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有向图线性荫度的若干问题研究

有向图线性荫度的若干问题研究

作者：周晓玲广东工业大学

学位级别：硕士

有向线性k-森林是指一个有向森林,其每个分支都是一条长不超过k的有向路.有向图D的线性k-荫度是指有向图D的弧可以被划分为一系列有向线性k-森林的最小数量.本文主要研究多个特殊有向图类的线性k-荫度问题.第一章主要介绍一些本文涉及... 详细信息

有向线性k-森林是指一个有向森林,其每个分支都是一条长不超过k的有向路.有向图D的线性k-荫度是指有向图D的弧可以被划分为一系列有向线性k-森林的最小数量.本文主要研究多个特殊有向图类的线性k-荫度问题.第一章主要介绍一些本文涉及的图论的基本概念与符号,概述了有关线性荫度和线性k-荫度的国内外前沿研究成果,并且阐述了本文的主要研究结果.第二章主要研究有向树的线性k-荫度问题,先介绍了两类线性2-荫度为Δ（T*）+1的特殊对称有向树,并且结构上刻画出了这两类特殊对称有向树.然后,引入了线性2-荫度为Δ（T*）+1的Δ（T*）-临界树以及给出了一般对称有向树线性2-荫度la2（T*）的取值范围Δ（T*）≤la2（T*）≤Δ（T*）+1.最后,证明了一般对称有向树的线性2-荫度为Δ（T*）的充分必要条件以及将结果推广到一般对称有向树的线性k-荫度.第三、四章主要研究完全对称有向图和完全对称有向二部图的线性2-荫度和线性3-荫度的问题.通过应用无向图中的类似划分方法,得到了线性2-荫度和线性3-荫度的精确值.

关键词：线性k-荫度对称有向树完全对称有向图完全对称有向二部图

增强现实技术辅助教学对智力障碍儿童识字能力的干预研究

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增强现实技术辅助教学对智力障碍儿童识字能力的干预研究

作者：周晓玲西南大学

学位级别：硕士

识字能力作为阅读和写作的基础,是早期读写能力发展的重要条件,也是个体顺利进行学习和生活必备的关键能力。一定的识字量水平也是儿童早期语言发展的必备条件,对于智力障碍儿童的社交沟通能力发挥着重要的作用。由于智力和认知水平低下... 详细信息

识字能力作为阅读和写作的基础,是早期读写能力发展的重要条件,也是个体顺利进行学习和生活必备的关键能力。一定的识字量水平也是儿童早期语言发展的必备条件,对于智力障碍儿童的社交沟通能力发挥着重要的作用。由于智力和认知水平低下,智力障碍儿童的识字能力相对薄弱,落后于普通正常儿童,导致智力障碍儿童难以正常进行听说读写的学习活动,较难获取生活中的重要信息。以往研究多采用直观教学法、儿歌识字教学等方式干预智力障碍儿童的识字能力,存在内容单一、交互性和情境性不足等问题。因此,有必要针对智力障碍儿童的识字能力开展进一步的干预研究,以探究有效的识字干预方法。增强现实技术通过可视化技术呈现汉字三维模型,并以人机交互技术实现学习者与学习内容的自然交互,直观立体的汉字动画与智力障碍儿童的形象化思维相契合,能帮助智力障碍儿童理解汉字,加深对汉字的记忆程度。虚实结合的可视化情境能为智力障碍儿童提供真实的情境学习空间,儿童通过实时交互可对学习内容进行自主探究,以视觉、听觉、触觉等多感官的刺激体验建立汉字音形义及运用的有效联系,进而深化识字的认知效果。由此,本研究探究增强现实技术辅助教学对智力障碍儿童识字能力的干预效果。研究采用单一被试实验中的跨被试多探测设计,以增强现实技术辅助教学为自变量,智力障碍儿童的识字能力为因变量,分为基线期、干预期、泛化期进行干预,识字能力主要从字的音形义和字的运用两个维度进行评估。实验结束后,目视分析显示三名被试的识字能力及分维度都呈上升趋势。通过计算Tau和MBLR的干预效应量发现,三名被试识字能力的Tau干预效应量均值为1,泛化效应量均值为1;MBLR干预期改变率均值为96.27%,泛化期改变率均值为96.13%。说明干预的立即效果和泛化效果都较好,结合访谈收集质性的资料,本研究得出以下结论:第一,增强现实技术辅助教学能有效提高智力障碍儿童的识字能力,干预的立即效果和泛化效果都很显著。第二,增强现实技术辅助教学能够提升智力障碍儿童字的音形义能力和字的运用能力,干预的立即效果和泛化效果均积极。针对研究结果以及研究中存在的问题,提出未来应通过可视化技术呈现识字内容,并依托多感官交互方式进行识字教学,同时推广增强现实技术在识字教学中的运用。

