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资源受限项目组合选择及调度优化研究

资源受限项目组合选择及调度优化研究

作者：姚伟建浙江大学

学位级别：硕士

随着经济全球化和市场竞争的日益激烈,项目组合选择与项目调度愈来愈成为理论与实践关注的热点问题。在实务中,许多组织希望在有限时间内,并行开展多个项目;由于资源受限,它们迫切需要寻找有效的方法,从众多备选项目中,确定一个最佳的... 详细信息

随着经济全球化和市场竞争的日益激烈,项目组合选择与项目调度愈来愈成为理论与实践关注的热点问题。在实务中,许多组织希望在有限时间内,并行开展多个项目;由于资源受限,它们迫切需要寻找有效的方法,从众多备选项目中,确定一个最佳的项目组合方案;并事先对这些项目进行合理的调度与资源分配,以实现收益的最大化。在理论研究方面,越来越多的学者投身于项目组合选择与项目调度领域;但现有大多数研究只单独涉及项目选择问题或者项目调度问题,很少出现结合考虑项目组合与项目调度的文献。然而,项目组合选择与调度并不是项目管理中完全独立的两个决策阶段;在资源约束情况下,项目调度计划往往影响着项目的选择。本研究尝试整合项目组合选择与项目调度,在项目选择过程中引入项目调度问题,以最大化项目组合收益为目标函数,建立一般化的资源受限项目组合选择及调度问题模型。进一步,基于蚁群优化算法和多智能体进化算法,本研究提出了两种求解资源受限项目组合选择及调度问题的优化求解方法。两种方法均包含项目组合选择主程序与项目调度子程序两个部分:(1)主程序部分分别采用改进的蚁群算法与多智能体进化算法;(2)子程序部分则采用基于规则的并行项目调度启发式算法。最后,通过多个算例的求解,本研究对两类方法的参数进行了深入探讨,并验证了其求解资源受限项目组合选择及调度问题的有效性。此外,由于不存在广泛适用的项目组合选择及调度问题库,本研究算例均基于patterson110个问题和PSPLIB标准问题库随机生成。

关键词：资源受限项目组合选择及调度蚁群优化算法多智能体进化算法

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MTK公司IT服务管理研究

MTK公司IT服务管理研究

作者：姚伟建华东理工大学

学位级别：硕士

在信息化技术发展迅速的今天,企业业务的开展越来越多的依赖于信息化高效可靠的运行,企业信息系统的瘫痪会直接导致公司业务的停滞,带来不可预见的损失,由此对信息系统的服务管理体系提出了更高的要求。信息技术的不断发展和普及,不仅... 详细信息

在信息化技术发展迅速的今天,企业业务的开展越来越多的依赖于信息化高效可靠的运行,企业信息系统的瘫痪会直接导致公司业务的停滞,带来不可预见的损失,由此对信息系统的服务管理体系提出了更高的要求。信息技术的不断发展和普及,不仅仅带动了现代企业效率的提高,更是从根本上创新了企业业务模式,信息技术运用为基础的现代业务模式在替代以传统业务运作模式,即信息技术的“业务驱动”逐渐取代“技术驱动”。IT服务管理也因此成为企业运营价值链中关键所在。本文对IT服务管理的有关理论进行了详细的论述,以某跨国企业MTK公司的亚洲站点为例,剖析公司目前在IT服务管理上存在的诸多问题,对所遇到的IT服务管理难题进行梳理,基于ITIL理论的支持,探讨了IT服务管理中的服务台、事件管理、问题管理、故障管理、变更管理以及知识库等流程的相关知识,并将这些流程进行整合设计,通过“二次转换”来改善MTK公司IT服务管理,第一次是“梳理”,第二次是“打包”。最后,论文就MTK公司可能实施的服务台系统提出了具体而有效的建议,将从根本上提升MTK公司的IT服务管理水平。

关键词： IT服务管理 ITIL IT服务PPT原则制造业信息化管理

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基于历史核心素养的初高中教学衔接策略

天津教育 2024年第20期 168-170页

作者：姚伟建浙江省杭州市临平区运河中学

在我国教育体系不断革新的过程中,素质教育逐渐成为教育发展的核心主题,随之而来的便是历史学科核心素养的提出,这一理念旨在更好地适应新时代对青少年全面发展的要求。历史学科核心素养不仅关注知识的传授,更重视学生历史思维能力的培... 详细信息

在我国教育体系不断革新的过程中,素质教育逐渐成为教育发展的核心主题,随之而来的便是历史学科核心素养的提出,这一理念旨在更好地适应新时代对青少年全面发展的要求。历史学科核心素养不仅关注知识的传授,更重视学生历史思维能力的培养和历史意识的形成。

关键词：历史学科核心素养素质教育历史核心素养核心主题初高中教学衔接思维能力的培养适应新时代知识的传授

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初中历史跨学科主题学习活动的教学评价思考——以“探寻丝绸之路”为例

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教育 2024年第28期 20-22页

作者：姚伟建浙江省杭州市临平区运河中学

《义务教育课程方案（2022年版）》强调实施跨学科主题教学的重要性，旨在增强课程间的协同教育效果。为此，各门课程均被要求分配至少10%的课时用于跨学科主题学习活动，以促进学生综合素养的全面发展。在《义务教育历史课程标准（202...

