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2024年展望:这一次的问题是人

铸造 2024年第2期73卷 263-264页

作者：罗伯特·布鲁克斯瑞恩·塞卡德刘金城(译) 不详

每个金属铸造商对业务和他们自己工厂的结果、业绩和前景都有不同的看法,但他们讲述的故事是一致的。2023年制造业活动令人困惑的方面是模糊不清的:是什么原因导致商业条件还可以,还不算太差,还没有衰退?通货膨胀和能源成本对一些行业... 详细信息

每个金属铸造商对业务和他们自己工厂的结果、业绩和前景都有不同的看法,但他们讲述的故事是一致的。2023年制造业活动令人困惑的方面是模糊不清的:是什么原因导致商业条件还可以,还不算太差,还没有衰退?通货膨胀和能源成本对一些行业的打击比其他行业大得多,供应链效率低下和劳动力短缺也是如此。对于金属铸造商来说,就像在广义经济中一样,能看到的增长是缓慢而且不均衡的。消费者需求并没有推动工业支出,通胀放缓也没有鼓励那些有激励措施的部门以外的资本支出。

关键词：劳动力短缺供应链效率金属铸造激励措施制造业能源成本通货膨胀消费者需求

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基于LSTM的股票预测与量化投资研究

基于LSTM的股票预测与量化投资研究

作者：龚恩宇重庆理工大学

学位级别：硕士

“新课标”背景下成都市小学体育家庭作业实施效果研究

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“新课标”背景下成都市小学体育家庭作业实施效果研究

作者：金恩俊成都大学

学位级别：硕士

2021年5月21日教育部印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,“意见”对学生作业提出要健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、科学利用课余时间等要求。2022年4月《义务教育体育与... 详细信息

2021年5月21日教育部印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,“意见”对学生作业提出要健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、科学利用课余时间等要求。2022年4月《义务教育体育与健康课程标准(2022版)》正式出版,新版“课标”明确提出:要坚持课内外有机结合指导学生学会基本运动技能。激发学生参与运动的兴趣领悟体育的意义,逐渐养成“校内锻炼一小时,校外锻炼一小时”的习惯。体育家庭作业作为课外体育锻炼的一种特殊形式,是学校体育活动的重要组成部分,它是对体育课堂的扩展,能在潜移默化中培养青少年的运动兴趣和运动习惯。其实施的质量与成效对提高青少年体质健康水平意义重大,尤其是对于正处在生长发育重要时期的小学段学生来说更是尤为重要。为检验当前成都市小学体育家庭作业实施效果,做到科学有效管理体育家庭作业,进而推动体育家庭作业工作的落实与发展。本研究综合运用了文献资料法、德尔菲(d.lphi)法、层次分析法、问卷调查法等研究方法,以方向性、全面性、可比较性、定性定量相结合、动态性为原则,通过三轮的专家意见调查,构建出了小学体育家庭作业实施效果评价指标体系。该评价指标体系由体育家庭作业背景、体育家庭作业方案、体育家庭作业实施过程、体育家庭作业完成效果4个一级指标以及进一步细化的10个二级指标和30个三级指标构成,一级指标所占权重分别为0.0574、0.1763、0.4598、0.3066,具体评价标准的制定以《学校体育工作条例》和《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》为纲领,结合对体育家庭作业提出要求的各项政策文件精神及目前小学体育家庭作业的开展实际情况后制定,并请专家对其进行质量把关。后根据三级指标体系制定出“家长问卷”、“教师问卷”、“学生问卷”,对回收的问卷进行综合分析后发现当前成都市小学体育家庭作业整体实施效果处于“良好”范围(最终评价得分为0.6545分);四个一级指标也均处于“良好”范围(0.6443、0.7290、0.6270、0.6520);二级指标中B1体育家庭作业开展基础和B5体育家庭作业的设计与实施保障两个指标,处于“待改进”范围,占所有二级指标比重的20%。针对三级指标所具体反映出的不足之处提出以下几点建议:1)逐步提升对体育家庭作业工作的重视程度,扩大宣传范围;规范相关制度,使该项工作逐步走向规范化;2)把握现有优势,鼓励教师多开展教研活动,交流设计体育家庭作业的经验,加快特色体育家庭作业范式的开发;3)创新体育家庭作业形式,利用各种现代信息技术手段,来辅助进行作业管理。4)开阔思维,创新成果形式;积极开展职后教育,提升教师队伍的整体素质。同时还要强化评价考核记作,定期对体育家庭作业相关各项工作进行考评并及时跟进。

