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检索条件"作者=姜水根"
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物理学基本问题
物理学基本问题
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2017年
作者: 姜水根
本书语言通俗易懂,深入浅出地阐明物理学的基本问题,涉及的数学知识和物理公式不超出高中课程的范围,以便于学生阅读。本书给有志于理科发展的学生展现文、史、哲、艺术的魅力,揭示科学与人文学科密切相关;也告诉有志于文科发展的...
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论
两个世界一样精彩
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中学物理教学参考 2012年 第9期41卷 35-37,40页
作者: 姜水根 浙江省宁波效实中学 浙江省宁波华茂外国语学校
从文化视角论科学,就要涉及社会生活的方方面面.现代人普遍接受了科学的教育,感受到科学的伟大力量.如果把人类的文化比作一部雄伟的交响乐,那么在这部交响乐中,科学奏出了文化的最强音.可以说,在科学发展过程中形成的科学思想... 详细信息
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论学习力的研究
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中学物理教学参考 2014年 第3期43卷 2-6页
作者: 姜水根 浙江省玉环中学
本文论述了对学习力进行研究的纲领:要建立数学模型,要从实验中取得数据来论证观点。提出了从建立学习力向量矩阵,建立描述学习力各个因素之间相互影响的关系矩阵,选择样本进行实验研究学习力的具体步骤,并对实验和测量的过程提出... 详细信息
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课堂教学的生命力漫谈
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中学物理教学参考 2012年 第12期41卷 52-55页
作者: 姜水根 浙江省宁波市效实中学 宁波华茂外国语学校
笔者在进行中学物理教学的过程中时常会回忆起自己老师对我们的教育.大学老师会经常谈起他们正在搞的科研情况,比如飞行器的解剖和设计、材料力学的发展等.在20世纪60年代末70年代初,我国正在开展半导体材料的研究,过不了几天就可... 详细信息
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文理贯通的三条路径
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中学物理教学参考 2012年 第11期41卷 54-57页
作者: 姜水根 浙江省宁波效实中学 宁波华茂外国语学校
我们的文理贯通选修课教材将在古希腊文明、历史上最美丽的物理实验、科学家的思维和科学的文化背景这四个方面进行建设.对于这每一个方面的教材建设,我们主张从文史哲三条路径或者说三个维度上进行贯通.这里的文不是指一般的文学中... 详细信息
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湖南泥盆纪四射珊瑚化石组合带及中、上泥盆统界线划分
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地质通报 1983年 第3期 82-96页
作者: 姜水根 湖南省地质局区域地质调查队
一、前言湖南泥盆系除下统、中统跳马涧组未见珊瑚化石外,自中统棋子桥组至上统锡矿山组均有产出。其中棋子桥组和余田桥组尤为发育,其丰富、完美程度为华南地区所罕见。是研究南方泥盆纪珊瑚化石及其地层的理想地区之一。湖南晚泥盆世... 详细信息
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多余的条件——关于1999年全国物理竞赛复赛最后一道题的讨论
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中学物理教学参考 2000年 第5期29卷 38-40页
作者: 姜水根 浙江省宁波效实中学 315010
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卢瑟福记数α粒子
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物理教学 2008年 第4期30卷 56-56,39页
作者: 姜水根 宁波市效实中学、宁波华茂外国语学校
1908年,卢瑟福荣获诺贝尔化学奖。他在领奖时发言的题目是:“放射性物质α粒子的化学性质”。他报道了用闪烁法逐个记数α粒子的经过,即透过一个低倍显微镜一个一个地记录α粒子射人硫化锌薄层时发出的闪烁。盖革曾积极地参与了这项... 详细信息
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内有制约 两解相通
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物理教师 1994年 第5期27卷 46-47页
作者: 姜水根 浙江宁波效实中学 315000
第19届全苏中学生物理奥林匹克竞赛九年级有这样一道试题: “把小球以初速v1竖直上抛,球到地时的速度为v2,试求小球飞行的时间,假设小球运动时所受的空气阻力跟它的速度成正比.” 何熙文编译的《中学生物理奥林匹克竞赛试题及解答》(... 详细信息
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高一月月练——力
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中学物理教学参考 1998年 第8期27卷 36-37页
作者: 姜水根 浙江省宁波市效实中学
一、本月知识学习指要分析物体受力要注意力的性质,分清重力,弹力,摩擦力不同的产生机理.弹力是施力物体的弹性形变产生的,弹簧的弹力符合胡克定律f=kx,式中的x是弹簧的形变量而不是弹簧的长度;摩擦力是力学中的难点,分析... 详细信息
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