《义务教育课程方案（2022年版）》强调实施跨学科主题教学的重要性，旨在增强课程间的协同教育效果。为此，各门课程均被要求分配至少10%的课时用于跨学科主题学习活动，以促进学生综合素养的全面发展。在《义务教育历史课程标准（2022年版）》中，课程内容在中国历史、世界历史六大板块的基础上，增设跨学科主题学习，旨在促进学生转变历史学习方式，培养学生多角度分析问题和解决问题的能力。

关键词：

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图示教学在高中历史专题复习课中的运用

当代教育实践与教学研究 2015年第3期 44-45页

作者：姚伟建浙江省杭州市余杭高级中学

高三历史复习历来重视基础知识,要求学生准确掌握重要的史实和史论,厘清历史发展的基本线索、阶段特征和内在关联,以形成高中历史学科知识的主干体系和知识网络。历史专题复习中的图示教学可以帮助学生加强历史知识的记忆和理解,形成历... 详细信息

高三历史复习历来重视基础知识,要求学生准确掌握重要的史实和史论,厘清历史发展的基本线索、阶段特征和内在关联,以形成高中历史学科知识的主干体系和知识网络。历史专题复习中的图示教学可以帮助学生加强历史知识的记忆和理解,形成历史知识的主干并使知识网络化;使学生学会从宏观角度把握历史,从政治、经济、文化等方面归纳历史发展的基本线索、阶段特征和发展过程,强化专题间的知识汇通,提高复习效率。

关键词：图示教学网络结构专题复习

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物理教学中的创造能力培养

郑州铁路职业技术学院学报 2001年第2期13卷 68-69页

作者：姚伟建洛阳铁路运输高级技工学校河南洛阳471002

一、创造能力的内涵

关键词：物理教学恒量实验数据电流分科教学法创造能力阅读自学金属导体

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“教—学—评”一体化下的初中历史教学评价

教育 2024年第34期 55-57页

作者：姚伟建浙江省杭州市临平区运河中学

在“教—学—评”一体化模式下，历史教学评价强调知识与技能并重，注重提升学生的历史学科核心素养。本文围绕初中历史教学展开研究，进一步分析“教—学—评”一体化模式在历史教学中的应用，希望在利用多任务驱动、有效评价的基础上...

在“教—学—评”一体化模式下，历史教学评价强调知识与技能并重，注重提升学生的历史学科核心素养。本文围绕初中历史教学展开研究，进一步分析“教—学—评”一体化模式在历史教学中的应用，希望在利用多任务驱动、有效评价的基础上对学生学习过程进行精确诊断，并根据实际情况调整教学方案，使学生产生浓厚的学习兴趣与求知欲，全面提高学生的历史知识学习效度。

关键词：

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城市综合管廊应用研究

建筑知识 2016年第5期 291+203-291+203页

作者：姚伟建杜森

城市综合管廊应用主要是城市统一规划,建立城市共用管线以及城市设施。本文主要分析城市管廊的优点以及缺点,并且列举了城市管廊施工中的相关注意事项。城市综合管廊不但便于集中管理,而且对管线进行改造、对周边市民生活影响很小。因此... 详细信息

城市综合管廊应用主要是城市统一规划,建立城市共用管线以及城市设施。本文主要分析城市管廊的优点以及缺点,并且列举了城市管廊施工中的相关注意事项。城市综合管廊不但便于集中管理,而且对管线进行改造、对周边市民生活影响很小。因此,具有广阔的市场发展前景。

关键词：城市综合管廊应用

铁路物流园区用SCS-30型静态电子汽车衡检定结果不确定度分析

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铁道技术监督 2024年第7期52卷 29-31页

作者：姚伟建中国铁路济南局集团有限公司计量所山东济南250001

在铁路物流园区内贸易结算时,用SCS-30型静态电子汽车衡称量货物重量。为保障称量的货物重量准确,在介绍SCS-30型静态电子汽车衡检定依据和测量方法的基础上,依据JJG 539—2016《数字指示秤》检定SCS-30型静态电子汽车衡;建立测量模型,... 详细信息

在铁路物流园区内贸易结算时,用SCS-30型静态电子汽车衡称量货物重量。为保障称量的货物重量准确,在介绍SCS-30型静态电子汽车衡检定依据和测量方法的基础上,依据JJG 539—2016《数字指示秤》检定SCS-30型静态电子汽车衡;建立测量模型,采用GUM法,评定SCS-30型静态电子汽车衡在大于20 t且不大于30 t内各区间的检定结果不确定度。结果表明:SCS-30型静态电子汽车衡检定结果不确定度小于等于最大允许误差的1/3,满足量值传递要求,可用于称量货物重量。

关键词：铁路货物称重电子汽车衡检定测量不确定度

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