关键词：识字能力增强现实技术智力障碍单一被试实验

基于PointNet网络的超宽带雷达人体动作识别系统

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基于PointNet网络的超宽带雷达人体动作识别系统

作者：周晓玲太原理工大学

学位级别：硕士

超宽带（Ultra Wideband,UWB）雷达因具有较强抗干扰力、极高距离分辨力等优点在信号采集与处理领域被广泛应用。在人体动作识别领域,传统微多普勒效应在识别人体动作时,识别率受时频图的图像分辨率影响较大,并且在多人场景中不同目标... 详细信息

超宽带（Ultra Wideband,UWB）雷达因具有较强抗干扰力、极高距离分辨力等优点在信号采集与处理领域被广泛应用。在人体动作识别领域,传统微多普勒效应在识别人体动作时,识别率受时频图的图像分辨率影响较大,并且在多人场景中不同目标的动作特征信息混叠会影响识别效果。此外,时频图中只包含从雷达信号中提取到的运动目标在不同时刻的速度信息,遗漏了距离信息造成信息浪费,所以,同时提取目标的时间、距离和速度信息并充分利用有助于提高人体动作识别的效果。本文通过人体建模以及模拟雷达检测运动目标的过程来采集回波信号,通过提取时间、距离和速度信息将人体的动作特征表达为点云的形式。在多人场景中,不同目标的动作特征在三维空间中只存在极少的重叠部分,可以轻易将其分离然后进行动作识别。由于深度学习在模式识别领域展现出了强大的能力与潜力,本文选择适用于点云数据处理的Point Net网络对不同人体目标的动作种类进行识别。具体的研究内容概括如下:首先,根据卡耐基梅隆大学图形实验室运动捕捉数据集（Carnegie Mellon University Graphics Lab Motion Capture Database,CMU MOCAP）中的人体骨架数据进行人体建模,然后模拟UWB雷达检测人体动作的过程。采集到回波信号后,利用脉冲压缩技术提高雷达测距的分辨率,通过距离-多普勒处理获取动作在不同时刻的距离和速度信息。提出的两次均值滤波法可以从距离-多普勒（Range-Doppler,RD）图像中快速又高质量地提取到有效目标,将提取到的数据按照时间顺序排列,便可初步得到表达人体动作特征的点云数据。其次,在日常生活中,由于人体动作检测并不总是针对单个人进行的,将同一点云中表示不同目标动作特征的数据分离对于后续动作识别过程非常重要。由于目标数目不固定,将基于密度的噪声应用空间聚类（Density-Based Spatial Clustering of Applications with Noise,DBSCAN）算法和K均值聚类（K-Means Clustering）算法结合起来,提出一种能够自动确定簇类数目的均值聚类方法。使用DBSCAN算法分析各单帧数据以确定目标人物的个数,当目标个数大于1时,利用K-Means算法将多个目标的动作特征分离。由于K-Means聚类算法不擅长处理非凸形点云,本文将完整的点云数据沿时间维度划分成多个子空间,分别进行聚类,然后把属于同一个目标的簇类归入一个大的簇类,便可将不同目标的动作特征数据分离。最后,利用特征提取和目标分离两个过程生成点云数据集,它由步行、前向跳跃、跑步、爬梯子和爬楼梯五种动作的三维特征组成。每种动作各有1200个数据样本,将其按照4:1:1划分为训练集、验证集和测试集。搭建Point Net网络,使用训练集和验证集训练并优化网络模型,然后在测试集上检验网络的工作性能。结果显示,本文提出的基于Point Net网络的超宽带雷达人体动作识别系统在单人或者多人的场景中都能够实现很好的识别效果。

