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  • 23 篇 教育学
    • 23 篇 教育学
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  • 1 篇 抗体
  • 1 篇 种子萌发

机构

  • 16 篇 安徽省宣城市第三...
  • 4 篇 安徽省宣城市第二...
  • 2 篇 山东省东营市河口...
  • 1 篇 安徽省宣城市宣州...
  • 1 篇 广东省开平市开侨...
  • 1 篇 湖北省荆州中学
  • 1 篇 广东汕头市潮阳实...
  • 1 篇 山东省滕州市第二...
  • 1 篇 北京市昌平区第一...
  • 1 篇 山东省青岛市城阳...
  • 1 篇 安徽省铜陵县第一...
  • 1 篇 山东省阳谷第三中...
  • 1 篇 江苏省常熟市海虞...
  • 1 篇 安徽师范大学
  • 1 篇 河南省西华县第一...
  • 1 篇 安徽省临泉县第二...
  • 1 篇 云南省广南县第一...
  • 1 篇 云南师大附中大理...
  • 1 篇 湖北省武汉市黄陂...
  • 1 篇 湖南省衡阳县第三...

作者

  • 26 篇 夏焦兵
  • 2 篇 王彬
  • 2 篇 李静
  • 2 篇 刘永生
  • 1 篇 吴文清
  • 1 篇 刘润平
  • 1 篇 羊垂功
  • 1 篇 谢国富
  • 1 篇 董丹丹
  • 1 篇 王文芳
  • 1 篇 蒙庚阳
  • 1 篇 肖安庆
  • 1 篇 周有祥
  • 1 篇 蒋世禄
  • 1 篇 刘峰
  • 1 篇 王健
  • 1 篇 常正良
  • 1 篇 段志军
  • 1 篇 李梅
  • 1 篇 张建尚

语言

  • 26 篇 中文
检索条件"作者=夏焦兵"
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遗传事件的概率求解“四重奏”
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中学生物教学 2013年 第6期 63-65页
作者： 夏焦兵 安徽省宣城市第三中学
从理解遗传事件的发生原理、辨别遗传事件的发生关系、明确遗传事件的发生性质和确认遗传事件的发生范围等4方面，结合最为简单的实例进行分析，呈现出求解遗传事件发生概率的基本思路和方法，并以诗歌的形式进行总结。
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微生物的分解作用等同于呼吸作用吗?
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中学生物教学 2012年 第5期 67-68页
作者： 夏焦兵 段志军 安徽省宣城市第三中学 湖北省武汉市黄陂区一中
1问题史国丽[陕西省汉中市西乡一中（723500）]人教版高中《生物·必修3·稳态与环境》（2007年1月第2版）P．101“图5—11碳循环模式图”中，动植物的遗体和排出物指向大气中CO2的箭头旁标注的是“微生物的分解作用”.
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一字之“插”的5组生物学概念辨析
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中学生物教学 2012年 第6期 42-43页
作者： 夏焦兵 安徽省宣城市第三中学
高中生物学中的一些术语，当在其中插入一个汉字时，其内涵就发生“突变”。不少学生在学习中常常将二者混淆，不能准确运用。文中筛选5组此类术语进行辨析。
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2011年安徽省高考理综卷生物学试题解析
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生物学教学 2011年 第11期36卷 41-43页
作者： 夏焦兵 安徽省宣城市第三中学
本文对2011年安徽省高考理综卷中生物学部分试题进行解析。
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“生物膜的流动镶嵌模型”单元式教学设计
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生物学通报 2011年 第5期46卷 36-39页
作者： 夏焦兵 安徽省宣城市第三中学 安徽宣城242000
构建6个主题单元:①变形虫告诉我们(导入);②模型构建中的逻辑推理和实验观察;③实验技术进步对生物膜研究的作用;④模型构建中结构与功能的适应;⑤假说的提出和修正;⑥体验美和创造美(结尾),着力于知识的理解、创新精神和实践能力的培... 详细信息
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如何理解生物群落与无机环境之间的负反馈调节?
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中学生物教学 2014年 第10期 71-72页
作者： 王健 夏焦兵 羊垂功 江苏省兴化中学 安徽省宣城市第二中学 广东省开平市开侨中学
1质疑王健[江苏省兴化中学（225700）]人教版高中《生物·必修3·稳态与环境》在讲述“负反馈调节”时举了两个例子，一是说明生物群落内部存在负反馈调节；二是说明生物群落与无机环境之间的负反馈调节，如何分析第2个例子中体现了负... 详细信息
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果糖是植物特有的吗?
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中学生物教学 2013年 第12期 65-66页
作者： 王文芳 夏焦兵 山东省阳谷第三中学 安徽省宣城市第三中学
1疑问夏焦兵[安徽省宣城市第三中学（242000）]资料说果糖是植物特有的单糖。论据有：（1）许多相关教科书指出，果糖广泛分布于水果当中，而未见提及动物细胞也有果糖。（2）蜂蜜中含有丰富的果糖，但这果糖来源于植物花蜜，而不是蜜... 详细信息
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水进入胚细胞的方式是自由扩散吗?——对2013年山东理综卷第25题第(1)小题的讨论
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中学生物教学 2014年 第6期 71-72页
作者： 夏焦兵 李梅 董丹丹 安徽省宣城市第三中学 242000 山东省青岛市城阳一中 266108 山东省滕州市第二中学 277500
1题目2013年山东理综卷第25题第（1）小题如下。大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图2。
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介绍几道有关动物细胞工程的原创题
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中学生物教学 2010年 第8期 55-56页
作者： 夏焦兵 安徽省宣城市第三中学
为了促进学生对动物细胞工程内容的深入理解，教学之余笔者紧扣教材，原创了下面几道试题供学生练习，教学效果良好，能有效地达成教学目标。本文仅就命题意图和试题内容作以简单分析，敬请读者指正。
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用好试题素材 提高试题质量
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生物学教学 2012年 第5期37卷 80-80,M0003页
作者： 夏焦兵 安徽省宣城市第三中学
每年的高考试题中部分因立意新颖或是角度独特等,而成为经典例题。也有部分看似平常,但如能用好试题素材,则会给人很多启示。本文以2011年高考理综全国卷第34题为例浅析如何有效提高试题质量。
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