检索结果-南通市图书馆

电网技术 1998年第3期22卷 69-72页

作者：朱鸣海东北输变电设备公司

本文描述了全国联网的宏观方案设想，并指出分阶段实现全国联网必须有统一的全国联网方案的指导。文中提出全国联网方案形成过程中需要统一认识的三个问题，以期促进全国联网方案的讨论和联网方案的早日形成。

关键词：电力系统规划联网方案全国联网规划

电力供应行业利润影响因素及效应——基于协整检验与误差修正模型的实证分析

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财政研究 2013年第12期29卷 36-39页

作者：姜春海东北财经大学产业组织与企业组织研究中心

本文基于2003~2012年的季度数据,运用协整检验与误差修正模型实证分析了销售电价、税金总额、售电量等因素对电力供应行业利润的影响。结果表明,电力供应行业利润的最重要影响因素是销售电价;税金总额的影响程度位居第二,但为负向影响;... 详细信息

本文基于2003~2012年的季度数据,运用协整检验与误差修正模型实证分析了销售电价、税金总额、售电量等因素对电力供应行业利润的影响。结果表明,电力供应行业利润的最重要影响因素是销售电价;税金总额的影响程度位居第二,但为负向影响;售电量对电力供应行业利润有正向影响,但远低于销售电价的影响程度;成本与费用总计和总资产都具有微小的负向影响。短期内电力供应行业利润波动较大,但并不会长期持续偏离均衡。

关键词：电力供应行业利润销售电价售电量

办好思政课的根本遵循——写在习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会两周年之际

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国家教育行政学院学报 2021年第1期 3-10页

作者：沈壮海武汉大学马克思主义学院湖北武汉430000

2019年3月,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会,并就如何办好思政课问题发表重要讲话,在我国思政课建设的历史进程中树立起了一座具有重大战略意义的里程碑。高质量推进新时代思政课建设,需要我们认真学习、不断重温座... 详细信息

2019年3月,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会,并就如何办好思政课问题发表重要讲话,在我国思政课建设的历史进程中树立起了一座具有重大战略意义的里程碑。高质量推进新时代思政课建设,需要我们认真学习、不断重温座谈会上习近平总书记的重要讲话,以之为办好思政课的根本遵循。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思政课关键在教师。思政课之所以是立德树人的"关键课程",在于它回答的是教育的关键问题、面对的是处于人生关键时期的"关键群体"、培养的是这一关键群体的"关键素质"。思政课教师要发挥办好思政课的关键作用,必须要有办好思政课的充分信心、过硬的素质、不懈改革创新的高度自觉,并不断涵养职业认同感、葆有职业荣誉感。在推动开创新时代思政课建设新局面的过程中,我们还必须始终坚持加强和改进党对思政课建设的领导,有效构建、凝聚办好思政课的强大合力。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想思想政治理论课根本遵循

天山东段干旱山间盆地第四纪古土壤与气候波动

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干旱区地理 1993年第2期16卷 21-27页

作者：高存海唐肖宇中国科学院新疆地理研究所

古土壤作为地质时期或历史时期自然景观的产物,是古环境和古气候的一种良好记录,通过对吐鲁番盆地和柴窝堡盆地内保存的古土壤的微形态特征,化学性质,结合气候变化,认为在更新世间冰期或暖期时,天山东段干旱山间盆地的气候同我国中部和... 详细信息

古土壤作为地质时期或历史时期自然景观的产物,是古环境和古气候的一种良好记录,通过对吐鲁番盆地和柴窝堡盆地内保存的古土壤的微形态特征,化学性质,结合气候变化,认为在更新世间冰期或暖期时,天山东段干旱山间盆地的气候同我国中部和东部地区的差别较现代小。盆地内发育的古土壤类型类似于现代的褐土型。古土壤的发育可能同间冰期印度洋季风的增强和增厚有关。

关键词：古土壤褐土第四纪干旱盆地东天山

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深基坑开挖引起的建筑物破坏风险评估

岩土工程学报 2006年第B11期28卷 1892-1896页

作者：边亦海黄宏伟同济大学地下建筑与工程系上海200092

对于深基坑工程来说,评价开挖引起的地表沉降导致建筑物的潜在破坏风险是非常重要的。在以前的研究中,常用简单的指标如角变位和挠曲度来进行建筑物的破坏评价,这些评价方法不能反映不同上部结构形式和邻近施工的影响。本文综合地表沉... 详细信息

对于深基坑工程来说,评价开挖引起的地表沉降导致建筑物的潜在破坏风险是非常重要的。在以前的研究中,常用简单的指标如角变位和挠曲度来进行建筑物的破坏评价,这些评价方法不能反映不同上部结构形式和邻近施工的影响。本文综合地表沉降曲线形式、建筑物结构的几何尺寸、材料的临界应变以及建筑物的破坏评价准则,采用建筑物的裂缝宽度来评价深基坑开挖引起的建筑物潜在破坏,并以砖混结构为例,给出了整个风险评估过程。

关键词：深基坑裂缝宽度风险评估砖混结构

基于PSO-RWE的自适应小波阈值函数滚动轴承振动信号去噪方法

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航空动力学报 2020年第11期35卷 2339-2347页

作者：杨旭邱明陈立海陈月河南科技大学机电工程学院河南洛阳471003

针对现有小波去噪方法存在阈值函数中未知参数选取依赖经验,导致去噪不充分或去噪后信号失真的问题。提出了一种基于相对小波熵(RWE)的粒子群优化(PSO)算法,用于小波阈值函数中未知参数的自适应寻优,达到滚动轴承振动信号自适应降噪目... 详细信息