关键词：人体动作识别超宽带雷达动作特征提取多目标分割点云网络

新时代大学英语课程智慧教育体系构建——以人-机-环境系统为视角

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社会科学家 2019年第5期34卷 149-154页

作者：周晓玲广西师范大学外国语学院

随着教育部以本为本的号召,随着中国高校外语慕课联盟成立,中国外语教育进入了新的时代。新时代教学系统应具有人机交互、人人交互功能,体现其易操作性、可移动性和可监控性等特性,允许学生随时随地选择适合自己水平和需求的材料进行学... 详细信息

随着教育部以本为本的号召,随着中国高校外语慕课联盟成立,中国外语教育进入了新的时代。新时代教学系统应具有人机交互、人人交互功能,体现其易操作性、可移动性和可监控性等特性,允许学生随时随地选择适合自己水平和需求的材料进行学习,能记录和监测学生的学习过程。人-机-环境系统工程是一门综合性技术科学,具有匹配原则和和谐之美,与语言环境系统不谋而合。实现新时期大学英语智慧教育,要充分考虑语言教育这个复杂系统中各个要素自身的特点。新时代大学英语智慧教育体系构造包含智慧教学云平台、课程内涵教学内容、个性化学习的课外自主学习资源、科学的课程评估模式、有效的在线互动路径以及校本的翻转课堂模式。

关键词：人-机-环境新时代大学英语课程智慧教育体系构建

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学校高质量发展的办学思考与实践

留学 2024年第4期 50-52页

作者：周晓玲宁夏吴忠市利通街第一小学

近年来,有着80多年办学历史的宁夏吴忠市利通街第一小学(以下简称“利通一小”),围绕推动学校高质量发展的目标,树立“头雁领航、以品树人、群雁齐飞、以质育人”的办学理念,以“德育塑校、质量立校、创新强校、智慧兴校”为办学宗旨,... 详细信息

近年来,有着80多年办学历史的宁夏吴忠市利通街第一小学(以下简称“利通一小”),围绕推动学校高质量发展的目标,树立“头雁领航、以品树人、群雁齐飞、以质育人”的办学理念,以“德育塑校、质量立校、创新强校、智慧兴校”为办学宗旨,办高品质学校,聚高品位教师,育高品格学生,通过“领头雁”精神打造学校品牌,树立学校形象,彰显学校特色,提升办学水平,促进了学校高质量发展。

关键词：质量立校办学理念思考与实践创新强校宁夏吴忠市利通学校品牌德育

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国有企业环境下的物流商贸项目管理探究

中文科技期刊数据库（全文版）经济管理 2024年第1期 0172-0175页

作者：周晓玲中铁十九局集团第一工程有限公司辽宁辽阳111000

在我国社会经济体系中,国有企业扮演着至关重要的职能,不仅在社会主义市场经济中占据不可或缺的地位,更是国家建设、国防安全保障以及人民生活改善的关键支柱。在国家引导国有企业战略性转型的背景下,鼓励其逐步实现市场化运营,向多元... 详细信息

在我国社会经济体系中,国有企业扮演着至关重要的职能,不仅在社会主义市场经济中占据不可或缺的地位,更是国家建设、国防安全保障以及人民生活改善的关键支柱。在国家引导国有企业战略性转型的背景下,鼓励其逐步实现市场化运营,向多元化发展迈进。因此,越来越多的国有企业积极将业务拓展至民用品产业,而由于物流商贸领域准入门槛低、贸易规模巨大,同时受到国家宏观政策和地方政策的支持,也成为备受欢迎的行业之一。

关键词：国有企业物流商贸领域项目管理政策

社会阶层对学前儿童不公平厌恶的影响——基于中国城乡二元化的研究

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社会阶层对学前儿童不公平厌恶的影响——基于中国城乡二元化的研...

