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大学生朋辈榜样教育研究

大学生朋辈榜样教育研究

作者：李梓熙东北电力大学

学位级别：硕士

榜样教育法作为思想政治教育的重要手段之一,大学生中的朋辈榜样群体以示范引领方式影响他人,其渗透广泛,平等交互的特点,更易获得同学们的认同与支持,进而达到辐射启发他人的效果,帮助大学生实现“自我管理、自我教育、自我服务”。随... 详细信息

榜样教育法作为思想政治教育的重要手段之一,大学生中的朋辈榜样群体以示范引领方式影响他人,其渗透广泛,平等交互的特点,更易获得同学们的认同与支持,进而达到辐射启发他人的效果,帮助大学生实现“自我管理、自我教育、自我服务”。随着社会价值取向的多元化和个体性的增强,传统的思想政治教育方式面临着新的挑战和机遇。结合当前00后大学生个性鲜明、自尊心强、易于接受新鲜事物的性格特点,通过调查发现传统灌输式、说教式等自上而下的思想政治教育方式很难真正贴近学生、取得成效,为了达成高校思想政治教育注重学生个性化发展的育人目标,运用文献调查和实证研究的方法进行了大学生朋辈榜样教育相关研究,发现目前大学生朋辈榜样教育中存在的问题,基于对问题的成因分析,列举了大学生朋辈样教育的优化对策。本研究主要分为四个部分。首先,绪论部分交代研究背景与研究价值,通过对国内外研究现状的综述,突出了朋辈榜样教育在大学生成长中的重要性。其次,明确了朋辈榜样教育的相关概念界定,梳理了国内外研究的理论基础,进一步论述了大学生朋辈榜样教育研究的必要性,完善和更新大学生朋辈榜样教育在拓展和深化高校思想政治教育理念、教育手段和工作制度等方面具有重要作用。再次,采用文献调查和实证研究的方法,在问卷调查的基础上梳理了大学生朋辈榜样教育的客观现状,即大学生朋辈榜样教育取得的成绩以及大学生朋辈榜样教育存在的问题。剖析问题成因主要表现为大学生朋辈榜样培树机制不够健全;大学生朋辈榜样实践活动相对匮乏;大学生朋辈榜样教育过程建设薄弱;大学生朋辈榜样教育缺乏协同配合。为更好地推进大学生朋辈榜样教育的实施提供可靠信息和科学依据。最后,根据大学生朋辈榜样教育存在的问题,提出了一系列优化对策,其中包括改进朋辈榜样工作机制,激发朋辈榜样教育新活力、健全朋辈榜样教育队伍,形成朋辈榜样教育新格局、多元融合教育条件,拓宽朋辈榜样教育新渠道,系统全面提升大学生朋辈榜样教育水平。

关键词：大学生朋辈榜样教育研究现状问题分析优化对策

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基于用户的移动端购物平台体验设计方法研究

基于用户的移动端购物平台体验设计方法研究

作者：曹璐熙新疆艺术学院

学位级别：硕士

本研究旨在探索移动端购物平台体验设计中的创新策略,目的是增强用户的满意度与忠诚度。在数字化快速发展的当下,消费者需求呈现出复杂多变的特征,同时,技术进步为购物平台设计带来新的挑战与可能性。针对这一背景,本论文提出并深入分... 详细信息

