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民族院校铸牢中华民族共同体意识教育的现实困境与优化路径

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黑龙江民族丛刊 2024年第2期 18-26页

作者：康丽滢邓艳河北民族师范学院马克思主义学院河北承德067000 四川大学马克思主义学院成都610207

铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线和民族地区各项工作的主线,是民族院校开展思想政治教育和加强民族团结教育的重要内容。民族院校铸牢中华民族共同体意识以“四个与共”为着力点,以“大思政课”为主渠道。面对教育主... 详细信息

铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线和民族地区各项工作的主线,是民族院校开展思想政治教育和加强民族团结教育的重要内容。民族院校铸牢中华民族共同体意识以“四个与共”为着力点,以“大思政课”为主渠道。面对教育主体的“数”和“质”有待改善、教育内容的丰富性和精准性有待加强、教育方式的创新性与协同性有待提高等困境,民族院校应积极构建“三三三”育人体系,从完善“三级梯队”形成育人合力、实现“三个提升”明确育人目标、用活“三个阵地”打造育人平台等方面加以应对,着力解决民族院校铸牢中华民族共同体意识教育“做什么”“谁来做”“怎么做”的问题,不断推动中华民族共同体意识入脑、入心、入行。

关键词：民族院校中华民族共同体意识育人体系

传统音乐类非物质文化遗产数字化保护与传承研究

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艺术评鉴 2024年第4期 20-25页

作者：吴苑祯乔煜轶集美大学音乐学院集美大学理学院

随着科技的飞速发展,数字化技术为传统音乐类非物质文化遗产的保护与传承提供了新的契机。传统音乐作为人类文化的重要组成部分,承载着深厚的历史底蕴和民族情感。然而,在现代社会的快速变迁中,其生存空间逐渐被压缩,传承面临诸多挑战... 详细信息

随着科技的飞速发展,数字化技术为传统音乐类非物质文化遗产的保护与传承提供了新的契机。传统音乐作为人类文化的重要组成部分,承载着深厚的历史底蕴和民族情感。然而,在现代社会的快速变迁中,其生存空间逐渐被压缩,传承面临诸多挑战。数字化技术的出现,不仅为传统音乐的保存提供了更为便捷和高效的方式,还能够通过数据分析和模拟再现等手段,深入挖掘其内在价值,拓宽其传播渠道。因此,探究传统音乐类非物质文化遗产的数字化保护与传承策略,对于维护文化多样性、促进人类文明交流和互鉴具有深远的意义。

关键词：非物质文化遗产传统音乐数字化保护与传承

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营养与生命早期脑发育

中国儿童保健杂志 2024年第4期32卷 368-371页

作者：邵洁高嘉滢浙江大学医学院附属儿童医院儿童保健科浙江杭州310006

生命早期是大脑发育的快速时期,也是脑发育的关键期/敏感期。蛋白质、长链不饱和脂肪酸(LCPUFAs)、铁、锌、碘、叶酸、胆碱以及维生素A、D、B_(6)、B_(12)通过参与关键神经发育过程而影响大脑发育。不同大脑区域/回路在不同的发育阶段... 详细信息

生命早期是大脑发育的快速时期,也是脑发育的关键期/敏感期。蛋白质、长链不饱和脂肪酸(LCPUFAs)、铁、锌、碘、叶酸、胆碱以及维生素A、D、B_(6)、B_(12)通过参与关键神经发育过程而影响大脑发育。不同大脑区域/回路在不同的发育阶段具有依赖特定营养素的关键/敏感期,发生于该时期的营养素缺乏,即使予以补充纠正,仍可能影响大脑发育轨迹而导致长期的认知功能和行为受损。本文通过阐述生命早期主要营养素缺乏对大脑发育的作用及可能的敏感/关键时间窗,及其与远期认知和行为发育的关系,为营养疾病的预防干预、精神发育障碍性疾病的防控、及促进儿童早期发展提供思路。

关键词：营养生命早期脑发育

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从“展开式变奏”探析勃拉姆斯《第一交响曲》的指挥技法

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从“展开式变奏”探析勃拉姆斯《第一交响曲》的指挥技法

作者：丁嘉滢上海音乐学院

学位级别：硕士

本文属于音乐表演艺术理论与实践的融合性研究。笔者以勃拉姆斯充满代表性与创新性的作曲技法“展开式变奏”为核心视角,对勃拉姆斯《第一交响曲》展开深入解构与解读,进而对指挥演绎这部作品的诠释与技法提供具有逻辑支撑的指引。不同... 详细信息

