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枸杞岛海藻场两种大型海藻碎屑分解和沉降特征

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水产学报 2023年第3期47卷 77-86页

作者：夏艳芳章守宇王凯徐鹏李娜李训猛上海海洋大学海洋生态与环境学院上海海洋大学海洋牧场工程技术研究中心

岛礁水域海藻场是近岸海域典型的生态系统，大型海藻分解产生的碎屑是海藻场生态功能的重要基础。为探究大型海藻碎屑对海藻场生态功能潜在规模的贡献，本研究以枸杞岛海藻场孔石莼和舌状蜈蚣藻为对象，通过现场挂袋实验和室内静水沉降... 详细信息

岛礁水域海藻场是近岸海域典型的生态系统，大型海藻分解产生的碎屑是海藻场生态功能的重要基础。为探究大型海藻碎屑对海藻场生态功能潜在规模的贡献，本研究以枸杞岛海藻场孔石莼和舌状蜈蚣藻为对象，通过现场挂袋实验和室内静水沉降测试，分析了两种海藻碎屑的组分、粒径和沉降特征。结果显示，分解过程中舌状蜈蚣藻和孔石莼的碎屑密度均逐渐减小，且各自在不同分解时期无显著差异。舌状蜈蚣藻碎屑中有机C含量和有机N含量对密度变化影响不显著，孔石莼碎屑中有机C含量对密度没有显著影响，而有机N含量对密度有显著影响。孔石莼碎屑的δ13C和δ15N对其密度有显著影响，舌状蜈蚣藻碎屑的密度只受δ13C影响。两种海藻碎屑的密度都受木质素含量的显著影响，受纤维素含量的影响不显著。粒径是两种海藻碎屑沉降速度的决定性要素之一，研究表明，舌状蜈蚣藻大型碎屑(粒径>0.830 mm)、中型碎屑(0.380～0.830 mm)和小型碎屑(0.180～0.380mm)的沉降速度分别为0.016～0.023、0.008～0.015和0.004～0.005 m/s，孔石莼碎屑相应的沉降速度分别为0.011～0.014、0.005～0.006和0～0.003 m/s。本研究为探寻大型海藻碎屑特征和海藻场的生态辐射范围提供了参考依据。

关键词：舌状蜈蚣藻孔石莼碎屑沉降特征粒径密度枸杞岛

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初中《古希腊城邦文明》教学设计

历史教学（上半月） 2017年第7期 18-21页

作者：夏艳芳首都师范大学附属中学

中学历史课程中的很多内容，在初中和高中两个阶段会重复出现。面对同一个历史知识点，初中和高中教师在教学中如何处理？在郑林教授主持的初高中历史教学衔接研究中，笔者有幸承担了初中课的研究任务，所授课题为北师大版八年级下册第1... 详细信息

中学历史课程中的很多内容，在初中和高中两个阶段会重复出现。面对同一个历史知识点，初中和高中教师在教学中如何处理？在郑林教授主持的初高中历史教学衔接研究中，笔者有幸承担了初中课的研究任务，所授课题为北师大版八年级下册第18课“蓝色的地中海文明”。本课的教学设计重点关注以下几个问题：第一，初中阶段古希腊教学应该给学生呈现哪些内容？第二，如何呈现才便于学生理解？第三，初中生可以进行哪些能力训练？第四，如何在教学中实施能力训练？

关键词：古希腊文明初高中衔接学科能力细节归纳

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考古实践活动对中学历史教学的影响——以旧宫遗址为例

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中学历史教学 2022年第11期 49-51页

作者：钱月严正达夏艳芳首都师范大学附属中学

考古学是主要根据古代人类活动所遗留下来的实物遗存研究当时人们的生活及其社会的状况,并进行解析人类文化与社会发展的历史过程,探索其发展变化的背景、原因和规律的一门科学。考古发掘成果为研究历史提供了重要材料,考古发掘过程也... 详细信息

考古学是主要根据古代人类活动所遗留下来的实物遗存研究当时人们的生活及其社会的状况,并进行解析人类文化与社会发展的历史过程,探索其发展变化的背景、原因和规律的一门科学。考古发掘成果为研究历史提供了重要材料,考古发掘过程也是认识历史和古代社会的重要途径。

