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县级公立医院医师职业吸引力的结构模型分析

中国卫生事业管理 2024年第6期41卷 636-640页

作者：卢贵鑫秦慧艳卢义刘克贤汤健妮李晓晓夏欧东南方医科大学卫生管理学院广东广州510515 南方医科大学珠江医院广东省医院协会

目的:探讨县级公立医院医师职业吸引力,为县级公立医院加强医师队伍建设提供建议。方法:2023年10~11月,采用多阶段分层随机抽样方法,对粤东、粤西、粤北及珠三角15家县级公立医院共532名医师进行问卷调查。运用AMOS 25.0探讨其生存满意... 详细信息

目的:探讨县级公立医院医师职业吸引力,为县级公立医院加强医师队伍建设提供建议。方法:2023年10~11月,采用多阶段分层随机抽样方法,对粤东、粤西、粤北及珠三角15家县级公立医院共532名医师进行问卷调查。运用AMOS 25.0探讨其生存满意度、关系满意度、成长满意度、职业认同和离职意向与职业吸引力之间的结构关系。结果:结构方程模型拟合度指标χ^(2)/df=2.9420.9,说明模型拟合效果良好。生存满意度、关系满意度、成长满意度、职业认同度和离职意向的路径系数分别为0.97、0.95(t=16.332,P<0.001)、0.98(t=17.919,P<0.001)、0.96(t=14.366,P<0.001)和-0.87(t=-14.828,P<0.001),表明生存满意度、关系满意度、成长满意度、职业认同度均与职业吸引力呈正相关,离职意向与职业吸引力呈负相关,其中成长满意度对职业吸引力的影响最大,其次为生存满意度。结论:建议在提高医生物质待遇基础上,要着重满足医师成长发展的需要,明晰其职业发展前景。同时,营造和谐的人际关系,适当减少工作压力,减低职业倦怠。

关键词：县级公立医院职业吸引力工作满意度职业认同离职意向

基于雨课堂与SPOC的内科学课程思政教学实践与反思

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医学教育研究与实践 2024年第1期32卷 114-119页

作者：张海云夏欧东王胜陈新南方医科大学珠江医院呼吸与危重症医学科广东广州510280 南方医科大学珠江医院教务处广东广州510280 南方医科大学珠江医院血液科广东广州510280

内科学是临床医学的一门重要学科,在培养医学生的临床思维、医学人文素养等多方面凸显重要作用。当前,中国相当一部分医学院校的课程思政实施效果不理想,究其原因,与部分医学专业教学仍以传统灌输式授课为主,课堂氛围沉闷枯燥,学生学习... 详细信息

内科学是临床医学的一门重要学科,在培养医学生的临床思维、医学人文素养等多方面凸显重要作用。当前,中国相当一部分医学院校的课程思政实施效果不理想,究其原因,与部分医学专业教学仍以传统灌输式授课为主,课堂氛围沉闷枯燥,学生学习积极性不高,不利于提升医学生的临床思维能力、创新能力、医学人文素质。新时期,教师充分利用雨课堂、SPOC等现代化教育技术开展医学专业课程思政教学,是构建多元化、多渠道的思政育人环境,培养医术高超、德才兼备的卓越医学人才的有效途径。因此,本研究在充分分析当前医学专业课程思政及传统医学教育模式现存问题的基础上,利用雨课堂与SPOC开展内科学课程思政混合式教学实践,获得了良好的教学育人效果,为医学专业课程思政的智慧教学实施与育人路径提供了有益参考。

关键词：雨课堂 SPOC 课程思政混合式教学

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我国乡村医疗卫生资源配置公平性分析

中国卫生事业管理 2023年第9期40卷 688-691页

作者：卢贵鑫夏欧东南方医科大学卫生管理学院广东广州510515 南方医科大学珠江医院

目的:分析我国乡村医疗卫生资源配置现状及公平性,为农村地区卫生资源优化配置提供决策建议。方法:采用描述性统计分析我国乡村医疗卫生资源配置现状,并运用卫生资源集聚度分析其配置公平性。结果:我国乡村医疗卫生机构数和乡村医生呈... 详细信息

