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钙钛矿CsPbX_(3)(X=Cl,Br,I)与五环石墨烯范德瓦耳斯异质结的界面相互作用和光电性能的第一性原理研究

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物理学报 2021年第5期70卷 269-277页

作者：吴甜姚梦丽龙孟秋中南大学物理与电子学院长沙410083 中南大学先进材料超微结构与超快过程研究所长沙410083

异质结工程是一种提高半导体材料光电性能的有效方法.本文构建了全无机钙钛矿CsPbX_(3)(X=Cl,Br,I)和二维五环石墨烯penta-graphene(PG)的新型范德瓦耳斯(vdW)异质结,利用第一性原理研究了CsPbX_(3)-PG异质结不同界面接触的稳定性,进而... 详细信息

异质结工程是一种提高半导体材料光电性能的有效方法.本文构建了全无机钙钛矿CsPbX_(3)(X=Cl,Br,I)和二维五环石墨烯penta-graphene(PG)的新型范德瓦耳斯(vdW)异质结,利用第一性原理研究了CsPbX_(3)-PG异质结不同界面接触的稳定性,进而计算了稳定性较好的Pb-X接触界面异质结的电子结构和光电性能.研究结果表明,CsPbX_(3)-PG(X=Cl,Br,I)异质结具有II型能带排列特征,能级差距由Cl向I逐渐缩小,具有良好的光生载流子分离能力和电荷输运性质.此外,研究发现CsPbX_(3)-PG异质结能有效拓宽材料的光吸收谱范围,并能显著提高其光吸收能力,尤其是CsPbI_(3)具有最优的光吸收性能.经理论估算,CsPbX_(3)-PG的光电功率转换效率(PCE)可高达21%.这些结果表明,全无机金属卤化物钙钛矿CsPbX_(3)-PG异质结可以有效地提高半导体材料的光电性能,预期在光电转换器件中具有重要的应用潜力.

关键词：钙钛矿CsPbX_(3) 五环石墨烯范德瓦耳斯异质结光电性能

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农村土地承包经营权出资法律问题研究

法学杂志 2010年第12期31卷 32-35页

作者：米新丽姚梦首都经济贸易大学法学院北京100070

农村土地承包经营权出资农民专业合作社已经为政策法规所认可,许多地方在实践中也已进行了有益的探索。虽然在理论界关于土地承包经营权出资合作社尚存争议,但农村土地承包经营权出资合作社的确有其合理性,应当得到肯定和倡导。同时,在... 详细信息

农村土地承包经营权出资农民专业合作社已经为政策法规所认可,许多地方在实践中也已进行了有益的探索。虽然在理论界关于土地承包经营权出资合作社尚存争议,但农村土地承包经营权出资合作社的确有其合理性,应当得到肯定和倡导。同时,在农村社会保障体系尚未建立起来的前提下,土地承包经营权出资合作社也存在着一定风险,需要采取措施予以化解和防范。

关键词：土地承包经营权出资合作社风险防范

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专利权行政保护的正当性探析

知识产权 2014年第1期24卷 50-54页

作者：唐素琴姚梦中国科学院大学

新一轮专利法修改中争议较大的问题是专利权行政保护的正当性问题。有专家认为,侵害专利权纠纷本质上是私权纠纷,应主要通过民事诉讼途径解决,在权利人没有主张保护时行政公权力不宜主动介入。知识产权私权属性的定性似乎已经成为限制... 详细信息

新一轮专利法修改中争议较大的问题是专利权行政保护的正当性问题。有专家认为,侵害专利权纠纷本质上是私权纠纷,应主要通过民事诉讼途径解决,在权利人没有主张保护时行政公权力不宜主动介入。知识产权私权属性的定性似乎已经成为限制专利行政保护的正当理由。因此,有必要从理论上对知识产权私权属性进行再分析,结合当前我国专利权保护的实践,对专利权行政保护的正当性进行探讨。

关键词：专利权公权私权行政保护正当性

取代基对IDICR系列分子激发态性质的影响

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原子与分子物理学报 2025年第4期42卷 15-19页

作者：陈舒文昝凤娇王镛涵刘国魁韦瑶瑶李云志周广丽冷霞夏其英临沂大学化学化工学院临沂276000

有机太阳能电池中受体材料的研究是当今热门研究方向之一,其中非富勒烯受体材料因具有良好的平面性以及较强的分子内电荷转移效应,在近年来受到了更为广泛的关注.IDICR系列分子为一种新型的非富勒烯受体,通过改变它的分子结构可以达到... 详细信息

有机太阳能电池中受体材料的研究是当今热门研究方向之一,其中非富勒烯受体材料因具有良好的平面性以及较强的分子内电荷转移效应,在近年来受到了更为广泛的关注.IDICR系列分子为一种新型的非富勒烯受体,通过改变它的分子结构可以达到使其具有更高效能的目的,本文构建IDICR、IDIC1和eh-IDTBR分子,用密度泛函理论(DFT)和含时密度泛函理论(TDDFT)方法计算了三种分子的基态和激发态性质,发现取代基改变会引起附近原子间键长发生变化,最低激发态的能量值以及激发态主要发生的跃迁类型也发生了改变,并且随着溶剂的极性增大,分子的最高吸收峰会发生红移.