关键词：考古发掘中学历史教学文化与社会考古学遗址古代

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初中历史课中战争史教学的初探

初中历史课中战争史教学的初探

作者：夏艳芳首都师范大学

学位级别：硕士

战争史是人类历史不可或缺的一部分,而战争与文明的复杂关系也使得战争史具有特殊的教育意义和价值。战争史的教学增强了初中历史的趣味性,能够激发学生的学习兴趣;战争史教学所蕴含的人文精神,能够推进基础教育巾的人文教育和公民教育... 详细信息

战争史是人类历史不可或缺的一部分,而战争与文明的复杂关系也使得战争史具有特殊的教育意义和价值。战争史的教学增强了初中历史的趣味性,能够激发学生的学习兴趣;战争史教学所蕴含的人文精神,能够推进基础教育巾的人文教育和公民教育。此外,战争史的教学还能够培养学生用发展、变化的眼光来看待今日社会的日新月异,培养学生形成客观辩证的历史思维。然而,由于许多复杂因素的限制,战争史教学的意义和价值常常被人忽视;在战争史教学的具体过程中,教师的一些传统教法抑制了战争史教学的生命力,学生不得章法的学习也使其对战争史提不起兴趣,导致初中历史课中的战争史教学未能充分发挥其教育的意义。为了解决战争史教学的具体问题,笔者通过研究战争史教学的各个环节,反思历史教师的教学方法,对战争史教学问题有了自己的认识。基于初巾生的认知水平和心理特征,笔者对战争史教学提出了一些策略,以期能够为自己和广大一线教师提供一些方法和思路,从而使战争史教学焕发光彩,使初巾历史课能够更好地发挥其教育价值,使历史真正成为促进学生全面发展的一门有用学科。

关键词：战争史教学教师学生

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氰根桥联化合物热磁特性的研究

氰根桥联化合物热磁特性的研究

作者：夏艳芳广西师范大学

学位级别：硕士

近几十年,科学家已经合成了各种桥联金属配合物的分子磁性材料,而在常温下能表现出三维磁有序化的分子磁性材料并不多,这是由于分子之间的作用力相对比较小。其中氰根桥联配合物由于其较高的三维磁有序化温度,成为近几年来分子磁性材料... 详细信息

近几十年,科学家已经合成了各种桥联金属配合物的分子磁性材料,而在常温下能表现出三维磁有序化的分子磁性材料并不多,这是由于分子之间的作用力相对比较小。其中氰根桥联配合物由于其较高的三维磁有序化温度,成为近几年来分子磁性材料的研究热点,人们在寻找高Tc温度分子铁磁体的研究中发现氰基桥联配合物具有特别优异的磁性能,呈现很高的铁磁或亚铁磁相变温度,并且氰根桥联金属配合物分子磁体展现了有趣的光学性质,但是目前,氰根桥联化合物的热诱导效应还没有受到的关注,本论文中我们将通过对Ni3[Fe(CN)6]2·16.5H2O和Mn3[Fe(CN)6]2·xH2O粉末样品在热诱导过程的微结构的变化来对这方面进行进一步的探讨。 1.通过共沉淀法合成Ni3[Fe(CN)6]2·16.5H2O粉末样品,XRD表明它具有面心立方结构,晶格常数在10 A左右,通过红外光谱和穆斯保尔谱,研究了此化合物在热诱导过程中物理性质和磁性质,在室温的时候此化合物以FeⅢ-CN-NiⅡ结构为主,同时有少量的FeⅡ-CN-NiⅢ结构。随着诱导温度的增加,FeⅢ-CN-NiⅡ结构逐渐转化为FeⅡ-CN-NiⅢ结构,这也表明了此化合物在热诱导的过程中内部的电荷发生了转移。 2通过共沉淀法合成Mn3[Fe(CN)6]2·xH2O粉末样品,XRD表明它具有面心立方结构,晶格常数在10 A左右,SQUID测试表明在800C,1000C和1300C真空干燥下的样品具有亚铁磁性,它们的磁性来源于Mn(Ⅱ)和Fe(Ⅲ)外层电子的相互耦合作用.居里温度分别为9K,8.8K和7K。居里温度的降低表明了此化合物在热诱导的过程中内部的电子发生了转移,在室温的时候此化合物以FeⅢ-CN-MnⅡ结构为主,同时有少量的FeⅡ-CN-MnⅢ结构,随着诱导温度的增加,FeⅢ-CN-MnⅡ结构逐渐向FeⅡ- CN-MnⅢ结构转化。