目的:分析我国乡村医疗卫生资源配置现状及公平性,为农村地区卫生资源优化配置提供决策建议。方法:采用描述性统计分析我国乡村医疗卫生资源配置现状,并运用卫生资源集聚度分析其配置公平性。结果:我国乡村医疗卫生机构数和乡村医生呈负增长,分别为-1.17%和-5.69%,执业医师和护士数量量逐年递增,年均增速均在6%以上。截止2020年,我国东部和中部乡村医疗卫生资源按人口分布的公平性较差,而西部按地理分布的公平性较差。结论:我国乡村卫生人才队伍建设取得初步成效,但仍需加大引进和培养力度;东部、中部和西部卫生资源配置的公平性差异显著,需因地制宜进一步优化;持续推动优质卫生资源“下基层”,加快区域均衡布局。

关键词：乡村医疗卫生资源公平性卫生资源集聚度

三全育人背景下广东省医科高校课程思政教学现状及思考

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中国卫生事业管理 2022年第9期39卷 684-690页

作者：钟文浩夏欧东朱汉祎南方医科大学卫生管理学院广东广州510000 南方医科大学珠江医院南方医科大学教务处

目的:了解当前广东省医科高校课程思政教学现状,发现存在的问题,为促进医科高校课程思政教学改革提供参考。方法:采取分层随机抽样的方法选取广东省内三所独立医科大学2777名学生和132名教师为研究对象,进行问卷调查,采用描述性统计、... 详细信息

目的:了解当前广东省医科高校课程思政教学现状,发现存在的问题,为促进医科高校课程思政教学改革提供参考。方法:采取分层随机抽样的方法选取广东省内三所独立医科大学2777名学生和132名教师为研究对象,进行问卷调查,采用描述性统计、方差分析和卡方检验对数据进行统计推断。结果:从课程思政建设情况看,医科高校积极落实,大部分教学单位采取各种措施来推进和保障课程思政教学;从师生对课程思政认知和接受情况看,不同专业、不同年级的学生对课程思政的认知差异有统计学意义,低年级的学生比高年级的学生更接受和支持(P<0.05),不同职称的教师对课程思政的认知程度有统计学差异(P<0.05);从医科高校教师课程思政教学实践情况看,不同类型教师在课程思政教学内容占比上差异有统计学意义(P<0.05),“教学过程中难以找到切入点”“医学专业课程本身难以挖掘思政元素”“教学方式、方法设计的困惑”等问题是当前教师最主要的困难。结论:应从学校、教师和学生三个层面出发,完善医科高校课程思政顶层设计,加强师资队伍建设和考评机制建设,同时在了解学生需求的基础上开展课程思政教学。

关键词：课程思政医科高校教学现状

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儿科DRG病种组成本比价关系研究

中国卫生经济 2022年第8期41卷 40-42页

作者：马欣彤邓婕宋喜国夏欧东南方医科大学卫生管理学院广州510515 南方医科大学珠江医院广州510282

目的:测算样本医院儿科109个DRG病种组成本,根据核算结果开展病种组比价研究,以期理顺病种组比价关系。方法:收集儿科2020年病种费用与成本相关数据,利用费用成本转换法测算儿科病种成本,采用统计描述方法分析儿科病种组费用、成本及比... 详细信息

目的:测算样本医院儿科109个DRG病种组成本,根据核算结果开展病种组比价研究,以期理顺病种组比价关系。方法:收集儿科2020年病种费用与成本相关数据,利用费用成本转换法测算儿科病种成本,采用统计描述方法分析儿科病种组费用、成本及比价关系。结果:58.71%的儿科DRG病种组呈现不同程度亏损;儿科DRG病种组费用与成本之间存在偏离;儿科DRG病种组比价关系尚未理顺。结论:建议有针对性地调整儿科医疗服务价格,突显儿童医疗服务价值,同时秉持比价合理的原则,推行以成本为基础的DRG病种组定价制度。

