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基于改进YOLOv7的遥感图像小目标检测方法

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计算机工程与应用 2024年第10期60卷 246-255页

作者：苗茹岳明周珂杨阳河南大学计算机与信息工程学院河南开封475004 河南省空间信息处理工程研究中心河南开封475004

针对遥感图像中小目标数量众多且背景复杂所导致的识别精度低的问题,提出了一种改进的遥感图像小目标检测方法。该方法基于改进的YOLOv7网络模型,将双级路由注意力机制加入至下采样阶段以构建针对小目标的特征提取模块MP-ATT(max poolin... 详细信息

针对遥感图像中小目标数量众多且背景复杂所导致的识别精度低的问题,提出了一种改进的遥感图像小目标检测方法。该方法基于改进的YOLOv7网络模型,将双级路由注意力机制加入至下采样阶段以构建针对小目标的特征提取模块MP-ATT(max pooling-attention),使得模型更加关注小目标的特征,提高小目标检测精度。为了加强对小目标的细节感知能力,使用DCNv3(deformable convolution network v3)替换骨干网络中的二维卷积,以此构建新的层聚合模块ELAN-D。为网络设计新的小目标检测层以获取更精细的特征信息,从而提升模型的鲁棒性。同时使用MPDIoU(minimum point distance based IoU)替换原模型中的CIoU来优化损失函数,以适应遥感图像的尺度变化。实验表明,所提出的方法在DOTA-v1.0数据集上取得了良好效果,准确率、召回率和平均准确率(mean average precision,mAP)相比原模型分别提升了0.4、4.0、2.3个百分点,证明了该方法能够有效提升遥感图像中小目标的检测效果。

关键词：深度学习目标检测遥感图像小目标 YOLOv7

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数字创意设计赋能旅游产业高质量发展策略

社会科学家 2024年 64-69页

作者：周珂胡琳王睿志内蒙古师范大学设计学院中国石油化工股份有限公司金陵分公司江苏政学产研文化科技产业发展有限公司呼伦贝尔学院美术学院

党的二十大报告提出：促进文化自信自强，铸就社会主义文化的新辉煌。数字创意设计作为新兴旅游发展中的重要手段，具有巨大的潜力和重要意义。我国现阶段的文化产业数字化转型主要表现在业态创新、产业融合、空间协同三个方面，但面临... 详细信息

党的二十大报告提出：促进文化自信自强，铸就社会主义文化的新辉煌。数字创意设计作为新兴旅游发展中的重要手段，具有巨大的潜力和重要意义。我国现阶段的文化产业数字化转型主要表现在业态创新、产业融合、空间协同三个方面，但面临着文化挪用、低端锁定、监管失衡的困境。旅游业作为推动产业高质量发展的重要抓手，在“数字中国”战略提出、信息技术快速发展、旅游行业不断变革、旅游市场需求快速变化的背景下，要抓住机遇，提升数字化、发展网络化和智能化。研究表明，数字创意设计为旅游业提供了全新的发展思路和路径，可有效地赋能旅游发展，对实现旅游产业发展的提质升级具有重要意义。

关键词：数字创意赋能旅游新时代旅游产业提升发展经济

中考英语写作试题分析及启示——以重庆近三年中考写作试题为例

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职业教育（汉斯） 2024年第4期13卷 1222-1228页

作者：周珂羽重庆三峡学院外国语学院重庆

英语写作测试作为英语学科中评估学生综合语言运用能力的关键方式,其重要性不言而喻。中考英语写作测试,不仅直接反映了学生的语言应用能力,更在深层次上对初中阶段的英语教学产生了明显的反拨作用。本文采用文本分析法,深入剖析了重庆... 详细信息

英语写作测试作为英语学科中评估学生综合语言运用能力的关键方式,其重要性不言而喻。中考英语写作测试,不仅直接反映了学生的语言应用能力,更在深层次上对初中阶段的英语教学产生了明显的反拨作用。本文采用文本分析法,深入剖析了重庆市近三年来中考英语写作试题的特点和趋势。通过这一研究,我们旨在探讨中考英语写作测试如何影响并指导初中英语写作教学,从而提炼出其对教学实践的宝贵的启示。