关键词：体育家庭作业指标体系实施效果

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圈与路的点被多重集可区别的E-全染色

华东师范大学学报（自然科学版） 2024年第2期 14-22页

作者：陈祥恩曹静西北师范大学数学与统计学院兰州730070

图g.E-全染色是指使得相邻顶点染以不同色,每条边与它的端点染以不同的颜色的全染色.设f是图g.E-全染色,图g.一个顶点x在f下的多重色集合C˜(x)是指点x的颜色以及与x关联的边的颜色构成的多重集.若图g.任意两个不同顶点在f下的多重... 详细信息

图g.E-全染色是指使得相邻顶点染以不同色,每条边与它的端点染以不同的颜色的全染色.设f是图g.E-全染色,图g.一个顶点x在f下的多重色集合C˜(x)是指点x的颜色以及与x关联的边的颜色构成的多重集.若图g.任意两个不同顶点在f下的多重色集合不同,则f称为图g.点被多重集可区别的E-全染色.对图g.行点被多重集可区别的E-全染色所需用的最少的颜色的数目叫做g.点被多重集可区别的E-全色数.利用反证法和构造具体染色的方法,讨论了圈与路的点被多重集可区别的E-全染色问题,给出了圈与路的最优的点被多重集可区别的E-全染色方案,并确定了圈与路的点被多重集可区别的E-全色数.

关键词：圈路多重色集合 E-全染色点被多重集可区别的E-全染色

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人工智能背景下地方师范院校人才培养研究

人工智能背景下地方师范院校人才培养研究

作者：包恩林湖北师范大学

学位级别：硕士

人工智能的迅猛发展,对教育领域产生了巨大而深远的影响,作为培养未来教师的重镇,地方师范院校面临着前所未有的挑战与机遇。本研究旨在探讨地方师范院校如何应对人工智能时代带来的变革,以及如何培养能够适应这一新时代的教育人才。本... 详细信息

人工智能的迅猛发展,对教育领域产生了巨大而深远的影响,作为培养未来教师的重镇,地方师范院校面临着前所未有的挑战与机遇。本研究旨在探讨地方师范院校如何应对人工智能时代带来的变革,以及如何培养能够适应这一新时代的教育人才。本文从人工智能对教育、人工智能对高等教育以及人工智能对人才培养三个方面分析了人工智能带来的变革:人工智能与教育的深度融合对传统的教育理念、教育体系和教学模式产生了深远的影响,正在推动教育理论创新与体系重构;人工智能正在深度改变高等教育的样态,大学应为与大学何为是大学人应该面对的追问,人工智能与高等教育的深度融合是高等教育变革的必然趋势;人工智能对人才培养的变革作用主要体现在数据运行的高效性、深度学习的自主性以及技术智化的开放性,人工智能背景下人才培养的变革集中体现在培养目标、教育方式和教育内容三个方面。为了应对地方师范院校人工智能背景下人才培养面临的培养理论研究滞后、培养模式亟须创新、培养质量保障能力不足等现实问题,本文从历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑分析了人工智能时代地方师范院校人才培养的逻辑理路;通过问卷调查发现H师范大学学生普遍对师范生培养质量整体评价不高,人工智能认知水平不高、面对人工智能对教育的挑战准备不足,大多数受访学生不了解人工智能与教育融合发展的现状、人工智能素养偏低;通过对H师范大学人才培养方案文本进行分析,其专业培养目标、专业课程设置、专业培养方式等方面存在漠视人工智能教育的问题。最后基于“大学以教学为中心与教学以学生为中心”的“双中心论”基本理念,提出地方师范院校人才培养应当坚持应以培养目标为“本”、教育理念为“魂”、教学制度为“基”、培养模式为“纲”、教学评价为“要”探索人工智能背景下的地方师范院校人才培养新路径。

