人教版初中七年级英语教材中国文化内容分析研究
Analysis and Research on Chinese Cultural Content in the PEP Junior High School English Textbook for Grade Seven作者机构：重庆三峡学院外国语学院重庆
出 版 物：《教育进展》 (Advances in Education)
年 卷 期：2024年第14卷第7期
页 面：858-864页
摘 要：本研究基于教科书评价理论,采用系统评价中的内部评价法,对人教版初中七年级英语教材中的中国文化内容进行了调查。通过内容分析法对其进行了研究和分析。研究发现,人教版初中七年级教材中本土文化呈现较少,主要侧重于呈现目标语文化;中国文化元素在各个板块中的分布较为均匀,均分布在听力、阅读、口语等板块。其中口语板块出现中国文化知识的频次较高,这可以在锻炼学生交际能力的同时增强他们的文化意识。
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