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袁可嘉对艾略特的接受历程

作家 2009年第20期 65-66页

作者：周小娉杭州电子科技大学外国语学院

袁可嘉在以艾略特为代表的西方现代派影响下创立了自己的"新诗现代化"和"新诗戏剧化"诗论。本文试图通过对艾略特和袁可嘉的诗论进行文本细读和比对,从而梳理出后者对前者的借鉴和创新。另外,通过对袁可嘉对艾略特的接受历程进行考察,... 详细信息

袁可嘉在以艾略特为代表的西方现代派影响下创立了自己的"新诗现代化"和"新诗戏剧化"诗论。本文试图通过对艾略特和袁可嘉的诗论进行文本细读和比对,从而梳理出后者对前者的借鉴和创新。另外,通过对袁可嘉对艾略特的接受历程进行考察,发现其接受过程包括借鉴、批判、反思和创新。整个过程中,作为一名中国的外国文学研究者,袁可嘉所具有的本土意识支配着他对艾略特诗歌和诗论的批评立场。

关键词：接受袁可嘉艾略特本土意识

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论尤金·奥尼尔的悲剧视野

论尤金·奥尼尔的悲剧视野

作者：周小娉中南大学

学位级别：硕士

尤金·奥尼尔是美国最著名的刷作家之一。本文通过对其六个剧本《毛猿》，《琼斯皇》，《榆树下的欲望》，《长日入夜行》，《天边外》，和《冰人来兮》的文本分析来探讨奥尼尔的悲剧视野：在与隐藏在人身后强大而又无所不在的某种力量... 详细信息

尤金·奥尼尔是美国最著名的刷作家之一。本文通过对其六个剧本《毛猿》，《琼斯皇》，《榆树下的欲望》，《长日入夜行》，《天边外》，和《冰人来兮》的文本分析来探讨奥尼尔的悲剧视野：在与隐藏在人身后强大而又无所不在的某种力量的较量中，人或在肉体上抑或在精神上摧毁了自己。这种自我毁灭性质的较量同时又体现出人的高尚性。与剧本相联系，讨论分三个层面进行。第一个层面以人与社会的冲突为主要矛盾，分析《毛猿》，《琼斯皇》这两部作品。第一部作品揭露了渺小的个人在无情的物质至上的现代社会中的人格分裂与异化，而第二部作品则展示了两种存在方式对一个妄图与现实及过去野蛮社会秩序作极端斗争的黑人的讽刺。第二个层面以人与人的冲突为主要矛盾，分析《榆树下的欲望》和《长日入夜行》。在《榆树》一剧中，我们看到的是被变态的物欲和肉欲所驱使的家庭成员之间激烈的矛盾及纷争，而在《长日》一剧中，我们领略到的是一个现代中产阶级家庭内部责怪与原谅，爱与恨循环往复的矛盾。这个矛盾的根源是家庭成员们无法摆脱回忆对他们的纠缠，和不快的记忆对现在生活所投射的阴影。第三个层面转入到人与自我的矛盾冲突，典例是《天边外》和《冰人来兮》。前一剧水中的主人公罗伯特是一个终身徘徊在美好理想与残酷现实之间的矛盾个体，而后一剧水中的社会弃儿们则是靠劣质酒和白日梦生活的自欺欺人者。这三个层面并非互相孤立而是有内在联系的。联系它们的线索也就是奥尼尔悲剧视野的精华之所在：隐藏在人身后的某种使人面临困境的神秘力量和人与这股力量所作的不懈抗争。

关键词：尤金·奥尼尔悲剧悲剧视野

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公示语翻译策略与评估

杭州电子科技大学学报（社会科学版） 2008年第S1期4卷 6-9页

作者：周小娉杭州电子科技大学外国语学院浙江杭州310018

本文试图从语用学视角对公示语翻译中的问题进行整理,并结合语篇类型学和翻译学理论对公示语翻译的问题、翻译策略和评估模式进行探讨。本文认为公示语翻译应综合考虑以下几层关系:译文与公示语设立者的意图、译文与原文、译文与译文受... 详细信息