关键词：氰根桥联化合物热诱导电荷转移

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顺应理论解读表述文本系统中的“非一致式”

顺应理论解读表述文本系统中的“非一致式”

作者：夏艳芳苏州大学

学位级别：硕士

“非一致式”是韩礼德的语法隐喻理论的重要支柱之一,也是英语中常见的语言现象。尤其是表述文本系统中的“非一致式更是书面英语中常见的语言现象,语言学家从不同的角度对“非一致式”进行探讨,得出了不尽相同的结论。但是,很少有人研... 详细信息

“非一致式”是韩礼德的语法隐喻理论的重要支柱之一,也是英语中常见的语言现象。尤其是表述文本系统中的“非一致式更是书面英语中常见的语言现象,语言学家从不同的角度对“非一致式”进行探讨,得出了不尽相同的结论。但是,很少有人研究“非一致式”的语用意义。本文从语用学的角度对表述功能文本中的“非一致式”进行分析,认为书面英语表述文本系统中的“非一致式”的使用是为了进行顺应,从而实现某些具体的交际目的。本文旨在挖掘书面英语表述文本系统中的“非一致式”的深层运作机制,并尽力阐明语言使用者选择“非一致式”的所有可能出现的因素。本文研究的理论基础是维索尔伦的顺应理论（1999）。本文作者认为,“非一致式”的产生,不但受语场（field）,基调（tenor）和方式（mode）的影响,而且受心理世界（mental world）等多种因素的影响。以顺应理论为指导,表述文本系统中的“非一致式”被看作是一种具体的语言选择,是语言使用者为实现或顺应某些交际目的而使用的一种语言策略。此次研究是对前人研究的补充,可以帮助更好地理解表述文本系统中的“非一致式”。本研究可能为其他语言结构的策略性研究带来契机,也能对该领域的其他研究做出贡献。

关键词：非一致式表述文本系统顺应

地方政府竞争下高等教育规模扩张对家庭子女高等教育入学机会的影响研究

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地方政府竞争下高等教育规模扩张对家庭子女高等教育入学机会的影...

作者：夏艳芳湘潭大学

学位级别：硕士

高等教育的公平性问题一直是社会关注的焦点问题,而教育入学机会的公平是教育公平的基石。20世纪末实施高校扩张政策以来,我国高等教育规模开始以惊人速度扩张,家庭子女高等教育入学机会得到极大提高。然而,高等教育规模的扩张,家庭子... 详细信息

