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住院老年糖尿病患者衰弱风险预测模型的构建

住院老年糖尿病患者衰弱风险预测模型的构建

作者：奚孟星延安大学

学位级别：硕士

目的:本文通过了解住院老年糖尿病人群中衰弱的发生情况,分析其独立危险因素,建立住院老年糖尿病患者衰弱风险预测模型并进行内部验证,为高危患者的筛选、衰弱发生概率的预测以及护理预防策略的制定提供支持。方法:(1)对住院老年糖尿病... 详细信息

目的:本文通过了解住院老年糖尿病人群中衰弱的发生情况,分析其独立危险因素,建立住院老年糖尿病患者衰弱风险预测模型并进行内部验证,为高危患者的筛选、衰弱发生概率的预测以及护理预防策略的制定提供支持。方法:(1)对住院老年糖尿病患者衰弱的危险因素进行文献回顾和系统评价,并结合专家小组意见,提取出27项风险预测变量,编制成风险因素调查表。(2)选取2023年2月～2023年9月在陕西省人民医院内分泌糖尿病病院治疗的338例老年糖尿病患者作为研究对象。按照7:3的比例随机将纳入研究的患者拆分为建模集(n=237)和内部验证集(n=101)。本研究选取建模集数据集进行住院老年糖尿病患者衰弱预测因素的分析。根据FRAIL量表将患者分为衰弱组和非衰弱组。经过住院老年糖尿病患者衰弱预测因素的单因素和多因素Logistic回归分析后筛选出独立危险因素,构建Logistic回归模型,并绘制列线图进行可视化呈现。(3)对该模型进行预测性能和临床有效性的内部验证。采用AUC进行模型的区分度评估,Hosmer-Lemeshow拟合优度检验和校准曲线共同评估模型的校准度,DCA图展示模型的临床实践价值。结果:(1)本研究中338例住院老年糖尿病患者的衰弱患病率为38.46%。(2)多因素Logistic回归分析显示:年龄、Hb A1c、日常生活活动能力、运动功能障碍、近1年是否因糖尿病加重住院、合并慢性病种类是住院老年糖尿病患者发生衰弱的独立危险因素(P0.05)。内部验证集中AUC为0.824(95%CI:0.732～0.906),Youden指数最大值为0.580,灵敏度为87.5%,特异度为70.5%,HosmerLemeshow检验P=0.103(P>0.05)。结论:本研究构建的住院老年糖尿病患者衰弱风险预测模型确定了6项独立风险因素作为预测因子,并通过内部验证发现本模型具有较好的区分度、一致性和临床使用价值,可视化列线图便于临床护士参考和应用。

关键词：糖尿病衰弱危险因素预测模型

以行政协同治理推动区域协同发展——成渝地区双城经济圈协同推进机关事务标准化工作范例

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重庆大学学报（社会科学版） 2024年第3期30卷 290-305页

作者：刘敏李小玲重庆大学公共管理学院重庆400044

随着区域协同发展政策战略地位的不断提高,区域协同研究正如火如荼,但现阶段学界尚有待阐明区域协同瓶颈之因并提出解决之法及相应的区域协同新机制。本研究试图聚焦于此,在理论层面梳理区域协同瓶颈产生机制与区域协同新机制,并对成渝... 详细信息

随着区域协同发展政策战略地位的不断提高,区域协同研究正如火如荼,但现阶段学界尚有待阐明区域协同瓶颈之因并提出解决之法及相应的区域协同新机制。本研究试图聚焦于此,在理论层面梳理区域协同瓶颈产生机制与区域协同新机制,并对成渝地区双城经济圈协同推进机关事务标准化工作进行案例分析与问卷调查,在实证层面检验本研究的两个理论框架。案例分析发现,以机关事务为例,成渝地区双城经济圈存在治理尺度差异,这与中央政策调控共同构成协同的内外动机,驱动成渝地区深化合作意愿,卷入区域协同;与此同时,地方保护主义现象在两地机关事务标准化协同工作中亦有所披露,并阻碍了成渝地区双城经济圈建设的协同发展。问卷调查数据进一步验证案例分析结果:推进协同地区加强行政治理协同、推进治理尺度统一具有紧要性,成渝地区双城经济圈建设推进标准化执行助推区域协同发展,标准化的行政治理协同增强了成渝地区双城经济圈协同互信意识,在一定程度上消解行政壁垒和地方保护主义;此外,当前成渝地区双城经济圈建设干部协同卷入的奖惩机制不完善,行政治理协同还需大力推进,两地协同仍有较强的地方本位意识。基于此,本研究认为,地方保护现象是长久以来中国实行区域分治所衍生的治理产物,消弭地方保护主义、强化区域一体化思维成为协同瓶颈破局之必然要求,而基于行政尺度视角出发的行政协同治理则可能通过为地区卷入协同建构与区域空间相适配的治理尺度,从而成为区域协同必然的路径选择。并且,协同是基于时间矢量上不断发展变换的过程,地方政府应当通过牢牢把握不同阶段中区域协同“动机—路径—目的”三核心元素以寻求合理的区域协同合作。