本文试图从语用学视角对公示语翻译中的问题进行整理,并结合语篇类型学和翻译学理论对公示语翻译的问题、翻译策略和评估模式进行探讨。本文认为公示语翻译应综合考虑以下几层关系:译文与公示语设立者的意图、译文与原文、译文与译文受众,同时根据公示语不同类型有所侧重,力图得出最佳翻译。

关键词：公示语翻译策略评估

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论尤金·奥尼尔的悲剧观

杭州电子科技大学学报（社会科学版） 2009年第3期5卷 53-56页

作者：周小娉杭州电子科技大学英美文学研究所浙江杭州310018

尤金.奥尼尔是一位现代悲剧大师。从早期的自然主义悲剧,到中期的实验性悲剧,再到晚期的现实主义悲剧,奥尼尔的作品离不开阴郁的主题与悲凉的气氛。本文以文本细读为基础,从人与自然、人与社会、人与他人、人与自我四个层面对奥尼尔的... 详细信息

尤金.奥尼尔是一位现代悲剧大师。从早期的自然主义悲剧,到中期的实验性悲剧,再到晚期的现实主义悲剧,奥尼尔的作品离不开阴郁的主题与悲凉的气氛。本文以文本细读为基础,从人与自然、人与社会、人与他人、人与自我四个层面对奥尼尔的悲剧观展开讨论。

关键词：尤金·奥尼尔现代悲剧悲剧观

开展寝室英语活动对提高中学生英语口语交际能力的实证分析

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长江师范学院学报 2013年第1期29卷 97-100页

作者：周小娉杭州电子科技大学外国语学院浙江杭州310015

中学生英语口语交际能力尚待提高。受克拉申第二语言习得理论和朗格的"对话性互动"理论启示,文章提出在中学生课外开展寝室英语活动,从而有效提高中学生英语口语交际能力。结合访谈材料和实验数据,对寝室英语活动在提高中学生英语口语... 详细信息

中学生英语口语交际能力尚待提高。受克拉申第二语言习得理论和朗格的"对话性互动"理论启示,文章提出在中学生课外开展寝室英语活动,从而有效提高中学生英语口语交际能力。结合访谈材料和实验数据,对寝室英语活动在提高中学生英语口语交际能力中的效度进行了实证研究。

关键词：寝室英语活动中学生英语口语交际能力

开展寝室英语活动对提高中学生英语口语交际能力的实证分析

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中学外语教与学 2013年第5期 97-100页

作者：周小娉

自改革开放以来，中国的国际交往日益频繁和深入。随着北京奥运会、上海世博会的成功举办，英语作为我国国际交往中使用最广泛的语言，其重要性毋庸置疑。熟练运用英语参与国际交往与对话成为新时代中学生必备的素质之一。教育部制定的...

