检索结果-南通市图书馆

中学化学 2023年第11期 12-15页

作者：夏喜泉黑龙江省实验中学 150001

科学本质观是学生科学素养的核心要素,其科学解释能力是科学本质观的具体表现。为了培养学生的科学解释能力,科学教育研究者提出了多维概念变化方法,其是基于认识论、本体论和社会/情感视角的整合,以理解如何引导学生采用科学模型来解... 详细信息

科学本质观是学生科学素养的核心要素,其科学解释能力是科学本质观的具体表现。为了培养学生的科学解释能力,科学教育研究者提出了多维概念变化方法,其是基于认识论、本体论和社会/情感视角的整合,以理解如何引导学生采用科学模型来解释现象的一种策略。从Posner等人(1982)提出概念变化模型开始,利用多维概念变化策略(如思想框架法),帮助学生在已有的原初概念基础上,向科学概念认知转变,并促使学生意识到有必要提升自身对特定现象的解释能力.

关键词：思维框架学生科学素养科学本质观科学概念变化模型案例设计特定现象认知转变

N-杂环卡宾-吡啶基钌光敏染料的电子结构和光谱性质的理论研究

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高等学校化学学报 2014年第5期35卷 1000-1006页

作者：夏喜泉张辉张桂玲哈尔滨理工大学化学与环境工程学院黑龙江省绿色化工与技术重点实验室哈尔滨150040

以N749染料为母体,保留三联吡啶配体（ tcterpy）作为辅助配体,利用两齿的N-杂环卡宾-吡啶配体（NHC-py）替代2个硫氰酸（NCS）配体设计了一系列同时含有三齿配体和两齿配体的染料分子1~4.利用密度泛函理论（ DFT）和含时密度泛函理论（... 详细信息

以N749染料为母体,保留三联吡啶配体（ tcterpy）作为辅助配体,利用两齿的N-杂环卡宾-吡啶配体（NHC-py）替代2个硫氰酸（NCS）配体设计了一系列同时含有三齿配体和两齿配体的染料分子1~4.利用密度泛函理论（ DFT）和含时密度泛函理论（ TD-DFT）方法对染料分子1~4及母体分子N749的几何结构、电子结构和光谱性质进行了系统的理论研究.研究结果表明,该系列分子具有良好的光吸收性能,最低能吸收波长可达到800 nm,吸收跃迁为MLCT/LLCT混合跃迁.

关键词： N-杂环卡宾-吡啶钌电子吸收密度泛函理论含时密度泛函理论

从知识到素养:“一线四化”整体推进高中课堂教学深度变革

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中小学管理 2023年第4期 49-52页

作者：孙景峰周建华符丽萍迟东丰孙洪波夏喜泉黑龙江省实验中学黑龙江哈尔滨150001 中国人民大学附属中学航天城学校北京100097

针对当前普通高中课堂教学中存在的重知识轻素养问题,黑龙江省实验中学通过“一线四化”整体解决方案推进课堂教学深度变革。学校通过明晰“素养为导向、知识为载体、学科活动为路径、学习评价为保障”的主线,推进教学目标素养化、单元... 详细信息

针对当前普通高中课堂教学中存在的重知识轻素养问题,黑龙江省实验中学通过“一线四化”整体解决方案推进课堂教学深度变革。学校通过明晰“素养为导向、知识为载体、学科活动为路径、学习评价为保障”的主线,推进教学目标素养化、单元教学主题化、学科活动深度化、素养评价显性化,有效促进了学科核心素养的真正落地,较好地实现了学科育人。

关键词：课堂教学变革学科核心素养大单元教学学业质量评价学科育人

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防范学生欺凌,学校和教师该做些什么

人民教育 2024年第8期 55-58页

作者：夏友喜解立军山东省高密市中小学校长发展研究中心山东省高密市教科院

学生欺凌现象,从出现苗头性问题到演变为欺凌事件,通常是有一个过程的。在这一过程中,学校、教师应该如何做?本文将从欺凌行为的发现、调查与认定、处理全过程为学校与教师梳理最新的可适用的相关法律、法规及权威性指导文件,从而使学... 详细信息

