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现代商务应用型人才培养的研究与实践
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2015年
作者: 周龙军
本书通过对比国内高校的人才培养模式,阐明现代商务应用型的人才培养模式的发展趋势,当前教育质量观和应用型本科人才培养模式的特征及构建;对应用性人才培养的基本原则、培养规格、培养目标,课程体系设置作了详细论述,并阐明应用... 详细信息
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论
高职文科类专业课程体系构建的研究
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教育与职业 2010年 第20期 120-122页
作者: 周龙军 广西国际商务职业技术学院教务科研处
高职文科类专业有着与理工科类专业不同的职业工作特征与职业能力要求,必须根据高职文科类专业的特点与要求构建课程体系。目前,高职文科类专业课程体系存在着目标定位不准确、课程结构欠合理、内容选择不科学、课程安排欠灵活的问题,... 详细信息
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浅析人力资源规划与企业管理效益
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集团经济研究 2006年 第08X期 242-243页
作者: 周龙军 四川石油管理局川东开发公司党委组织部、人事劳资部副部长
企业人力资源规划既要对企业现有的人力资源现状进行调查、统计、分析,提出对人力资源的开发、利用、控制的意见和建议,又要对企业未来人力资源的需求量做出预测和控制。人力资源规划的概念可归纳为:企业对未来的人力资源需求量和供... 详细信息
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构建高职文化基础课程体系的研究
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继续教育研究 2010年 第10期 59-61页
作者: 周龙军 广西国际商务职业技术学院
文化基础课在高职教育中未得到应有的重视,为专业课服务功能未得到充分体现,课程体系未形成科学合理的整体。主要是由于人才观的错误、能力观的偏差、课程观的误区所造成的,应系统构建文化基础课程体系,使之成为基础与专业渗透、必... 详细信息
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三塔双主跨铁路斜拉桥竖向刚度问题的试验研究
三塔双主跨铁路斜拉桥竖向刚度问题的试验研究
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作者: 周龙军 中南大学
学位级别:硕士
摘要:斜拉桥是一种柔性结构,而铁路活载大,对桥梁刚度的要求远高于公路。三塔双主跨斜拉桥由于中塔无端锚索锚固,容易产生偏转,使桥梁的柔性比双塔斜拉桥更大。本文以我国第一座三塔双主跨铁路斜拉桥—新建荆岳铁路洞庭湖大桥(98m+140m... 详细信息
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特大跨度三塔铁路斜拉桥加劲措施的研究
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中国铁道科学 2018年 第3期39卷 41-48页
作者: 张晔芝 张超超 易伦雄 周龙军 中南大学土木工程学院 湖南长沙410075 中铁大桥勘测设计院集团有限公司 湖北武汉430050 珠海市规划设计研究院市政设计二所 广东珠海519000
以正在建造中的国内外第1座特大跨度的三塔铁路斜拉桥—蒙华铁路洞庭湖桥为研究背景,采用有限元仿真和模型试验,研究增设塔顶水平加劲索、中塔稳定索和1~3对交叉索对桥梁竖向刚度的增强效果及经济性。结果表明:3种加强措施都能明显地增... 详细信息
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高职院校人才培养工作评估中说课内容及评价标准
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职业技术教育 2010年 第2期31卷 69-71页
作者: 周龙军 广西国际商务职业技术学院 广西南宁530007
说课是高等职业院校人才培养工作评估中的一项重要内容,是考察学校人才培养工作状态与质量的重要途径;说课应实行课程说课与课时说课相结合,选择不同的内容与角度进行说课,评估专家应统一评价标准,注意相关事项,重在引导。
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构建高职课程体系应处理好的几个关系
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职教论坛 2010年 第29期26卷 52-54页
作者: 周龙军 陆琦 广西国际商务职业技术学院
课程体系是高职人才培养的核心要素,具有空间与时间两个维度。在构建高职课程体系中,要处理好国家课程、地方课程、校本课程的定位关系,理论教学体系与实践教学体系的融合关系,文化素质课程与专业能力课程的辅成关系,职业定向课程... 详细信息
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构建文化基础课基本技能训练考核体系的思考
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职教论坛 2009年 第10期25卷 58-60页
作者: 周龙军 陆琦 广西国际商务职业技术学院
针对职业教育中文化基础课的现状与需求,阐述了构建文化基础课基本技能训练考核体系的必要性与重要性,提出了构建的原则与内容,并探讨了基于训练考核体系的改革思路,对实施能力建设计划、深化教学改革进行了有益的探索。
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高职文化基础课与专业课相互渗透模式研究
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教育与职业 2011年 第20期 133-135页
作者: 周龙军 陆琦 广西国际商务职业技术学院教务处 广西农业职业技术学院
文化基础课与专业课是高职课程体系中的两个重要组成部分,无论是从高职教育人才培养目标的需要来看,还是从文化基础课的性质定位来看,文化基础课与专业课必须建立相互渗透的辅成关系,文章在教学目标、教学内容、教学模式、教学方法以及... 详细信息
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