检索结果-南通市图书馆

校园英语 2024年第3期 139-141页

作者：姜尚韬甘肃省白银市会宁县汉家岔镇初级中学

本文深入探讨了学生个体差异对初中英语学习的影响，着重分析了在教育实践中重视个体差异的重要性及相应的教学策略。以满足学生不同的英语学习需求，提高整体的教学质量和学生的学习成效。

关键词：初中英语个体差异初中学生

高校二级院系评价中的现实矛盾与治理路径——基于合法性的视角

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中国人民大学教育学刊 2024年第3期 32-43页

作者：姜尚峰中央财经大学发展规划处北京100081

高校二级院系评价是深化校院两级管理体制改革,加快推进内部治理体系和治理能力现代化的关键环节,一方面要符合外部制度环境的合法性要求,另一方面应符合内部技术环境与组织成员的期待。内部合法性的失衡会导致制度设计与实践效果存在... 详细信息

高校二级院系评价是深化校院两级管理体制改革,加快推进内部治理体系和治理能力现代化的关键环节,一方面要符合外部制度环境的合法性要求,另一方面应符合内部技术环境与组织成员的期待。内部合法性的失衡会导致制度设计与实践效果存在一定的偏差,并体现为评价主体与客体之间、量化评价与综合评价之间、资源配置与目标绩效之间的矛盾。矛盾的治理应统一价值共识,构建多元协商的评价机制;明确院系为本,探索实施融合评价方法;优化资源配置,保障目标绩效与院系发展的动态平衡。通过重构二级院系评价的内部合法性,提高院系层面的认同度,保证评价的科学性、专业性、客观性。

关键词：二级院系评价合法性现实矛盾治理路径

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构造常数列解决高考数列题的思路与溯源

中学生数学 2024年第9期 42-44页

作者：姜尚鹏程志平度市第九中学山东青岛266700 山东省青岛第二中学山东青岛266100

越来越多的高考数列试题除了常规解法外,都可以用构造常数列的方法解题.通过对2023年高考数学全国甲卷数列题进行构造常数列方法的探究,并在此基础上追根溯源,又对等差数列、等比数列的通项公式与求和公式均可以通过构造常数列的方法进... 详细信息

越来越多的高考数列试题除了常规解法外,都可以用构造常数列的方法解题.通过对2023年高考数学全国甲卷数列题进行构造常数列方法的探究,并在此基础上追根溯源,又对等差数列、等比数列的通项公式与求和公式均可以通过构造常数列的方法进行推导.

关键词：高考数学等差数列求和公式常规解法数列题数列试题常数列数列的通项公式

单元整体视角下“排列和排列数”课时教学设计与思考

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数学通讯 2024年第13期 24-26,42页

作者：姜尚鹏山东省平度市第九中学姜尚鹏名师工作室 266700

把课时教学从单元整体的视角重新审视,有助于学生从整体上构建结构化的知识网络体系。本文从课时教学内容、课时教学的情境和课时教学的练习三个方面对“排列和排列数”的教学进行了单元整体视角下的重组,通过整体设计优化学生的数学思... 详细信息

把课时教学从单元整体的视角重新审视,有助于学生从整体上构建结构化的知识网络体系。本文从课时教学内容、课时教学的情境和课时教学的练习三个方面对“排列和排列数”的教学进行了单元整体视角下的重组,通过整体设计优化学生的数学思维,提升学生的数学核心素养。

关键词：单元整体课时教学设计核心素养排列和排列数

基于基本活动经验的课堂教学实践与思考——以“函数y=A sin(ωx+φ)的图象”的教学为例

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中小学数学(高中版) 2024年第3期 37-39页

作者：姜尚鹏山东省平度市第九中学

1.引言《普通高中数学课程标准（2017年版）》课程目标中指出:通过高中数学课程的学习,学生能获得进一步学习以及未来发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验（简称“四基”）;提高从数学角度发现和提出问题的能...

1.引言《普通高中数学课程标准（2017年版）》课程目标中指出:通过高中数学课程的学习,学生能获得进一步学习以及未来发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验（简称“四基”）;提高从数学角度发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力（简称“四能”）.[1]“四基”之一的基本活动经验,是指学生通过亲身经历数学活动过程所获得的具有个性特征的经验.这里有两个关键词体现了其核心要义:

关键词：

合理安排选学内容发展学生核心素养———以“数学归纳法”教学为例

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高中数学教与学 2024年第8期 31-33+37页

作者：姜尚鹏傅尊伟山东省平度市第九中学临沂大学数学与统计学院

本文以“数学归纳法”教学设计为例，探讨如何在选学内容的学习过程中让学生感受研究数学问题的思路、方法以及研究一个数学对象的基本路径，从而提升选学内容的价值，进而发展学生的核心素养.