关键词：地方保护区域协同发展行政协同治理区域协同新机制成渝地区双城经济圈机关事务协同标准化

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半滑舌鳎dnmt3a基因的分子鉴定和功能研究

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上海海洋大学学报 2024年

作者：孙衍旭龚小玲邵长伟上海海洋大学水产种质资源发掘与利用教育部重点实验室上海海洋大学水产科学国家级实验教学示范中心中国水产科学研究院黄海水产研究所海水养殖生物育种与可持续产出国家重点实验室青岛海洋科技中心海洋渔业科学与食物产出过程功能实验室

为探究dnmt3a基因在半滑舌鳎性逆转过程中的调控作用，开发适用于半滑舌鳎的DNA甲基化编辑系统，克隆了半滑舌鳎dnmt3a基因的CDS区序列，并通过生物信息学分析其结构域特点以及进化过程中的保守性，利用qPCR分析了其在半滑舌鳎不同性别... 详细信息

为探究dnmt3a基因在半滑舌鳎性逆转过程中的调控作用，开发适用于半滑舌鳎的DNA甲基化编辑系统，克隆了半滑舌鳎dnmt3a基因的CDS区序列，并通过生物信息学分析其结构域特点以及进化过程中的保守性，利用qPCR分析了其在半滑舌鳎不同性别中的表达模式，探究了DNA甲基化酶抑制剂5-Aza-dC处理对dnmt3a基因表达的影响。结果表明，dnmt3a基因全长3063bp，编码1020个氨基酸，包括三个核心结构域（PWWP结构域、ADDz结构域和AdoMet＿MTases超家族），dnmt3a基因结合结构域（PWWP结构域、ADDz结构域）相对保守，催化活性结构域（AdoMet＿MTases超家族）与哺乳动物和爬行动物有较大差异。基因表达模式分析表明，雌性半滑舌鳎性腺组织dnmt3a基因表达量显著高于雄性和伪雄性。5-Aza-dC处理后，dnmt3a基因表达显著升高。本研究表明dnmt3a基因在DNA 甲基化调控半滑舌鳎性别决定与分化过程中发挥重要作用，为阐明半滑舌鳎性逆转机制和实现半滑舌鳎单基因靶向DNA 甲基化编辑提供参考。

关键词：半滑舌鳎 dnmt3a基因 DNA甲基化性别调控 5-Aza-dC

复语口译硕士教育质量评价——一项基于毕业生视角的研究

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外语教育研究前沿 2024年第3期7卷 31-38,94页

作者：邓小玲张虹北京外国语大学

复语口译员至少需要掌握三门工作语言。加强复语口译硕士人才培养能够更好地满足中国市场对多语种人才的需求。本研究选取九位复语口译硕士毕业生为研究参与者,采用深度访谈的方法,探究毕业生对复语口译硕士教育质量的评价。研究发现,... 详细信息

复语口译员至少需要掌握三门工作语言。加强复语口译硕士人才培养能够更好地满足中国市场对多语种人才的需求。本研究选取九位复语口译硕士毕业生为研究参与者,采用深度访谈的方法,探究毕业生对复语口译硕士教育质量的评价。研究发现,受访毕业生对复语口译硕士教育的输入、过程、输出和发展四个维度的质量总体评价较高,同时也指出了教育过程中存在的问题。本研究为提高复语口译硕士教育质量提出建议,可为国内院校培养高质量复语人才提供启示。