学生欺凌现象,从出现苗头性问题到演变为欺凌事件,通常是有一个过程的。在这一过程中,学校、教师应该如何做?本文将从欺凌行为的发现、调查与认定、处理全过程为学校与教师梳理最新的可适用的相关法律、法规及权威性指导文件,从而使学校、教师能够从容应对。一、欺凌行为的发现首先,教职工应及早发现学生欺凌,并及时干预、制止、报告学校。

关键词：苗头性问题学生欺凌欺凌行为教职工欺凌现象从容应对学校与教师及时干预

基于真实情境的普通高中化学课堂教学微项目的设计与实施

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黑龙江教育（教育与教学） 2023年第6期 66-70页

作者：夏喜泉孙景峰符丽萍郭大鹏孙洪波李海秋黑龙江省实验中学

立足于课堂教学改革主阵地,聚焦化学学科核心素养培育的瓶颈问题,从化学学科的教学本体论、价值论到方法论三个方面,理清化学课堂教学改革的逻辑关系,升华化学育人的理念。以常态化课堂教学实践为重点,深入开展指向核心素养的基于真实... 详细信息

立足于课堂教学改革主阵地,聚焦化学学科核心素养培育的瓶颈问题,从化学学科的教学本体论、价值论到方法论三个方面,理清化学课堂教学改革的逻辑关系,升华化学育人的理念。以常态化课堂教学实践为重点,深入开展指向核心素养的基于真实情境的微项目课堂教学改革实践研究,从“备—讲—考—评—思”课堂教学全过程,建设化学学科教学资源库,提炼不同课型的常态化“基于真实情境的微项目”,深入推动以化学知识为本的教学向化学核心素养为本的教学转变,提炼课堂教学模式,达到由学科教学指向学科育人,实现学生深度学习的目标,凝练出既契合课程改革理念,又符合学科教学规律;既可操作,又可推广的课堂教学模式。

关键词：真实情境微项目深度学习核心素养学科育人高中化学

液体注入表面（LIS）在防污领域的研究进展

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表面技术 2024年

作者：张强夏雅阁杨中天余新泉张友法东南大学材料科学与工程学院国家船舶材料质量检验检测中心(江苏) 东南大学江苏省先进金属材料高技术研究重点实验室

生物污损在船舶及海洋工程、食品工程、医疗卫生等领域广泛存在，会造成严重危害及巨大经济损失，成为亟须解决的难题之一。大自然中有很多动植物的表皮或表面具有防污作用，带给人们设计和创作的灵感。受猪笼草启发的液体注入表面(LIS... 详细信息

生物污损在船舶及海洋工程、食品工程、医疗卫生等领域广泛存在，会造成严重危害及巨大经济损失，成为亟须解决的难题之一。大自然中有很多动植物的表皮或表面具有防污作用，带给人们设计和创作的灵感。受猪笼草启发的液体注入表面(LIS)因其具有优异的疏液性、超低粘附性、自修复性、无毒性等优势，近年来在防污领域受到越来越多研究者的关注。本文介绍了LIS表面的构建原则和制备方法，包括LIS制备过程中基底的选择和制备工艺、基底修饰剂的选择及化学改性方法、润滑剂的选择及润滑剂注入工艺等。综述了LIS表面在防污领域的应用研究进展。最后，指出了目前LIS表面应用研究中所存在的问题并提出了进一步研究的建议，旨在为发展高效、绿色、广谱的防污表面提供参考。

