检索结果-南通市图书馆

2005年

作者：释妙华

本书收《春天花开了》、《解脱可以是换个想法》、《观苦也观空》、《石榴树和我们一样》、《三心不可得》、《修行与情欲的对话》、《从苦难中走向解脱》等30多篇散文。

ISBN: (纸本)7801236645

关键词：佛教

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佛牙舍利赴缅巡展漫记(之二)

法音 1994年第8期 29-33页

作者：妙华

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杜甫《至日》诗中“伤心”一词语义解析——“如是我文”之一

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名作欣赏 2025年第01期 110-113页

作者：戴伟华广州大学人文学院中国刘禹锡研究会中国唐诗之路研究会中国唐代文学学会

笔者《杜甫以左拾遗参与朝会之始日及其相关问题——〈至日遣兴奉寄北省旧阁老两院故人二首〉探析》(1)一文，通过文本解读，认为杜甫《至日遣兴奉寄北省旧阁老两院故人二首》（文题和文中简称为《至日》）不仅在艺术上有独到之处，而...

笔者《杜甫以左拾遗参与朝会之始日及其相关问题——〈至日遣兴奉寄北省旧阁老两院故人二首〉探析》(1)一文，通过文本解读，认为杜甫《至日遣兴奉寄北省旧阁老两院故人二首》（文题和文中简称为《至日》）不仅在艺术上有独到之处，而且对其生平研究也有不可替代的作用。通过二诗，能了解杜甫以左拾遗身份始列朝会的经历及其表现。杜甫任左拾遗的地点有两处，一在凤翔，一在长安，而参与朝会则是在至德二载（757）冬至日的长安。杜甫与张镐关联度极高，张镐救杜甫，可以在张镐“赍符告谕”中找到因果关系。有学者认为第一首是伪作，这是没有认识到这首诗的写作背景及其意义。二诗互补，去年至日与今年至日形成对比，庄谐并存，富有戏剧性，别具风神。杜甫始与朝会的至德二载冬至日，是其生平中一大节点，今谓之高光时刻。衡之今日士人价值观，不难理解杜甫始参朝会的兴奋和激动。如此重要的一日，但因对诗歌的理解有异而被人忽视。

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一道动点问题的几何综合题的解题分析——以2024中考数学北京27题为例

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中学生数学 2025年第2期 44-46页

作者：鲍利华徐健北京师范大学附属实验中学

1试题呈现(2024年北京中考数学27题)已知∠MAN=α(0°<α<45°),点B,C分别在射线AN,AM上,将线段BC绕点B顺时针旋转180°-2α得到线段BD,过点D作AN的垂线交射线AM于点E.(1)如图1,当点D在射线AN上时,求证:C是AE的中点;(2)如图2,当点D在∠...

1试题呈现(2024年北京中考数学27题)已知∠MAN=α(0°<α<45°),点B,C分别在射线AN,AM上,将线段BC绕点B顺时针旋转180°-2α得到线段BD,过点D作AN的垂线交射线AM于点E.(1)如图1,当点D在射线AN上时,求证:C是AE的中点;(2)如图2,当点D在∠MAN内部时,作DF∥AN,交射线AM于点F,用等式表示线段EF与AC的数量关系,并证明．

关键词：

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解脱之道迷与悟-金刚经的启示

解脱之道迷与悟-金刚经的启示

大数据财务分析课程中思政教育的渗透与融合研究

1997年

作者：妙华法师

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现代职业教育 2025年第02期 121-124页

作者：雒庆华甘肃财贸职业学院

随着数字经济的飞速发展，大数据财务分析课程不仅培养学生的大数据分析能力，还为思政教育提供了有效平台。结合当前中国经济发展和国际环境，论述了课程思政建设的契机。在教学路径方面，详细介绍了通过制定课程思政目标、设计思政与... 详细信息

随着数字经济的飞速发展，大数据财务分析课程不仅培养学生的大数据分析能力，还为思政教育提供了有效平台。结合当前中国经济发展和国际环境，论述了课程思政建设的契机。在教学路径方面，详细介绍了通过制定课程思政目标、设计思政与专业知识融合的教学内容以及创新教学方法，推进课程思政教育的有效实施。还通过多个实践案例展示了如何将职业道德、创新思维和爱国主义教育等思政元素贯穿课程内容，并通过多元化考核、学生反馈和教师自我评估等方式，对思政教育效果进行评价。最后总结了思政教育与大数据财务分析课程融合的重要性，并展望未来课程思政教育的努力方向。

关键词：大数据财务分析思政教育大数据分析能力高职院校课程思政

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传统文化融入中职英语教学的改革探究

学周刊 2025年第3期3卷 29-31页

作者：谭细华湖南省衡南县职业中等专业学校湖南衡南421100

中职英语教学融入传统文化,旨在利用传统文化引发学生对所学知识的深度思考,使其能够从不同角度出发,深入探究世界各国之间的文化差异,感知文化的魅力,让学生更加理解和尊重本国文化,同时,培养其跨文化学习意识。对此,文章分析了传统文... 详细信息

中职英语教学融入传统文化,旨在利用传统文化引发学生对所学知识的深度思考,使其能够从不同角度出发,深入探究世界各国之间的文化差异,感知文化的魅力,让学生更加理解和尊重本国文化,同时,培养其跨文化学习意识。对此,文章分析了传统文化融入中职英语教学的意义,探究了通过提高教师文化素养,开发教育资源,开展游戏探知、情境探知、内涵感悟、课外实践、情境演绎等教学活动,合理渗透传统文化,提升中职英语教学有效性的策略。

关键词：传统文化中职英语英语教学

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