关键词：人工智能地方师范院校人才培养

“教会、勤练、常赛”背景下初中篮球进攻技术执教内容体系的构建研究

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“教会、勤练、常赛”背景下初中篮球进攻技术执教内容体系的构建...

作者：宁恩召武汉体育学院

学位级别：硕士

初中篮球进攻技术执教内容的体系构建是初中体育的重要一环,是提升我国基层篮球发展和促进学生身心发展、技能学习以及建立终身体育基础的重要一环。本文以“健康第一”为指导思想,坚持《2022体育与健康课程标准》中“教会、勤练、常赛... 详细信息

初中篮球进攻技术执教内容的体系构建是初中体育的重要一环,是提升我国基层篮球发展和促进学生身心发展、技能学习以及建立终身体育基础的重要一环。本文以“健康第一”为指导思想,坚持《2022体育与健康课程标准》中“教会、勤练、常赛”的工作方针,通过文献资料法、专家访谈法、理论分析法等方法对初中篮球进攻技术执教内容体系进行研究,遵循篮球技术的发展规律和内在联系,依据学生身心发展特点确定本文的三级指标。最终经过研究形成了初中篮球进攻技术执教内容两阶的内容体系。主要结论为:(1)以促进学生发展为角度对学生进行体育教学是初中篮球进攻技术执教内容体系的显著特征。本研究以国际篮联(FIBA)技术分类为参考,结合LTAd.动员发展模型,依据我国新课标“学、练、赛”一体化教学、学生观等相关概念,最终结合专家意见构建。(2)研究遵循篮球本身的教学规律及学生身心发展规律构建的进攻技术内容执教体系具备多样性、灵活性和可行性等特征,能够较好地提升学生在比赛中实际运用技术的能力。(3)“教会、勤练、常赛”的方针以进攻技术的实际运用为目标,同时篮球为同场对抗性运动项目,对于进攻来说,比赛当中需要识别防守并作出决策,因此篮球进攻技术内容的根本在于运用。故教学的方法选择应以结合篮球比赛情景的决策能力训练为主导,相关训练为辅助进行整体设计。(4)明确各个技术的主次及内在联系是体系的重中之重,以此串联各个进攻技术具有非常重要的意义。本文初中篮球进攻技术执教内容体系中侧重传接球能力和三威胁技术能力的发展。同时对其他相关被忽视的技术进行构建,对促进篮球进攻技术教学的发展具有重要参考价值。

关键词：初中篮球进攻技术执教内容体系构建

从重点布局到适度均衡:我国城市群高等教育布局重构的目标与策略研究

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高校教育管理 2024年第1期18卷 56-69页

作者：高书国石特首都师范大学教育学院北京100048 中国教育学会北京100088 鲁东大学初等教育学院山东烟台264025

目前,我国城市群高等教育正在进入新一轮布局重构阶段。新的发展阶段,我国城市群高等教育布局重构面临政策方向更加明确以及国家综合实力、竞争力和影响力明显增强等机遇,但同时也面临区域高等教育布局矛盾凸显、教育数字化转型下高等... 详细信息