关键词：复语口译硕士教育毕业生视角教育质量评价

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数字科技、农业高质量发展与农民农村共同富裕

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技术经济与管理研究 2024年第9期 25-29页

作者：奚曦南京航空航天大学金城学院江苏南京211156

以2013—2022年中国1866个县级面板数据为样本,深度考察数字科技对农民农村共同富裕的影响及作用渠道。研究发现:数字科技对农民农村共同富裕具有显著促进作用。机制检验表明,农业高质量发展是数字科技影响农民农村共同富裕的重要途径... 详细信息

以2013—2022年中国1866个县级面板数据为样本,深度考察数字科技对农民农村共同富裕的影响及作用渠道。研究发现:数字科技对农民农村共同富裕具有显著促进作用。机制检验表明,农业高质量发展是数字科技影响农民农村共同富裕的重要途径。异质性检验显示,在高技术创新水平地区和高农业劳动生产率地区,数字科技对农民农村共同富裕的赋能效应更强。研究结论为我国持续推进农民农村共同富裕提供全新思路与切实依据。

关键词：数字科技农业高质量发展技术创新共同富裕

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小学语文第三学段“习作单元”教学现状及对策研究 ——以L市D小学为例

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小学语文第三学段“习作单元”教学现状及对策研究 ——以L市D小...

作者：吴小玲天水师范学院

学位级别：硕士

基于STEAM理念创新乡村初中生物学实验的实践研究 ——以人教版七年级生物学为例

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基于STEAM理念创新乡村初中生物学实验的实践研究 ——以人教版七...

作者：吴小玲贵州师范大学

学位级别：硕士

2022年4月,教育部印发《义务教育生物学课程标准(2022年版)》,课程标准将课程内容划分为七个板块,首次将“生物学与社会·跨学科实践”作为课程的第七大内容,强调生物学实验与跨学科实践的关系,并对人才培养提出更高的发展需求,需要培... 详细信息

2022年4月,教育部印发《义务教育生物学课程标准(2022年版)》,课程标准将课程内容划分为七个板块,首次将“生物学与社会·跨学科实践”作为课程的第七大内容,强调生物学实验与跨学科实践的关系,并对人才培养提出更高的发展需求,需要培养具有专业科学素养的、特定技术能力的、能够解决实际问题、勇于创新的复合型人才。STEAM教育是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Arts)、数学(Mathematics)五大领域的缩写,强调跨学科融合,旨在培养出能够适应社会发展的全面性发展人才,对学习者的创新能力、团队合作能力、动手操作能力等的培养有极为重要的作用。基于当前农村的教育现状以及时代的要求,本研究的研究目标有三:一是开发适合农村初中学段的生物学实验课程;二是基于初中生物学实验STEAM课程的实践操作,探索STEAM教育理念与贵州省农村地区生物学实验的融合途径;三是提升乡村地区初中生学习生物学的兴趣,并培养适合时代发展的复合型人才。针对以上研究目标笔者对STEAM教育以及生物实验的研究现状进行梳理,结合乡村初中生物实验实施现状,编制《乡村初中生STEAM实验前情调查》问卷,获取乡村初中生对实验的认知、STEAM理念的理解以及当前的发展需求,通过教师访谈获取教师对STEAM理念的看法以及实施建议。利用多元化的评价方式,对学生的实验操作以及最终成品进行课程打分,从知识水平、能力达成情况、学科整合层面、学习态度四个维度对课程实践效果进行分析与评价。研究结论:1.相比于常规的实验课程,STEAM实验课程能帮助学生产生更好的学习效果,学生兴趣度高,STEAM生物实验对学生的动手操作能力、团队合作能力、科学创造力、跨学科学习能力等具有正向促进作用。2.基于STEAM理念进行创新生物实验是一种有效实验设计途径,能为乡村中学的科学教育提供一定教学资源参考。***教育理念关注学生的情感发展,培养目标符合学生的发展需求。综上所述,基于STEAM理念创新农村初中生物实验,是一种有效的教学模式,与新课标提出的人才培养要求相契合,也符合时代培养人才的要求。

关键词： STEAM教育生物学实验农村初中

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L公司海鸭蛋数字化营销策略研究

L公司海鸭蛋数字化营销策略研究

作者：宁小玲广西大学

学位级别：硕士

多模态教学模式在高中英语词汇教学中的应用研究

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多模态教学模式在高中英语词汇教学中的应用研究

作者：马小玲西北师范大学

学位级别：硕士