年总积分排名前60名运动员中,根据自愿原则招募出20名体育教育专业网球专项学生,进行了为期12周的力量与耐力的同期训练实验,验证这种训练方法对受试者正反手底线抽击球效果的影响。在实验前对受试者进行力量与耐力的体能素质测试,以及正反手底线抽击球准确性、正反手底线抽击球球速、正反手底线抽击球深度以及正反手底线抽击球稳定性的测试,对比显示实验组与对照组在实验前未表现统计学差异性(P≥0.05)。实验组与对照组经过12周的训练后:(1)通过两组对比,最大力量与最大摄氧量均呈有显著性变化十分具有显著性(P≤0.01);(2)通过两组对比,在最大力量与最大摄氧量上实验组优于对照组十分具有显著性(P≤0.01);(3)通过两组对比,在正手击球速度与击球稳定性上十分显著性(P≤0.01);(4)通过两组对比,在反手击球稳定性与击球速度上十分具有显著性差异(P≤0.01)。得出了以下结论:(1)经过12周的训练,两组学生的力量与耐力素质均得到提升,表明同期训练与传统单一训练均可提升体育教育专业网球专项学生最大力量与有氧耐力素质。(2)经过12周的训练,实验组的力量与耐力素质整体提升水平高于对照组,说明单一的传统训练方法对于提升这两种素质的效率低于同期训练增长效率。(3)经过12周的训练,实验组与对照组学生的正手底线击球效果均有提升,但力量与耐力的同期训练更能提升体育教育专业网球专项学生正手底线击球稳定性与击球速度。(4)经过12周的训练,实验组与对照组学生的反手底线击球效果均有提升,但力量与耐力的同期训练更能提升体育教育专业网球专项学生反手击球稳定性。

关键词：同期训练正反手底线击球击球效果网球专项学生