关键词：有机太阳能电池激发态非富勒烯受体

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领导干部生态环境损害责任终身追究制度研究

领导干部生态环境损害责任终身追究制度研究

作者：姚梦辽宁大学

学位级别：硕士

保护好生态环境是关乎人民生活、关系到中华民族永续发展的重大问题,关乎党的宗旨和使命,党的历届领导集体都高度重视生态环境保护并进行了不懈的探索。十八大以来,习近平生态文明思想为生态文明建设实践奠定了坚实的理论基础。党中央... 详细信息

保护好生态环境是关乎人民生活、关系到中华民族永续发展的重大问题,关乎党的宗旨和使命,党的历届领导集体都高度重视生态环境保护并进行了不懈的探索。十八大以来,习近平生态文明思想为生态文明建设实践奠定了坚实的理论基础。党中央回应人民群众对美好生态环境的期待,多次强调生态文明建设的重要性,将生态文明建设纳入到中国特色社会主义“五位一体”总体布局之中,做出了一系列战略部署和政策安排。随着生态文明建设的深入,贯彻落实习近平生态文明思想,深化生态文明体制改革,用严格的制度、常态化的机制保护生态环境,成为当务之急。领导干部在生态文明建设过程中担负着重大的政治责任。基于领导干部的职能属性和权力配置优势,他们在政府政策制定和执行过程中对生态环境保护起到关键作用。领导干部利用手中权力搞腐败或履职失误造成的生态环境损害,必须进行严格的责任追究。对领导干部的追责不是目的,而是要从根本上实现对领导干部权力的持续有效的监督,防止生态环境损害的发生。以制度明确界定领导干部的生态责任红线,将领导干部生态环境损害责任追究终身化常态化,使之成为领导干部头上的“紧箍咒”,对领导干部增强生态文明意识、谨慎决策、科学决策,深化生态文明体制改革,具有重大的意义。本文在分析论证的基础上从四个方面对领导干部生态环境损害责任终身追究制度进行研究。第一部分是领导干部生态环境损害责任终身追究制度概述,对领导干部生态环境损害责任终身追究制度的基本概念加以界定,理清该制度的形成过程,明确本研究的理论基础。第二部分论述领导干部生态环境损害责任终身追究制度的运行机制,在明确制度的功能、应遵循的原则的基础上,论述该制度的追责对象、追责情形、追责流程等制度运行机制。第三部分是分析该制度的现状并对存在的问题进行分析。第四部分是为该制度能够更加完善和更好地运行,提出有针对性的对策和解决办法。

关键词：领导干部生态环境损害责任终身追究制度

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洛神赋

剧本 2006年第4期 48-68页

作者：姚梦松河南省三门峡市艺术研究所

时间:汉献帝建安九年(公元204年)至魏文帝黄初四年(公元223年).地点:洛阳.人物:甄洛--上蔡县令甄逸的小女儿,后为曹丕妃、皇后.

关键词：曹子建魏文帝洛神赋

新发现TSC1基因杂合错义突变c.T1967C致结节性硬化症的1例散发病例

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上海交通大学学报(医学版) 2017年第6期37卷 882-884+881页

作者：姚梦莎刘军上海交通大学医学院上海交通大学医学院附属瑞金医院神经内科

报道1例通过第2代高通量基因检测技术诊断为结节性硬化症的29岁中国汉族女性散发病例。该患者因反复癫痫发作26年,头晕头痛3个月入院;查体可见面部弥漫性血管纤维瘤、腰背部散在鲨鱼皮样斑块、躯干四肢散在色素减退斑片;头颅磁共振见病... 详细信息

报道1例通过第2代高通量基因检测技术诊断为结节性硬化症的29岁中国汉族女性散发病例。该患者因反复癫痫发作26年,头晕头痛3个月入院;查体可见面部弥漫性血管纤维瘤、腰背部散在鲨鱼皮样斑块、躯干四肢散在色素减退斑片;头颅磁共振见病灶累及侧脑室、小脑蚓部、左侧颞叶,伴两侧广泛脑皮质异常信号改变。基因测序发现该患者TSC1基因16号外显子c.T1967C杂合错义突变,且此突变位点为一新发现致病性突变位点。