本研究旨在探索移动端购物平台体验设计中的创新策略,目的是增强用户的满意度与忠诚度。在数字化快速发展的当下,消费者需求呈现出复杂多变的特征,同时,技术进步为购物平台设计带来新的挑战与可能性。针对这一背景,本论文提出并深入分析了四种主要的体验设计策略:故事化的表达、游戏化体验、人性化心理关怀以及AR/VR技术的应用。故事化表达运用构建富有情感共鸣的故事环境,加强了商品信息的传递和用户对品牌的情感连接。游戏化设计融入交互性游戏元素,提高了用户参与度和对平台的忠诚,使得过程更具互动性和趣味性。人性化心理关怀关注于满足用户深层的情感与心理需求,优化的交互设计和个性化服务显著提升用户的满意度。此外,采用AR/VR技术的策略创造沉浸式体验环境,增强了商品探索的直观性和体验的互动性,进一步提升了用户体验。对这些设计方法在实践中应用的评估与分析,指出它们对于提高用户体验,促进用户满意度和忠诚度的作用。实施这些策略时,应综合考虑到用户需求的多样性、技术实施的可行性及其成本效益,以确保设计方案的有效执行和广泛适用性。针对未来的研究,建议深入探讨这些设计策略的长效应用,并考虑融合最新的技术趋势,如人工智能和大数据分析,以持续优化移动端购物平台的体验设计。同时,应探索用户需求的根本动因及其变化趋势,为体验设计提供更为精确的指导,满足用户不断演进的体验需求。本文研究探讨了提升移动端购物平台用户体验的设计策略,旨在通过故事化表达、游戏化体验、人性化心理关怀,以及AR/VR技术的融合,增强用户满意度和忠诚度。分析当前面临的挑战,文章探索一系列新设计方法,强调了适应技术发展和用户需求变化的重要性。研究结果表明,这些策略能有效提升体验,为移动端购物平台的持续优化和创新提供了方向。未来研究需进一步验证这些策略的实际效果,并探索其与新兴技术的结合潜力。

关键词：移动端购物平台用户体验用户体验设计交互

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一类分数阶基尔霍夫方程的多峰解的存在性

一类分数阶基尔霍夫方程的多峰解的存在性

作者：孔熙曲阜师范大学

学位级别：硕士

基于双因素理论的GD银行S分行零售员工激励研究

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基于双因素理论的GD银行S分行零售员工激励研究

作者：马熙河北经贸大学

学位级别：硕士

随着全球经济发展速度减缓以及金融服务行业逐渐规范,商业银行业务同质化愈发明显,继而商业银行间的竞争愈演愈烈。一方面竞争压力自上而下层层传递,对银行零售员工提出了更高的工作目标和考核要求,导致人员流动性逐渐增大。另一方面,... 详细信息

随着全球经济发展速度减缓以及金融服务行业逐渐规范,商业银行业务同质化愈发明显,继而商业银行间的竞争愈演愈烈。一方面竞争压力自上而下层层传递,对银行零售员工提出了更高的工作目标和考核要求,导致人员流动性逐渐增大。另一方面,作为金融服务业,零售人员的职业技能、服务态度、工作主动性是商业银行零售业务发展的关键。吸引、留住、用好优秀零售员工成为银行人力资源管理的重要职责之一。现阶段银行激励制度普遍以绩效奖励作为提高员工工作积极性的主要措施。随着时代的发展,单一的激励方式越来越难以满足诉求多元化的员工需要。因此,准确把握零售员工的需求,有针对性地提供或优化满足需求的激励方案是商业银行发展的必然选择。本文以GD银行S分行零售员工作为研究对象,在梳理有关激励机制研究以及对比相关激励理论的基础上,选择双因素理论作为该群体激励问题的理论分析框架。论文从薪酬与绩效、个人成长与成就、工作环境、监督与惩戒等四方面介绍该银行员工激励现状,分别通过问卷调查与访谈剖析了零售员工激励因素中的满意情况和保健因素中的不满意情况,以及在绩效考核、培训学习、晋升、压力、薪酬福利、工作环境等方面存在的不足及问题,继而有针对性地分别从激励因素和保健因素角度提出了优化措施。研究结论表明以需求为导向的双因素理论对GD银行S分行激发零售员工积极性具有实践价值,可以为我国当前发展阶段商业银行员工激励提供借鉴和参考。

关键词：双因素理论商业银行零售员工激励

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三层转化:核心素养落地的音乐教学逻辑

中小学音乐教育 2024年第8期 20-23页

作者：姚丽雅浙江省杭州市拱墅区教育研究院

基于常态课堂中理念到设计存在落差、规划到执行存在偏差、素养到课堂存在脱节等现象,需进行核心素养落地的课堂重构。建立教育方针学科育人的思维转化、课程方案到课程设计的文本转化、课程理解到课堂执行的实践转化等三重逻辑,促进音... 详细信息