作者：周晓玲宁波大学

学位级别：硕士

人类天生具有一种不公平厌恶的倾向。不公平厌恶有两种形式:劣势不公平和优势不公平。劣势不公平指为了避免接受比对方更少的东西,优势不公平指为了避免接受比对方更多的东西。以往大量研究考察了社会文化因素对儿童在不公平情境中的认... 详细信息

人类天生具有一种不公平厌恶的倾向。不公平厌恶有两种形式:劣势不公平和优势不公平。劣势不公平指为了避免接受比对方更少的东西,优势不公平指为了避免接受比对方更多的东西。以往大量研究考察了社会文化因素对儿童在不公平情境中的认知、情绪和行为的影响,然而鲜有研究对社会阶层——一种非常重要的社会文化情境——如何影响儿童的不公平厌恶。本研究三项实验旨在基于中国城乡二元化的社会背景探讨社会阶层如何影响儿童的不公平厌恶。本研究假设,在劣势不公平情境中,城市儿童比农村儿童产生会更高的不公平感知,以及相应的情绪反应和不公平规避行为(假设1)。鉴于以往研究表明,儿童需要到8岁之后才会稳定地表现出优势不公平厌恶,因此本研究假设,在优势不公平情境中,不同社会阶层的儿童在不公平感知以及相应的情绪反应和不公平规避行为上无显著性差异(假设2)。本文共包括两项研究,三项实验。具体而言,研究1选取一所东部城市幼儿园和一所西部农村幼儿园共245名儿童,通过不平等分配范式将儿童随机分配在公平、劣势不公平和优势不公平三种情境中,考察儿童在上述情境中的不公平感知、情绪体验以及行为反应。结果表明,相比城市儿童,农村儿童在劣势不公平情境中产生了更低的不公平感知、更少的负性情绪体验以及更低的拒绝率;在公平以及优势不公平条件下,两种社会阶层的儿童在不公平感知、情绪以及行为上无显著性差异。研究2具有两重目的,其一在于选取不同被试群体重复验证研究1的结果(研究2a);其二在于厘清农村儿童更低的不公平厌恶,到底是由于缺少公平观念还是由于更强的利他动机所导致(研究2b)。研究2a采用与实验1大体一致的程序,结果表明,相比城市儿童,农村儿童在劣势不公平情境中产生了更低的不公平感知、更少的负性情绪体验以及更低的拒绝率,重复验证了研究一的结果。研究2b旨在进一步考察,农村儿童,相比城市儿童,对劣势不公平更加容忍是否是由于“利他动机”(如“自己吃点亏没有关系”)的驱动还是由于缺少“公平观念”所驱动(即农村儿童尚未发展出和城市儿童对等的公平观念)。为了厘清这两种解释机制,研究2b通过让儿童作为第三方,观察研究者给另外两名儿童进行不公平分配,并考察儿童在该情境中的不公平感知、负性情绪反应,以及行为。如果农村儿童对不公平分配更高的容忍度是由于“利他动机”所驱动,那么农村儿童在他人经历不公平时(此时,不公平事件与自己无关),会和城市儿童表现出同等的不公平感知、以及情绪和行为反应。反之,如果农村儿童对不公平分配更高的容忍度是由于“缺少公平观念”所驱动,那么农村儿童在他人经历不公平时(此时,不公平事件与自己无关),仍然会比城市儿童表现出更低的不公平感知、以及情绪和行为反应。结果表明,在作为无关第三方时,无论是城市儿童还是农村儿童,其面临他人遭受不公平时的不公平感知、情绪体验和行为反应均无差异。这一结果意味着农村儿童在面临不公平分配时更低的不公平厌恶并非是由于缺少公平观念,而是由于利他动机的驱动。本研究结果丰富和深化了社会情境因素影响儿童不公平厌恶的研究,对于促进儿童社会性发展亦具有借鉴意义。