本文属于音乐表演艺术理论与实践的融合性研究。笔者以勃拉姆斯充满代表性与创新性的作曲技法“展开式变奏”为核心视角,对勃拉姆斯《第一交响曲》展开深入解构与解读,进而对指挥演绎这部作品的诠释与技法提供具有逻辑支撑的指引。不同于演奏艺术,指挥艺术兼具指导性与合作性。这也使得指挥技法的界定与范畴更加的复杂与多元。它无法孤立而论,而需要依据具体对象具体情况等客观因素来随机应变。当指挥面向乐团近百位乐手时,他/她需要拿出具有说服力的指导并展开高效的合作,这些则需建立在对作曲家音乐气质和作品内在结构力上的深刻把握与透彻理解。因此,笔者希望通过对勃拉姆斯“展开式变奏”的概念辨析---尤以勋伯格相关学术文章为分析工具,来助力探究勃拉姆斯具有特殊意义的《第一交响曲》中庞大音乐的构建与发展所体现的内涵与凝练。以贴切的前期理论分析为坚实地基,为指挥后续实际排演中的技法选择上提供更具灵敏性与适配度的引导。由此,为其在打磨这部巨作的最终演绎塑造上增添一丝厚度与令人信服的感染力。笔者的研究目的在于连接并探索这两者之间相辅相成的共生关系,希望能为指挥专业的同学们在准备和演绎此部作品时,提供具备一定参考性的思路与途径。

关键词：勃拉姆斯展开式变奏主题动机指挥实践勃拉姆斯第一交响曲

高通量测序分析褐飞虱circRNAs表达谱及其潜在功能

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昆虫学报 2024年 1-12页

作者：于鑫滢赵哲奇闸雯俊武汉大学生命科学学院农业农村部作物分子育种重点实验室(武汉) 湖北洪山实验室湖北省农业科学院粮食作物研究所粮食作物种质创新与遗传改良湖北省重点实验室

[目的]探究褐飞虱Nilaparvata lugens如何适应抗性水稻品种YHY15,并为研究环状RNA(circular RNA,circRNA)在褐飞虱对抗性水稻适应机制中的作用奠定基础。[方法]利用高通量测序技术鉴定生物型1和生物型Y褐飞虱的circRNA,并统计其类型和... 详细信息

[目的]探究褐飞虱Nilaparvata lugens如何适应抗性水稻品种YHY15,并为研究环状RNA(circular RNA,circRNA)在褐飞虱对抗性水稻适应机制中的作用奠定基础。[方法]利用高通量测序技术鉴定生物型1和生物型Y褐飞虱的circRNA,并统计其类型和分布。分析生物型1和生物型Y褐飞虱间circRNA表达差异,并对circ RNA来源基因进行GO功能注释和KEGG富集分析。[结果]生物型1和生物型Y褐飞虱共鉴定到19个circRNA,分布在9条染色体上,其中17个circRNA由剪接位点之间的外显子构成,2个circRNA由剪接位点之间的所有碱基构成,17个circRNA长度在200～800 bp。生物型Y褐飞虱的circRNA表达丰度与表达量比生物型1褐飞虱的更高。分析结果表明,在生物型1褐飞虱克服抗性水稻YHY15形成新的生物型Y的过程中,在自然选择压力下,circRNA的表达出现变化,推测这种变化影响了褐飞虱新生物型的形成。KEGG分析结果表明,鉴定到的生物型1和生物型Y褐飞虱circRNA来源基因主要富集到自噬相关通路上。[结论]褐飞虱长期取食抗性水稻,导致褐飞虱消化、解毒、代谢能力进化,能降解抗性水稻为抵御褐飞虱而产生的次生代谢物。鉴定到的生物型1和生物型Y褐飞虱的circRNA来源基因与细胞自噬相关,表明褐飞虱通过细胞自噬过程应答抗虫水稻,这种应答反应促进褐飞虱适应抗虫水稻,致害性增强和生物型形成。

关键词：褐飞虱 circRNA 细胞自噬抗虫水稻高通量测序

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企业ESG表现对城市降碳目标的影响研究

城市发展研究 2024年第4期31卷 36-42页

作者：孙红梅李水滢上海师范大学商学院

城市降碳目标的实现受多种因素的制约，其中企业ESG表现的影响与关系值得研究。基于Chen测量的城市碳排放数据及2012～2017年沪深A股上市公司面板数据，对城市降碳目标及企业ESG表现进行了实证检验。研究结果表明：某城市的上市企业ESG... 详细信息

城市降碳目标的实现受多种因素的制约，其中企业ESG表现的影响与关系值得研究。基于Chen测量的城市碳排放数据及2012～2017年沪深A股上市公司面板数据，对城市降碳目标及企业ESG表现进行了实证检验。研究结果表明：某城市的上市企业ESG表现越好，该城市碳排放程度越低，在高市场化程度的城市与国有企业中这种效果更为明显。在经过一系列稳健性检验后该结论仍然成立；研究结果为城市降碳提供了新的途径，为企业提升ESG表现能力提供了有利依据。

关键词：城市发展双碳目标 ESG 高质量发展

红色文化融入大学生思想政治教育研究——以广东红色文化为例

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人生与伴侣 2024年第2期 52-54页

作者：吴苑瑜广东技术师范大学

地方红色文化是特定地区的人民在长期的革命斗争、改革与实践中积淀下来的宝贵财富，蕴含着丰富的革命精神和深厚的文化内涵，对大学生价值观的形成具有积极作用。习近平总书记多次强调要做好红色文化资源的利用和红色基因的传承工作，...