高等教育的公平性问题一直是社会关注的焦点问题,而教育入学机会的公平是教育公平的基石。20世纪末实施高校扩张政策以来,我国高等教育规模开始以惊人速度扩张,家庭子女高等教育入学机会得到极大提高。然而,高等教育规模的扩张,家庭子女高等教育入学机会的增长并不意味着高等教育公平问题得到有效解决。相反,不同收入阶层、不同区域家庭子女在高等教育入学机会方面仍然存在着较大的差异,对高等教育不平等的感受也越来越强烈。高等教育规模的扩张与教育投入息息相关。自1994年我国实行分税制改革以来,教育管理权利下放,各地方政府对教育经费的筹集与使用起着主导作用。但是,愈演愈烈的地方政府竞争使得教育资源分布存在区域差异性,进而引起各地区高等教育入学机会在总量和质量上有所差异。那么,地方政府竞争是否是造成家庭子女高等教育入学机会区域差异性的原因,高等教育规模扩张是否为地方政府竞争影响家庭子女高等教育入学机会的重要途径?鉴于此,本文采用文献研究法、理论分析与实证分析相结合的方法,利用中国家庭追踪调查数据(CFPS)和省级层面地方政府竞争、高等教育规模扩张等数据,实证分析了地方政府竞争与高等教育规模扩张对家庭子女高等教育入学机会的影响及其中介效应。首先,阐述地方政府竞争理论、高等教育规模扩张理论和高等教育入学机会理论,并在此基础上构建地方政府竞争和高等教育规模扩张对家庭子女高等教育入学机会的作用机理;其次,利用2010-2014年CFPS微观数据和相应的省级层面地方政府竞争和高等教育规模扩张等数据,对地方政府竞争行为、高等教育规模扩张和家庭子女高等教育入学机会的情况进行描述性分析,并结合理论分析,提出本文的备检假设;然后,采用Probit模型实证分析地方政府竞争和高等教育规模扩张对家庭子女高等教育入学机会的影响,并通过中介效应模型进一步检验地方政府竞争影响家庭子女高等教育入学机会的作用机制;最后,比较分析本文研究结论与已有文献的关系,阐明本文研究的贡献,归纳本文的研究结论,并提出针对性的政策建议。研究结果表明:(1)地方政府竞争提高了家庭子女高等教育入学机会。且相比家庭子女高等教育专科入学机会,其对高等教育本科入学机会的影响更大;(2)地方政府竞争对家庭子女高等教育入学机会存在显著的子女性别差异、收入阶层差异和区域差异。地方政府竞争对女性孩子、高收入阶层和东部地区家庭子女高等教育入学机会的正向影响更大。从不同类型高等教育入学机会来看,这种影响仍然存在;(3)高等教育规模扩张提高了家庭子女高等教育、高等教育本科和高等教育专科的入学机会。从受教育类型来看,高等教育规模扩张对家庭子女高等教育本科入学机会的影响要大于其对专科入学机会的影响。从区域角度来看,高等教育规模扩张对东部地区家庭子女高等教育入学机会的影响要大于其对中西部家庭子女高等教育入学机会的影响;(4)地方政府竞争是影响不同区域家庭子女高等教育入学机会的重要因素,且地方政府竞争的变化可以通过高等教育规模扩张来间接影响家庭子女高等教育入学机会。本文的主要贡献在于:(1)基于地方政府竞争理论、高等教育规模扩张理论以及高等教育入学机会理论,考察了地方政府竞争与高等教育规模扩张对家庭子女高等教育入学机会的影响,并识别出地方政府竞争通过影响高等教育规模扩张来影响家庭子女高等教育入学机会这一作用机制,为解释不同区域家庭子女高等教育入学机会差异性提供新的视角;(2)利用CFPS 2010-2014年微观数据以及与之相匹配的省级层面地方政府竞争、高等教育规模扩张等数据,通过家庭所在省份变量和年份变量,将家庭微观层面数据和省级层面数据相融合,构造了一个宏微观相结合的新数据集,实证检验了地方政府竞争和高等教育规模扩张对家庭子女高等教育入学机会的影响,所得结论为优化地区间高等教育资源配置、合理安排地方政府的公共教育支出,具有一定的参考价值。

关键词：地方政府竞争高等教育规模扩张高等教育入学机会中介效应

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大型海藻植株和碎屑沉降特征研究

大型海藻植株和碎屑沉降特征研究

作者：夏艳芳上海海洋大学

学位级别：硕士

大型海藻组成的海藻场作为整个海洋生态系统中的重要组成部分,是生产力最高的生态系统之一。海藻场其中90%以上的能量通过碎屑进入碎屑食物链,在水流的作用下沉降在临近、深海海域,对营养的供应、生物多样性、鱼类资源的发展、营养元素... 详细信息