基于常态课堂中理念到设计存在落差、规划到执行存在偏差、素养到课堂存在脱节等现象,需进行核心素养落地的课堂重构。建立教育方针学科育人的思维转化、课程方案到课程设计的文本转化、课程理解到课堂执行的实践转化等三重逻辑,促进音乐核心素养的课堂落地,并通过学习方式的转变,促进学生在认知、自我与环境的相互作用,推动学生音乐素养的有效形成。

关键词：育人思维课程设计课堂教学

公共图书馆与产业园合作创新路径研究——以苏州图书馆为例

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图书馆研究与工作 2024年第4期 29-34页

作者：姚丽君苏州图书馆

文章论述了苏州图书馆响应政府号召，加快建设创新公共服务平台，尝试多角度与产业园展开合作的实践探索。利用总分馆体系与产业园在宏观层面合作，利用图书馆特色部门与产业园内企业在微观层面点对点合作，逐步构建了公共图书馆—产业... 详细信息

文章论述了苏州图书馆响应政府号召，加快建设创新公共服务平台，尝试多角度与产业园展开合作的实践探索。利用总分馆体系与产业园在宏观层面合作，利用图书馆特色部门与产业园内企业在微观层面点对点合作，逐步构建了公共图书馆—产业园点面结合的全方位共建模式。经过多年实践，图书馆与产业园的合作延伸了基于图书馆总分馆模式的企业服务触角、完善了满足产业园需求的高质量信息服务、推动了本土民营经济的发展。未来，公共图书馆与产业园可在IP孵化、文化艺术、实习就业、元宇宙、直播等方向不断创新合作路径。

关键词：公共图书馆产业园创新合作

黄土地上书写“诗与远方”--访全国人大代表、宁夏吴忠市红寺堡区玉池村村民马慧娟

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党建 2024年第3期 40-41页

作者：赵瑞熙《党建》编辑部

记者:作为一名来自农村的基层代表,请简要介绍您近年来的履职情况。马慧娟:2018年,我当选第十三届全国人大代表,2023年当选第十四届全国人大代表。对我这样一个多年在土地上劳作、写作的农村人而言,这是一场充满考验的跨界。从不知道如... 详细信息

记者:作为一名来自农村的基层代表,请简要介绍您近年来的履职情况。马慧娟:2018年,我当选第十三届全国人大代表,2023年当选第十四届全国人大代表。对我这样一个多年在土地上劳作、写作的农村人而言,这是一场充满考验的跨界。从不知道如何履职,到成长为一名可以履职尽责的全国人大代表,我主动弥补知识短板、不断突破自己。

关键词：人大代表履职情况履职尽责黄土地

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含主因子的矩阵因子模型中因子个数的估计

含主因子的矩阵因子模型中因子个数的估计

作者：潘熙上海师范大学

学位级别：硕士

数字创新生态下营销动态能力的构建与资源编排——基于零售新业态企业的双案例研究

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经济与管理 2024年第2期38卷 84-92页

作者：黎传熙广东理工学院经济管理学院广东肇庆526100

零售业作为迭代创新最活跃的领域,在数字赋能与消费升级双重作用力驱动下,业态形式发生重大变革。以零售新业态代表企业——迪卡侬和盒马鲜生作为研究对象,在梳理营销动态能力发展脉络的基础上,重新定义数字创新生态下零售业营销动态能... 详细信息

零售业作为迭代创新最活跃的领域,在数字赋能与消费升级双重作用力驱动下,业态形式发生重大变革。以零售新业态代表企业——迪卡侬和盒马鲜生作为研究对象,在梳理营销动态能力发展脉络的基础上,重新定义数字创新生态下零售业营销动态能力的本质内涵,进一步提炼数字创新生态背景下营销动态能力的构成维度及要素,进而编排资源和配置市场,使得零售企业能在云谲波诡的环境中维持独特、持续和获取新的竞争优势,保持企业高效发展,实现价值共创。

关键词：数字创新生态营销动态能力资源编排零售新业态