关键词：液体注入表面(LIS) 制备工艺机理防污润滑剂

基于CA-YOLOv5的热轧带钢表面缺陷检测方法

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光电子．激光 2024年第1期35卷 21-28页

作者：杨森泉丁凡文昊翔李璞胡松喜韶关学院智能工程学院广东韶关512005 华南理工大学广东省高分子先进制造技术及装备重点实验室广东广州510640

针对当前热轧带钢表面缺陷检测中存在精度低及复杂背景干扰等问题,提出一种基于坐标注意力(coordinate attention,CA)的CA-YOLOv5缺陷检测方法。主要对YOLOv5的输入端、外加模块和检测端3个方面进行改进:在输入端,采用随机拼接4张或9张... 详细信息

针对当前热轧带钢表面缺陷检测中存在精度低及复杂背景干扰等问题,提出一种基于坐标注意力(coordinate attention,CA)的CA-YOLOv5缺陷检测方法。主要对YOLOv5的输入端、外加模块和检测端3个方面进行改进:在输入端,采用随机拼接4张或9张图片的方法对训练数据进行增广,并利用遗传算法(genertic algorithm,GA)对网络超参数进行寻优,使得YOLOv5更适用于带钢缺陷检测;在主干网络和外加模块之间引入CA机制,加强网络对缺陷深层特征的提取能力;最后,在检测端,对每一检测分支进行解耦,将检测的分类和位置回归两类任务分开,提升网络对缺陷的检测能力。在NEU-DET热轧带钢表面缺陷数据集上进行了验证实验,实验结果证明,CA-YOLOv5的均值平均精度(mean average precision,mAP)达到84.36%,不仅较原YOLOv5算法提升6.68%,而且优于其他先进的检测算法。

关键词：缺陷检测 YOLOv5 坐标注意力(CA) 解耦检测头

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由“氨的喷泉实验”所想到的

中学化学 2019年第10期 16-18页

作者：夏喜泉符丽萍郭大鹏黑龙江省实验中学

【课前慎思】课堂是教育教学改革最终归属与落脚的地方,新课改打开了一片新的天地,但要真正达到课堂教学的理想境界,需要大胆地去冲破固有观念的束缚,敢于超越书本,敢于大胆发表自己的独立见解。要大胆创新,让课堂真正成为一个师生互动... 详细信息

【课前慎思】课堂是教育教学改革最终归属与落脚的地方,新课改打开了一片新的天地,但要真正达到课堂教学的理想境界,需要大胆地去冲破固有观念的束缚,敢于超越书本,敢于大胆发表自己的独立见解。要大胆创新,让课堂真正成为一个师生互动、充满激情与创意的过程。学生能不能创新,关键看教师,如果教师能有一点创意,有一点创新,就会在更大范围内影响学生,一个有创新的教师可以带出一批头脑开放的、富有创新的学生。

关键词：喷泉实验气密性圆底烧瓶

多吡啶钌乙炔配合物[(tpy)(bpy)RuC≡CC_6H_4R]^+[R=Cl,H,OMe]的电子结构和光谱性质的理论研究

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黑龙江大学自然科学学报 2008年第3期25卷 312-315,319页

作者：夏喜泉李明霞张红星付宏刚东北师范大学理想信息研究院长春130000 黑龙江大学化学化工与材料学院哈尔滨150080 吉林大学理论化学研究所

利用B3LYP方法优化了多吡啶钌乙炔配合物[(tpy)(bpy)RuC≡CC6H4R]+[tpy=2,2′:6′,2"-terpyridine,bpy=2,2′-bipyridine;R=Cl(1),H(2),OMe(3)]的基态几何结构,得到的几何参数与实验结果吻合。利用SCRF方法中的CPCM模型来模拟溶剂化效应,采用TDDFT(Time-Dependent Density Functional Theory)方法计算得到了配合物在CH3CN溶液中的激发态电子结构和电子吸收光谱。研究结果表明,配合物1~3溶液吸收光谱的跃迁性质相似,其中低能吸收均被指认为MLCT和LLCT混合激发跃迁。

关键词：多吡啶钌乙炔配合物吸收光谱密度泛函含时密度泛函