大型海藻组成的海藻场作为整个海洋生态系统中的重要组成部分,是生产力最高的生态系统之一。海藻场其中90%以上的能量通过碎屑进入碎屑食物链,在水流的作用下沉降在临近、深海海域,对营养的供应、生物多样性、鱼类资源的发展、营养元素参与地球化学循环、海域生态系统服务功能的评价等多方面起着很大的作用。因此,探究碎屑沉降特征对了解海藻场生态辐射功能的潜在规模和空间范围至关重要。近年来马尾藻属中的漂浮铜藻漂浮现象在中国、日本、韩国和美国等多个国家出现,铜藻又是我国海域沿岸优势种,同时基于研究区域枸杞岛5-6月份存在部分漂浮铜藻植株,所以选择具代表性又具有实际意义底栖铜藻为藻体沉降研究对象,探究气囊的存在比例对植株的沉降特征的影响。碎屑的沉降特征研究中,选择的藻种为枸杞岛优势种孔石莼和舌状蜈蚣藻,通过室外挂袋实验得到自然分解过程产生的不同大小和密度的碎屑,探讨碎屑粒径大小和密度对沉降的影响,同时监测挂袋海域海水环境因子,探明海水环境因子对碎屑粒径和密度的影响。最终的研究成结果总结如下:大型海藻植株沉降特征研究为探明枸杞岛底栖漂浮铜藻植株沉降特征,本文对初生分枝与次生分枝的长度和气囊数的相关关系,以及室内、室外植株气囊的破损比例对植株藻体沉降的影响进行研究。实验结果表明,初生分枝与次生分枝的长度和气囊数的线性关系分别为:Y=1.9593x-3.7796(R=0.8324)、Y=2.676x-4.3283(R=0.6056),有利于我们了解植株所着生的气囊情况,在已知植株初生分枝和次生分枝数目及长度的基础上,替代人工计数得到气囊总数;室内沉降态气囊损失率(48.58%)大于室外损失率(40.24%),且具有显著差异性(P0.05),同时室外漂浮藻由漂浮态转变为沉降态所需时间为3-4天左右,此时间为六月初测得,由于海域环境因子的差别不适用其他海域;同时我们得出影响气囊损失的因素有自身特性、环境因素和生物因素。本研究为漂浮藻的漂浮时间和漂浮能力相关研究提供了一定的科学依据。大型海藻碎屑沉降特征研究本研究以枸杞岛大型海藻优势种孔石莼和舌状蜈蚣藻为研究对象,通过室外挂袋模拟其在自然环境中的分解过程,并进一步利用室内静水沉降实验探究了分解过程中不同时期、不同大小碎屑的沉降特征。结果表明:1)粒径是两种海藻碎屑沉降速度的决定性要素之一。舌状蜈蚣藻在大中型碎屑(>0.830mm)、中小型碎屑(0.380～0.830mm)、小型碎屑(0.180～0.380mm)的沉降速度分别为0.016～0.023m/s、0.008～0.015m/s、0.004～0.005m/s;孔石莼在上述三段粒径的沉降速度分别为0.011～0.014m/s、0.005～0.006m/s、0～0.003m/s。2)密度是对两种海藻碎屑沉降速度起决定性作用的另一个要素。两种海藻碎屑沉降速度随密度变化,在相同粒径范围具有不同的沉降速度。本研究为探究海藻场的生态辐射范围提供了重要依据,同时为动力模型中碎屑沉降的参数化方案提供了科学参考。水动力因素对碎屑沉降的影响为了验证碎屑沉降特征对辐射范围的影响,本章我们基于对模拟出的碎屑在水动力影响下被输运的距离和现场实验相结合,验证水动力对大型海藻植株和碎屑沉降范围的正确性,以及对水动力对碎屑和藻体沉降影响的探究。结果表明,我们对基于室内沉水实验得到的碎屑输运距离大致符合现场情况,对基于大型海藻碎屑营养源辐射范围提供了科学依据。海流、波浪和潮汐是主要对沉降起作用的的影响因素,海流相对于其它水动力因素在水平上影响较大,也是影响大型海藻贡献率的主要因素;波浪主要影响沉降再悬浮过程。现场和室内实验相结合,也推进了水动力在海藻碎屑辐射研究的应用,为海藻场生态养护能力范围的界定提供了科学指导。

关键词：大型海藻铜藻孔石莼舌状蜈蚣藻植株碎屑沉降特征

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河南省的野生植物资源及开发利用

中国水土保持 1989年第3期 47-49页

作者：曹冠武夏艳芳河南省林业勘察设计院

本文介绍了河南省野生植物资源的分类和利用途径,并针对开发利用现状和存在问题,提出了五点主要措施。

关键词：野生植物资源开发河南

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