关键词：中考英语写作测试写作教学反拨作用

大单元视阈下体育与健康教学模式的经验汲取与应用策略

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武汉体育学院学报 2024年第5期58卷 81-88页

作者：周珂乔石磊周艳丽牛晓河南大学体育学院河南开封475001 重庆市教育科学研究院重庆400015

核心素养导向的体育与健康大单元教学亟需从专家的理念引领转化为教师的课堂实践。体育与健康大单元教学组织形式与教学模式均顺应教学专业化的要求,试图找寻能够指导基层课堂教学的规律、原理,教学模式着眼于结构程序与操作框架,教学... 详细信息

核心素养导向的体育与健康大单元教学亟需从专家的理念引领转化为教师的课堂实践。体育与健康大单元教学组织形式与教学模式均顺应教学专业化的要求,试图找寻能够指导基层课堂教学的规律、原理,教学模式着眼于结构程序与操作框架,教学组织形式立足于作用机制与环境特征。围绕体育与健康大单元教学的关键内核:多课时的教学单位是大单元教学整体规划的载体;结构化的教学设计是大单元教学内容整合的抓手;运动项目完整的体验与理解是大单元教学情境设计的依据,研究汲取了运动教育模式、领会教学模式、个人与社会责任教学模式等的教学组织经验,提出大单元视阈下体育与健康教学模式的应用策略:基于学习体验、任务拆解规划教学单元;围绕学习主题、概念原理整合教学内容;依循认知规律、活动架构创设学习情境。

关键词：大单元体育与健康教学模式经验汲取应用策略

《别让我走》的双重对话性与不可靠的侦探式结构

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长江小说鉴赏 2024年第20期 81-84页

作者：周珂重庆师范大学文学院

小说的杂语性是造成《别让我走》归属分歧的重要因素。自开篇始，石黑一雄以双重结构有意隐瞒主角身份，衍生出多层次的杂语现象；又以感性驱动解密，展现了“被看”的真实心理状态。感性推理产生了“看”和时间定位上的空白，反复提醒... 详细信息

小说的杂语性是造成《别让我走》归属分歧的重要因素。自开篇始，石黑一雄以双重结构有意隐瞒主角身份，衍生出多层次的杂语现象；又以感性驱动解密，展现了“被看”的真实心理状态。感性推理产生了“看”和时间定位上的空白，反复提醒着文本的不可靠性，这一不可靠性源于人自身的意识并不能完全一致，产生了身份区隔与自我蒙蔽，这也是石黑一雄挑选凯丝作为叙述者叙述自我的目的。侦探结构与不可靠叙述之间造成的悖论结构，使双重读者从凯丝视角共同分担不曾直面的生存恐惧，肩负起求真的责任。

关键词：石黑一雄《别让我走》双重对话侦探式结构不可靠叙述

中考英语写作测试对初中英语写作教学的反拨作用研究

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创新教育研究 2024年第7期12卷 491-499页

作者：周珂羽重庆三峡学院外国语学院重庆

许多研究表明,测试会对教学产生反拨作用。中考英语写作测试是考察学生语言综合运用能力的重要手段,对初中英语教学产生了显著的反拨作用。本文通过对重庆市近十年的中考英语写作试题(A卷)进行文本分析,并对重庆地区不同中学的20名初中... 详细信息

许多研究表明,测试会对教学产生反拨作用。中考英语写作测试是考察学生语言综合运用能力的重要手段,对初中英语教学产生了显著的反拨作用。本文通过对重庆市近十年的中考英语写作试题(A卷)进行文本分析,并对重庆地区不同中学的20名初中英语教师进行问卷调查。研究发现:1) 中考英语写作测试对初中英语教师教学的反拨作用具体体现在写作教学内容、方法、理念以及写作评价方面。2) 中考英语写作测试对初中英语教师教学既有正向反拨作用,也有负向反拨作用。

关键词：中考英语写作测试写作教学反拨作用

含租赁共享储能的多微网与配电网的双层能量交易策略

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电测与仪表 2024年

作者：王辉吴作辉李欣邹智超周珂锐智慧能源技术湖北省工程研究中心(三峡大学) 三峡大学电气与新能源学院

针对同一配电网下的多微网合作运行过程中各利益主体间利益分配不均衡以及多微网内部分布式储能投资成本高、利用率较低等问题，文中提出一种基于混合博弈的多微网与配电网协调优化模型。首先，构建了含租赁共享储能的多微网与配电网运... 详细信息