自改革开放以来，中国的国际交往日益频繁和深入。随着北京奥运会、上海世博会的成功举办，英语作为我国国际交往中使用最广泛的语言，其重要性毋庸置疑。熟练运用英语参与国际交往与对话成为新时代中学生必备的素质之一。教育部制定的《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）中指出，义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。《课标》对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了级别要求。值得注意的是，该《课标》将语言技能放在了首位，而语言技能标准又以学生在某个级别“做什么”为主要内容，强调培养学生“用英语做事”的能力，其中学生的口语能力是关键。那么，我国中学生的口语能力现状又如何呢？据笔者了解，尽管我国普通的公立学校在小学三年级就开设英语课（有的私立学校甚至从幼儿园就开始英语教学），老师们教得很认真很辛苦，学生们学得也不轻松，但中学生的口语表达能力依然是中学英语教育的一个薄弱环节。至今依然存在一些奇怪的现象：如中学生经过中考和高考，分数很高，却不会说英语；平日里范文、例句背诵的不少，实际的口语交际能力却很弱。我们认为，中学生所具备的英语语言知识和所掌握的词汇、语法，完全可以应付日常生活口语对话之需。之所以出现语言知识和口语交际能力之间的脱节，原因有很多：如国内的英语教学尚未走出“应试教育”的怪圈、各地区发展不均衡、文化差异、心理因素等。 “寝室英语”活动即以学生寝室为单位，将学生分成学习小组，使学生有效利用课外时间在寝室英语中进行口语活动，如讨论、角色扮演、辩论等。该活动以学生的口语实践为关注焦点，将英语课堂教学和课后自主学习相结合，以期搭建一座连接语言知识和言语技能的桥梁。“寝室英语”作为一种课外口语训练的方式，完全可以应用到中学英语教育中，成为促进中学生口语能力的重要举措。下文将结合二语习得理论，探讨寝室英语活动在提高中学生口语能力中的重要作用。二、理论基础寝室英语活动的创立首先受到“习得与学得假设”和“情感过滤假设”的启示。克拉申（Krashen，1983）的第二语言习得理论主要包括五个假设：习得与学得假设（The Acquisition-learning Distinction）；自然顺序假设（The Natural Order Hypothesis）；监控假设（The Monitor Hypothesis）；输入假设（The Input Hypothesis）；情感过滤假设（The Affective Filter Hypothesis）。

关键词：

来源：人大复印报刊资料评论

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论《天边外》的双重艺术主题

宁波教育学院学报 2002年第1期4卷 35-37,48页

作者：周小娉中南大学外国语学院湖南长沙410083

尤金·奥尼尔是美国最负盛名的剧作家之一。他的成名作《天边外》是一部包涵了悲观主义和乐观主义双重艺术主题的优秀剧作。从作品的人物展示和情节发展看,整个戏剧被一种阴郁的气氛所笼罩,其悲观主义精神是显性的;而从主人公的语言和... 详细信息

尤金·奥尼尔是美国最负盛名的剧作家之一。他的成名作《天边外》是一部包涵了悲观主义和乐观主义双重艺术主题的优秀剧作。从作品的人物展示和情节发展看,整个戏剧被一种阴郁的气氛所笼罩,其悲观主义精神是显性的;而从主人公的语言和剧末场景安排分析,悲观主义并非剧本最终意义。剧中字里行间透露出的更富诗性魅力的乐观主义精神才是剧作家所要表达的他对人生、对生命的独特领悟。

关键词：天边外奥尼尔悲剧

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简析奥尼尔的《长夜漫漫路迢迢》

新西部(下半月) 2009年第7期 121-121页

作者：周小娉杭州电子科技大学外国语学院

尤金·奥尼尔是现代美国戏剧的奠基人。他后期的力作《长夜漫漫路迢迢》因其浓重的自传色彩和作品本身的魅力而受到评论界的关注。本文以剧本细读为基础,从奥尼尔著名的悲剧术语'无望中的希望'出发,简要分析此剧的情节、人物和艺术特色。

关键词：尤金·奥尼尔《长夜漫漫路迢迢》悲剧

独白与对话——巴赫金对话理论启迪下的英美文学教学

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大学英语(学术版) 2013年第1期 108-111页

作者：周小娉杭州电子科技大学外国语学院

以巴赫金对话理论为基础,探讨英美文学教学新思路。英美文学课教师在设计课堂"独白"时应考虑三个因素:学校课程设置和教材内容编排、学生的知识结构和需求、教师自身研究兴趣和专长。英美文学教学应在多元"对话"中展开,其中教师与学生... 详细信息

以巴赫金对话理论为基础,探讨英美文学教学新思路。英美文学课教师在设计课堂"独白"时应考虑三个因素:学校课程设置和教材内容编排、学生的知识结构和需求、教师自身研究兴趣和专长。英美文学教学应在多元"对话"中展开,其中教师与学生、学生与学生、学生与社会的对话为三个主要层面。"独白"与"对话"是互相依存的关系。

关键词：巴赫金对话理论英美文学教学