目前,我国城市群高等教育正在进入新一轮布局重构阶段。新的发展阶段,我国城市群高等教育布局重构面临政策方向更加明确以及国家综合实力、竞争力和影响力明显增强等机遇,但同时也面临区域高等教育布局矛盾凸显、教育数字化转型下高等教育结构改革任务艰巨、人才自主培养层次亟待提升、高等教育体制机制滞后制约地方化发展等挑战。为此,我国应明确城市群高等教育布局重构的特征,在此基础上对其进行目标设计,坚持“做大基部,做优主体,做强顶部”,实现从重点布局到适度均衡的战略转变,具体做到:推进区域高等教育布局重构科学规划,支持各级政府科学决策;适应人口结构和产业布局新趋势,建立区域高等教育布局新模式;适应高等教育普及化和地方化趋势,适度调整高等教育入学率指标;以19个国家级城市群为依托,分级打造区域高等教育新高地;加强高层次人才培养,重点加强博士层次创新人才培养;面向经济和社会发展需求,主动调整学科专业结构。

关键词：城市群高等教育区域高等教育教育结构布局重构城镇化普及化

管理心理研究中情景实验材料的使用现状与设计策略

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心理科学进展 2024年第3期32卷 543-556页

作者：于璟婷卫旭华马艺恩兰州大学管理学院兰州730000

虽然情景实验是管理心理领域兼具内部效度和生态效度的一种研究设计,但仍缺少详细、规范的情景实验材料设计指南。基于此,本研究在介绍了情景实验内涵、类别、与情境启动法区别的基础上,编码分析了20本国内外管理心理领域期刊近5年的93... 详细信息

虽然情景实验是管理心理领域兼具内部效度和生态效度的一种研究设计,但仍缺少详细、规范的情景实验材料设计指南。基于此,本研究在介绍了情景实验内涵、类别、与情境启动法区别的基础上,编码分析了20本国内外管理心理领域期刊近5年的93项情景实验,从设计前、中、后三个阶段开发了情景实验材料的设计策略。其中,设计前阶段侧重能否采用情景实验;设计阶段侧重如何形成实验材料初稿,依次为确定情景数量、初步设计情景、选择情景媒介、规范情景材料和营造真实情景五个子阶段。设计后阶段侧重评价材料是否具有真实性和有效性。若未通过检验或存在扩展材料的需求,研究者应返回设计阶段不断修改或改写,直至使其符合标准。未来研究可以重视理论选择并借助关键事件技术、信息技术及可迭代的决策情景提升情景材料适切性、丰富性和真实性。

关键词：情景实验情景材料设计策略管理心理实验

行政资源下沉视角下铸牢中华民族共同体意识及其路径优化——基于边境民族贫困村(户)和非贫困村(户)的比较分析

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民族学论丛 2024年第2期 83-90页

作者：徐玉特郑小异广西民族大学政治与公共管理学院广西南宁530006

行政资源下沉是我国精准扶贫取得的成功的基本经验,也是接续推进乡村振兴战略的重点工作。行政资源下沉为乡村治理和乡村建设提供了坚实的物质基础和资源保障,也为多民族国家认同和铸牢中华民族共同体意识提供了有力的物质基础、制度基... 详细信息

行政资源下沉是我国精准扶贫取得的成功的基本经验,也是接续推进乡村振兴战略的重点工作。行政资源下沉为乡村治理和乡村建设提供了坚实的物质基础和资源保障,也为多民族国家认同和铸牢中华民族共同体意识提供了有力的物质基础、制度基础和民心基础。通过对边境民族县域贫困村(户)和非贫困村(户)的调查,结果表明,一方面,行政资源下沉极大地提升了多民族国家认同,对铸牢中华民族共同体意识产生了积极的效应;另一方面受到行政资源下沉力度和广度的制约,不均衡和不对等的行政资源下沉不利于多民族国家认同,进而存在弱化铸牢中华民族共同体意识的风险。据此,立足新时代,行政资源需要在多维度、多面向、多层次、多元化、多线条等方面实现重点与兼顾均衡下沉,才能更好地实现乡村振兴的战略目标。

关键词：行政资源下沉乡村振兴精准扶贫铸牢中华民族共同体意识