针对同一配电网下的多微网合作运行过程中各利益主体间利益分配不均衡以及多微网内部分布式储能投资成本高、利用率较低等问题，文中提出一种基于混合博弈的多微网与配电网协调优化模型。首先，构建了含租赁共享储能的多微网与配电网运营商的能源交易框架。其次，建立多微网租赁共享储能平抑自身净负荷波动的多目标优化模型。然后，构建了内嵌多微网成员合作博弈的配电网与多微网主从博弈的主从-合作混合博弈模型；并基于纳什谈判理论，将多微网间的合作博弈模型分解为联盟运行成本最小和合作收益分配两个子问题；在合作收益分配中，提出非对称纳什议价方法，根据各成员提供能量的大小公平分配收益。最后，采用改进的粒子群算法结合多重乘子交替方向算法来求解混合博弈模型。仿真结果表明，该文提出的策略有效提升了多微网的收益和储能的利用率，并公平分配了各成员合作收益。

关键词：共享储能点对点电能交易多微网混合博弈非对称纳什谈判交易策略

人教版初中七年级英语教材中国文化内容分析研究

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教育进展 2024年第7期14卷 858-864页

作者：周珂羽重庆三峡学院外国语学院重庆

本研究基于教科书评价理论,采用系统评价中的内部评价法,对人教版初中七年级英语教材中的中国文化内容进行了调查。通过内容分析法对其进行了研究和分析。研究发现,人教版初中七年级教材中本土文化呈现较少,主要侧重于呈现目标语文化;... 详细信息

本研究基于教科书评价理论,采用系统评价中的内部评价法,对人教版初中七年级英语教材中的中国文化内容进行了调查。通过内容分析法对其进行了研究和分析。研究发现,人教版初中七年级教材中本土文化呈现较少,主要侧重于呈现目标语文化;中国文化元素在各个板块中的分布较为均匀,均分布在听力、阅读、口语等板块。其中口语板块出现中国文化知识的频次较高,这可以在锻炼学生交际能力的同时增强他们的文化意识。

关键词：人教版初中英语教材中国文化教科书评价

文化自信视域下中华优秀传统体育文化符号有效传播研究——以大型系列体育文化类节目《艺术里的奥林匹克》为例

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首都体育学院学报 2024年第3期36卷 244-255页

作者：周艳丽曹美娟周珂河南大学体育学院河南开封475000

中华优秀传统体育文化符号作为讲述中国体育故事的重要载体,能彰显中华体育精神历久弥新的时代意涵,同时也能为个人增强体育文化自信增添有效助力。基于此,以大型系列体育文化类节目——《艺术里的奥林匹克》中的中华优秀传统体育文化... 详细信息

中华优秀传统体育文化符号作为讲述中国体育故事的重要载体,能彰显中华体育精神历久弥新的时代意涵,同时也能为个人增强体育文化自信增添有效助力。基于此,以大型系列体育文化类节目——《艺术里的奥林匹克》中的中华优秀传统体育文化符号为主线,从文化自信视域下探析其传播价值、内在机制以及所预设的传播效应。由此厘清中华优秀传统体育文化符号的有效传播对体育文化自信的影响以及实践操作路径。经分析认为,中华优秀传统体育文化符号的有效传播是建立在预设的知识性效应、情感性效应及调节性效应基础之上的,其中的知识性效应和情感性效应会分别影响个人对中华优秀传统体育文化的认知和认同,而调节性效应强调的则是对知识性效应和情感性效应的主体性作用的调节,从而能对中华优秀传统体育文化自觉形成影响。由此,从电视节目而言,要实现这一预设效应,进而实现有效传播,需要建构叙事场景、预设多元叙事主体视角、联结历史时空、扩充中华优秀传统体育文化符号的精神意涵,具体所指分别为以虚实空间相间的文化氛围初建文化认知、以多层图像视点形成的观点碰撞活化文化认知、从多重时空视角的呼应对话促进文化认同、以系统化叙事凸显的精神意涵和价值观增强文化自信。由此形成三大传播效应联动,最终达到增强观众的文化自信的目的。

关键词：文化自信中华优秀传统体育文化符号有效传播

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