针对现有小波去噪方法存在阈值函数中未知参数选取依赖经验,导致去噪不充分或去噪后信号失真的问题。提出了一种基于相对小波熵(RWE)的粒子群优化(PSO)算法,用于小波阈值函数中未知参数的自适应寻优,达到滚动轴承振动信号自适应降噪目的。改进了一种含两未知参数的小波阈值函数;以相对小波熵为优化算法的适应度函数对未知参数进行自适应寻优,得到最优小波阈值函数;通过对模拟仿真信号和试验采集的滚动轴承振动信号进行分析。结果表明:优化后的小波去噪方法能够更好地将噪声从染噪信号中滤除,去噪后信号波形的平滑度更好,信噪比相较硬阈值去噪提高29.4%,而且保留了原始信号更多的细节特征,具有更好的去噪性能和应用实用价值。

关键词：小波阈值去噪滚动轴承振动信号相对小波熵粒子群优化算法

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制造企业资源规划实施能力的评测方法

浙江大学学报（工学版） 2007年第2期41卷 319-324页

作者：黄喜丁祥海唐任仲浙江大学现代制造工程研究所浙江杭州310027 杭州电子科技大学管理学院浙江杭州310018

为了提高企业资源规划(ERP)实施的成功率和效率,提出了一种制造企业资源规划实施能力的评测方法.通过解耦分析建立了ERP分步实施模型,依据平衡记分法构建了ERP实施能力评测指标体系,运用层次分析-模糊综合评价方法实现了体系的实施能力... 详细信息

为了提高企业资源规划(ERP)实施的成功率和效率,提出了一种制造企业资源规划实施能力的评测方法.通过解耦分析建立了ERP分步实施模型,依据平衡记分法构建了ERP实施能力评测指标体系,运用层次分析-模糊综合评价方法实现了体系的实施能力评测.给出了ERP实施能力与ERP分步实施模型的对应关系,对照企业的评测结果找出差距,确定影响ERP实施的瓶颈因素,进而分析原因和提出针对性的改进措施.

关键词：企业资源规划实施能力评价实施模型平衡记分法层次分析法模糊综合评价法

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西藏高校阳光体育运动的实施策略

体育文化导刊 2012年第8期 101-103页

作者：张鹏海西藏民族学院体育学院陕西咸阳712082

运用逻辑分析法对西藏高校阳光体育运动的实施策略进行探讨。主要结论:西藏高校应根据自身的地域特点和民族特点,将民族体育运动与阳光体育相结合,体现民族传统体育的重要价值,发挥其教育功能;对体育课程进行改革,发挥西藏高校体育教师... 详细信息

运用逻辑分析法对西藏高校阳光体育运动的实施策略进行探讨。主要结论:西藏高校应根据自身的地域特点和民族特点,将民族体育运动与阳光体育相结合,体现民族传统体育的重要价值,发挥其教育功能;对体育课程进行改革,发挥西藏高校体育教师优势;充分考虑藏区高校校园文化的多元性,减少文化冲突。

关键词：体育教育高校体育西藏阳光体育运动

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有关上海重建金融中心的两点意见

世界经济研究 1994年第1期 32-33页

作者：应海列中国人民建设银行上海分行投资研究所政研室!主任

上海重建全国金融中心,乃至国际金融中心之一,是今后上海金融深化改革的基本目标。我想谈两点有关这方面的不成熟的看法。第一点看法是,上海在重建金融中心时,要尽早筹划建立一个区域性的、进而向全国性发展的资金清算中心,这是国内或... 详细信息

上海重建全国金融中心,乃至国际金融中心之一,是今后上海金融深化改革的基本目标。我想谈两点有关这方面的不成熟的看法。第一点看法是,上海在重建金融中心时,要尽早筹划建立一个区域性的、进而向全国性发展的资金清算中心,这是国内或国际任何一个金融中心的必须具备的功能之一。一般而言,一国货币的清算中心

关键词：金融中心清算中心金融期货期货交易所上海

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大数据时代的教育管理模式变革刍议

中国电化教育 2015年第7期 32-36页

作者：郑立海四川师范大学教师培训学院四川成都610068

当前教育管理的一个重要问题是在于教育管理需要专业化的先进管理工具和技术,教育管理的改进和提升关键在于应用现代信息技术手段,为教育管理决策提供高效、专业化的实现平台。该文首先澄清教育管理的"工具理性"等理论认识问题:工具理... 详细信息

当前教育管理的一个重要问题是在于教育管理需要专业化的先进管理工具和技术,教育管理的改进和提升关键在于应用现代信息技术手段,为教育管理决策提供高效、专业化的实现平台。该文首先澄清教育管理的"工具理性"等理论认识问题:工具理性是教育管理实现其管理价值必需的策略与手段;其次在四个维度(目标、任务、方法、效益)上解析教育管理的逻辑框架,探讨大数据的基本特征及其对教育管理的深刻影响,在此基础上,探索构建以"主体、对象、资源、目标"为核心要素的教育大数据管理模式,进而讨论符合教育大数据管理特点的行动路线图,得出初步的意见:在当今大数据时代,教育管理应全面走向数据挖掘与大数据引向,实现教育管理理论、手段、技术和文化上的方式转变与模式创新。

关键词：大数据教育管理工具理性模式变革