关键词：选学内容课堂教学核心素养

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斐波那契数列的性质探讨及应用

中学生数学 2024年第15期 33-35页

作者：陈伟流姜尚鹏广东惠州仲恺中学广东惠州516229 平度市第九中学山东青岛266700

斐波那契数列拥有着数学发展的历史轨迹,传递着教材阅读栏目的育人功能,彰显了优秀数学文化的无穷魅力,是数学领域中值得深入耕耘的一大经典瑰宝,因此常常是历年高考真题或模拟试题的重点考查阵地,是高考备考中不可或缺的优质素材.因此... 详细信息

斐波那契数列拥有着数学发展的历史轨迹,传递着教材阅读栏目的育人功能,彰显了优秀数学文化的无穷魅力,是数学领域中值得深入耕耘的一大经典瑰宝,因此常常是历年高考真题或模拟试题的重点考查阵地,是高考备考中不可或缺的优质素材.因此,我们以2024届八省联考第8题为例,经历探究斐波那契数列的多个优美性质,并立足高考命题视角审视相关典型试题,以期提升同学们的解题能力,促进学科核心素养的发展.

关键词：学科核心素养斐波那契数列高考真题高考备考联考教材阅读典型试题解题能力

生物信息学技术分析人结直肠癌中蛋白磷酸酶2A催化亚基α(PPP2CA)表达与患者预后及免疫浸润的关系

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细胞与分子免疫学杂志 2024年第7期40卷 591-604页

作者：梁小洁程照翔尚维伟陈信浩李俊南京医科大学附属江宁医院普外科江苏南京211100 南京市江宁中医院普外科江苏南京211100 南京医科大学附属江宁医院肝胆胰外科江苏南京211100

目的通过分析蛋白磷酸酶2A催化亚基α(PPP2CA)在结直肠癌(CRC)中表达水平与患者预后及免疫浸润的关系,进一步了解CRC发生和进展中的相关机制。方法基于基因芯片数据库Oncomine和肿瘤免疫评估资源(TIMER)数据库分析在CRC组织和正常组织中... 详细信息

目的通过分析蛋白磷酸酶2A催化亚基α(PPP2CA)在结直肠癌(CRC)中表达水平与患者预后及免疫浸润的关系,进一步了解CRC发生和进展中的相关机制。方法基于基因芯片数据库Oncomine和肿瘤免疫评估资源(TIMER)数据库分析在CRC组织和正常组织中PPP2CA表达水平的差异性;基于阿拉巴马大学伯明翰分校癌症数据分析门户(UALCAN)和基因表达谱交互分析(GEPIA)数据库分析PPP2CA的表达水平对CRC患者预后的影响;基于LinkedOmics平台构建PPP2CA的共表达网络并进行基因本体论(GO)富集分析和京东基因和基因组百科全书(KEGG)通路分析;基于TIMER和GEPIA数据库分析PPP2CA与免疫浸润之间的相关性。基于c-BioPortal平台分析结肠腺癌(COAD)中PPP2CA的基因突变情况。结果与正常结直肠组织相比,在CRC组织中PPP2CA表达下调。高表达水平的PPP2CA预示着更好的总生存期(OS)和无进展生存期(PFS)。在COAD中,PPP2CA的表达水平与包括CD8^(+)T细胞、中性粒细胞和树突状细胞在内的免疫浸润细胞呈正相关。而某些免疫细胞标志物,包括B细胞的CD19和CD38、M1巨噬细胞的一氧化氮合酶2(NOS2)、M2巨噬细胞的精氨酸酶1(Arg1)和甘露糖受体C1(MRC1)、肿瘤相关巨噬细胞(TAM)的人类白细胞抗原G(HLA-G)和CD80、单核细胞的CD14和IgG Fc段受体Ⅲa(FCGR3A),却显示出不同的PPP2CA相关免疫浸润模式:即PPP2CA表达水平与COAD和直肠腺癌(READ)中的B细胞、巨噬细胞、单核细胞、TAM、1型辅助T(Th1)细胞、Th2细胞、调节性T细胞、衰竭T细胞和中性粒细胞均显著相关。结论PPP2CA在CRC组织表达水平下调,并且与免疫浸润密切相关。

关键词：蛋白磷酸酶2A催化亚基α基因(PPP2CA) 结直肠癌(CRC) 免疫浸润预后