关键词：按疾病诊断相关分组儿科病种组比价关系费用成本转换法

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我国航空医疗救援建设现状分析及发展策略

职业卫生与应急救援 2023年第3期41卷 380-383页

作者：卢贵鑫夏欧东南方医科大学珠江医院广东广州510000

航空救援是当今我国应急救援领域急需发展的方向。基于现有文献、政府文件、通航企业报告、公开数据等,梳理和借鉴发达国家航空医疗救援体系的成功经验,对我国航空医疗救援在低空空域改革进程、“一案三制”(应急预案、体制、机制、法制... 详细信息

航空救援是当今我国应急救援领域急需发展的方向。基于现有文献、政府文件、通航企业报告、公开数据等,梳理和借鉴发达国家航空医疗救援体系的成功经验,对我国航空医疗救援在低空空域改革进程、“一案三制”(应急预案、体制、机制、法制)、软硬件设施、救援队伍人员配置、费用支付等方面进行探析和思考,并提出相应的对策建议,以探索构建符合我国国情和特色的航空医疗救援体系。

关键词：航空医疗救援低空空域现状建议

“CDPS”医学生创新教育模式的探索与实践

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高教探索 2016年第4期 70-72页

作者：夏欧东郑玮余杨南方医科大学珠江医院教务处广州510282

当前,创新意识、创新思维和创新能力已成为世界各国经济发展和社会进步的其中决定因素。创新教育是培养医学生创新意识、创新思维和创新能力的桥梁。我们以"课程(Courses)—设计(Design)—实践(Practice)—总结(Summarize)"为主线的"CD... 详细信息

当前,创新意识、创新思维和创新能力已成为世界各国经济发展和社会进步的其中决定因素。创新教育是培养医学生创新意识、创新思维和创新能力的桥梁。我们以"课程(Courses)—设计(Design)—实践(Practice)—总结(Summarize)"为主线的"CDPS"医学生创新教育模式,在医学生本科教育各阶段全程不间断地开展创新教育活动,充分发挥学生的主动性与积极性,推动以学生为主导的创新意识、创新思维和创新能力培养,取得了突出成效。

关键词： CDPS 创新教育模式探索实践

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医学本科生对儿科医师职业认同现状调查

安徽医药 2022年第4期26卷 841-844页

作者：蒋军林岚邓婉君夏欧东南方医科大学卫生管理学院广东广州510515 南方医科大学珠江医院广东广州510280

目的了解当前“儿科医生荒”背景下医学生儿科医师职业认同现状及相关对策。方法在2020年1—4月采用方便抽样方法对九所医学院校共1 406名大学一年级至五年级的临床医学专业学生进行儿科医师职业认同问卷调查。结果医学本科生儿科医... 详细信息

目的了解当前“儿科医生荒”背景下医学生儿科医师职业认同现状及相关对策。方法在2020年1—4月采用方便抽样方法对九所医学院校共1 406名大学一年级至五年级的临床医学专业学生进行儿科医师职业认同问卷调查。结果医学本科生儿科医师职业认同总均分为(3.24±0.62)分,职业认知、职业情感、职业行为、职业承诺、职业期望和职业价值观六个维度得分均高于中间值(P<0.05);不同年级[(3.45±0.58)分,(3.42±0.54)分,(3.21±0.53)分,(2.97±0.61)分,(2.89±0.70)分)]、专业[(2.95±0.66)分,(3.47±0.48)分]的医学本科生在儿科医师职业认同总均分差异有统计学意义(P<0.01);不同专业和年级医学生在职业认知、职业情感、职业行为、职业承诺、职业期望和职业价值观六个维度得分均差异有统计学意义(P<0.05)。结论医学本科生职业认同水平高于一般认同水平,但仍有上升空间,社会各相关方可采取相应措施加强医学生儿科医师职业认同。

关键词：社会认同学生医科职业满意职业认同儿科医师调查和问卷

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医学生创新教育

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