地方红色文化是特定地区的人民在长期的革命斗争、改革与实践中积淀下来的宝贵财富，蕴含着丰富的革命精神和深厚的文化内涵，对大学生价值观的形成具有积极作用。习近平总书记多次强调要做好红色文化资源的利用和红色基因的传承工作，这为新时代高校育人工作指明了方向。在新时代背景下，高校应进一步依托地域优势，深入挖掘当地红色文化资源，通过多种途径将其纳入高校思想政治理论课和实践教学中，以增强育人实效。

关键词：

“331”教学模式在高中生物学教学中的应用

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生物学教学 2024年第1期49卷 25-26页

作者：许鑫滢广西北海市第七中学北海536000

“331”教学模式是基于提高学生核心素养培养的角度,自创的一种教学模式,着眼于提高课堂教学有效性。以高中蛋白质相关内容为例,介绍了该模式的实施步骤,通过适当地放手让学生自主学习,使得教师角色和学生学习方式也随之改变。为探索生... 详细信息

“331”教学模式是基于提高学生核心素养培养的角度,自创的一种教学模式,着眼于提高课堂教学有效性。以高中蛋白质相关内容为例,介绍了该模式的实施步骤,通过适当地放手让学生自主学习,使得教师角色和学生学习方式也随之改变。为探索生物学课堂教学的改革,提供了一种思路。

关键词： “331”教学方法课堂实践蛋白质生物学教学

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新时代大学生奋斗精神培育路径研究

新时代大学生奋斗精神培育路径研究

作者：顾滢中共黑龙江省委党校

学位级别：硕士

中华民族始终秉持着奋斗精神,新时代也赋予了奋斗精神更加丰富的意蕴,大学生的奋斗精神培养显得至关重要。为了塑造出具备时代精神的新型人才,须妥善处理所面临的问题,加强奋斗精神的培育工作,为其奠定坚实的思想基石,进而彰显国家和民... 详细信息

中华民族始终秉持着奋斗精神,新时代也赋予了奋斗精神更加丰富的意蕴,大学生的奋斗精神培养显得至关重要。为了塑造出具备时代精神的新型人才,须妥善处理所面临的问题,加强奋斗精神的培育工作,为其奠定坚实的思想基石,进而彰显国家和民族的精神力量。本文对新时代高校学生奋斗精神的内涵进行了全面而深入地阐释,归纳整理了相关理论基础,对其他学者的实证调查进行分析归纳,梳理了大学生奋斗精神培育的主要内容、主要过程和培育原则,期待能为高校教育实践提供有益的参考。对大学生奋斗精神有了充分的认识和了解后,采用问卷调查法,分析新时代高校学生奋斗精神培育的现状,总结出现的问题及其成因,发现目前大学生群体对奋斗精神的认知程度相对较高,高校对于奋斗精神的重视程度也在不断提升,但是由于不良社会思潮对奋斗精神的负面影响,部分学校奋斗精神仍然薄弱,家庭忽视奋斗精神培育以及大学生自身对于奋斗精神培育的意识不强等因素滋生了大学生自身对奋斗精神培育有所淡化的不良现象。针对以上因素,对提高高校学生奋斗意识培育的质量进行了深入研究:优化大学生奋斗精神培育工作的关键在于实现个人、高校、家庭和社会各层面的协同育人。这是一项长期而艰巨的任务,需要循序渐进地推进,并在实践中不断完善和调整策略,确保取得显著的培育效果。从个人角度来讲要坚定理想信念,树立明确的奋斗目标,并加强理论知识学习使奋斗精神内化于心,增强社会实践与工作使奋斗精神更好地外显于行;高校层面要发挥思想政治理论课的主渠道作用,同时帮助学生创造更多的实践活动,让学生在积极的校园氛围中培育奋斗精神;家庭层面重点关注父母自身形象,做好榜样示范,父母也要主动与学校合作,关注学生成长与发展;社会层面则需要打造积极奋斗的舆论环境,凝聚社会各方合力形成奋斗力量。

关键词：新时代大学生奋斗精神培育