关键词：结节性硬化症 TSC1基因错义突变散发

基于深度学习的小学数学第二学段“统计与概率”教学策略研究

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基于深度学习的小学数学第二学段“统计与概率”教学策略研究

作者：姚梦宁波大学

学位级别：硕士

本研究基于深度学习理念,采用课堂观察法、访谈法、案例分析法,调查小学数学第二学段“统计与概率”教学现状,进而提出有针对性的教学策略。具体而言,本文由三部分构成。首先,厘清深度学习、数据分析观念、教学策略等相关概念,论证深度... 详细信息

本研究基于深度学习理念,采用课堂观察法、访谈法、案例分析法,调查小学数学第二学段“统计与概率”教学现状,进而提出有针对性的教学策略。具体而言,本文由三部分构成。首先,厘清深度学习、数据分析观念、教学策略等相关概念,论证深度学习运用于小学数学第二学段“统计与概率”教学的可行性。其次,依据布鲁姆认知过程维度,将深度学习与应用、分析、评价、创造四个层级相对应,编制课堂观察量表,以人教版五年级《折线统计图》为例,进行课堂观察。同时,采用“同课异构”的视角比较分析教学案例,结合教师访谈,阐述小学数学第二学段“统计与概率”课堂教学现状。研究结果显示:课堂中学生的深度学习比重略低于浅层学习,但两者的差距呈缩小趋势;且在深度学习各层级间比重分布不均衡,主要向分析层级倾斜,应用、评价和创造层级相对较低。在实际教学中,教师关注学生深度学习能力的培养;注重课堂与生活经验的联系;重视不同层级的活动探究。但也存在如下问题:教学目标把握不够全面;数据收集过程不够重视;创造性学习任务设置不够深入;对学生的评价启发性不强。总体来说,课堂教学深度仍需加强。最后,针对教学现状,根据深度学习特征,从教学准备、实施以及反思三个阶段分别提出了促进学生深度学习的教学策略:(1)教学准备阶段要精设目标,把握教学方向。在合理转变教学理念的基础上精准把握教学重点,合理分配课堂时间。(2)教学实施阶段要巧创活动,驱动问题解决。让学生充分经历数据收集活动后,创设生活化的“统计与概率”情境,在此基础上进行知识迁移与应用,解决实际问题,最后通过设置拓展性任务,培养创造意识。在这个过程中始终将深化组织合作学习与加强启发式反馈贯穿其中。(3)教学反思阶段要深入反思,推进多元评价。在重视构建多元评价的基础上有效落实教学反思,并基于教学反思,及时调整教学理念,进一步影响教学准备阶段,更好地促进学生深度学习,发展学生的高阶思维。

关键词：深度学习统计与概率数据分析观念教学策略

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S小学无字德育绘本校本课程开发的个案研究

S小学无字德育绘本校本课程开发的个案研究

作者：姚梦江西师范大学

学位级别：硕士

自1999年中共中央国务院关于“深化教育改革,全面推进素质教育”的决定发布以来,“坚持立德树人、发展素质教育”这一理念一直被教育界广泛关注。然而在实际工作中,学校的德育仍存在一些比较突出的问题:教师的“教材本位”思想、方法单... 详细信息

自1999年中共中央国务院关于“深化教育改革,全面推进素质教育”的决定发布以来,“坚持立德树人、发展素质教育”这一理念一直被教育界广泛关注。然而在实际工作中,学校的德育仍存在一些比较突出的问题:教师的“教材本位”思想、方法单一、课程内容与儿童的认知特点和成长需要相偏离、评价体系不完善等等。而绘本用儿童易于接受的表达方式进行编排,通过生动形象的故事,让儿童主动地进行阅读并探索反思,促进他们道德认知的形成。由此可见,绘本作为一种课程形态和教育资源,值得在小学德育中广泛推行。为探索德育绘本校本课程的样式,本研究采取质性、量化与行动研究的混合运用,以南昌市S小学为实践基地,分析师生实际需求,与学校师生共同进行课程开发计划的确立、课程目标的设置、课程内容的开发,并且在S小学三、四年级的学生中进行了两轮课程实施行动研究,探索运用多种评价方式对学生进行评价。在第一轮实施过程中,通过访谈、研讨及反思,发现教学中存在班级人数过多、学生表达逻辑不强等问题。因此在第二轮实施中,分别进行了班级人数缩减与“故事地图”设计等改进。基于本次院-校协作的学校绘本课程开发的反思,提出了“学生本位-多元主体协作”的课程开发理念,构建了“对话-修正-改进”的课程开发样式。通过本次校本课程的开发与实践,S小学的同学在课堂主动性、反思批判能力、创新性及道德品质等方面都有了不同程度的提升。教师在这一过程中也完成了从课程的忠实执行着到开发者、参与者角色的转变。

关键词：无字绘本校本课程开发个案研究