关键词：社会阶层不公平厌恶学前儿童城乡二元化

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信息化环境下文书档案管理质量提升策略研究

办公室业务 2023年第4期 151-152,174页

作者：周晓玲南京旭洲电子科技有限公司

本文从主体、内容和体系三个层面探讨了文书档案管理质量提升的要素,提出进一步提高对文书档案信息化管理的认识、完善文书档案管理机制体制、构建文书档案综合管理系统、提高文书档案管理人员信息化素养的策略,为进一步推动文书档案管... 详细信息

本文从主体、内容和体系三个层面探讨了文书档案管理质量提升的要素,提出进一步提高对文书档案信息化管理的认识、完善文书档案管理机制体制、构建文书档案综合管理系统、提高文书档案管理人员信息化素养的策略,为进一步推动文书档案管理高质量发展提供参考。

关键词：信息化文书档案管理

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基于可拓理论的智慧民宿综合评价研究

基于可拓理论的智慧民宿综合评价研究

作者：周晓玲西华大学

学位级别：硕士

近十年来,我国民宿开始大力发展,繁荣兴盛。且自2016年以来,民宿业逐步演变成为我国各地方推进乡村振兴、建设美丽中国的重要抓手之一。很多的贫困地区通过试点,探索创新了发展旅游民宿脱贫致富的新模式。民宿产业步入由政府主导、各方... 详细信息

近十年来,我国民宿开始大力发展,繁荣兴盛。且自2016年以来,民宿业逐步演变成为我国各地方推进乡村振兴、建设美丽中国的重要抓手之一。很多的贫困地区通过试点,探索创新了发展旅游民宿脱贫致富的新模式。民宿产业步入由政府主导、各方合力发展的新阶段。2019年年底新冠疫情的爆发,智慧旅游加速推进了民宿业改革创新,推出“智慧民宿”实现自助办理,无接触入住等智慧服务,以此助力经济复苏。此外,智能家居元素融入民宿推动了民宿设计智慧化,网络发展推动了民宿营销智慧化,办公自动化推动了民宿管理智慧化。然而,单一的“智慧性能”并不能证明该民宿就是智慧民宿,智慧民宿是众多“智慧性能”共同作用的结果。正是在这一背景下,为了界定出严格意义上的“智慧民宿”并测评其智慧性能所属等级,需要对智慧民宿进行定义,并构建出一套适合智慧民宿的评价指标体系。旨在为智慧民宿建设发展提供新方向,为相关部门制定智慧民宿的评价标准提供一定的参考依据。因此,本文根据民宿智慧化的现象,并基于智慧民宿的阶段性特点,分析出民宿的智慧性能主要来源于以下几个方面:民宿选址智慧化、民宿建设智慧化、民宿营销智慧化、民宿服务智慧化以及管理智慧化。再结合相关文献,界定出严格意义上的“智慧民宿”,并进一步阐述了智慧民宿的特征。然后,借鉴国外关于民宿的相关评价标准与管理制度,参阅国内学者对民宿评价标准的研究成果,运用WBS（工作分解结构法）,从智慧民宿的选址、建设、营销、服务和管理阶段对智慧民宿的智慧性能指标进行逐层分解,构建了由5个一级指标、11个二级指标、34个三级指标构成的智慧民宿初选指标体系。接着,运用问卷调查请专家给出意见与建议,在经过一系列的完善后,确定了由5个一级指标、12个二级指标、36个三级指标构成的智慧民宿终选指标体系。在已构建指标体系的基础上,运用层次分析法构造两两比较的判断矩阵,确定出指标权重;运用可拓创新方法中的优度评价法,确定待评价物元、经典域以及节域,再通过关联函数计算出各指标与评价等级之间的关联度,用“一星级”、“二星级”或“三星级”描述对应的评价等级,以此来建立智慧民宿综合评价模型。最后,以实际案例进行模型的应用,确定出实际案例的智慧性能等级为一星级,并对评价结果进行了进一步的剖析;更加确定了构建的智慧民宿评价体系的合理性,验证了该评价模型的可行性和适用性。

关键词：智慧民宿综合评价可拓理论关联度