检索结果-南通市图书馆

个性指导，表达精彩——小学写作个性化指导分析

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作文成功之路 2023年第5期 74-76页

作者：吴玉环江苏省苏州工业园区景城学校

作为小学语文学习中最关键的环节，写作是学生最容易遇到问题的地方，以往套用模板的写作思路使得作文“同质化”问题严重，缺少个性化和特色，影响了整体的写作质量。为此，写作要融入自己的写作风格与特色，打破常规写作思路的束缚，...

作为小学语文学习中最关键的环节，写作是学生最容易遇到问题的地方，以往套用模板的写作思路使得作文“同质化”问题严重，缺少个性化和特色，影响了整体的写作质量。为此，写作要融入自己的写作风格与特色，打破常规写作思路的束缚，做到“我手写我心”，真正写出个性化的文章。一、理解个性化作文内涵，提升小学生写作指导效率个性化作文是融入创造性思维和个性化想法所形成的作品，其写作过程中充分挖掘与发展了学生自身的风格与特色。个性化作文倡导打破传统写作思维束缚，让学生自主写作，开放写作，

关键词：

微探"对分课堂"——论高职院校大学英语课堂教学创新

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海外英语 2020年第6期 264-265页

作者：吴玉环广州东华职业学院广东广州511365

课程改革过程,对分课堂理念的提出创新了高职英语教学模式.主要是将课堂一半时间分给学生,一半时间交给老师,错开讲解和讨论时间,高效吸收知识.该文简述此教学模式的概念和意义,对高职院校英语课堂教学现状加以说明,并提出对分课堂教学... 详细信息

课程改革过程,对分课堂理念的提出创新了高职英语教学模式.主要是将课堂一半时间分给学生,一半时间交给老师,错开讲解和讨论时间,高效吸收知识.该文简述此教学模式的概念和意义,对高职院校英语课堂教学现状加以说明,并提出对分课堂教学的创新策略.

关键词：对分课堂高职大学英语教学创新

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变式训练:高三政治复习的有效方式

福建基础教育研究 2018年第5期 69-71页

作者：吴玉环厦门市集美区灌口中学

在高三政治复习过程中,当试题不符合当前的训练目标时,教师可以举一反三,通过能动变式,促进学生精准提升。文章主要借助2017年4月份福建省文综质检的题目,针对＂试题不符合全国卷特点时＂＂试题不符合生情时＂和＂需要‘借题发挥’时＂... 详细信息

在高三政治复习过程中,当试题不符合当前的训练目标时,教师可以举一反三,通过能动变式,促进学生精准提升。文章主要借助2017年4月份福建省文综质检的题目,针对＂试题不符合全国卷特点时＂＂试题不符合生情时＂和＂需要‘借题发挥’时＂三种情形,提出相应的变式原则和变式方法,以提升训练的方向性、针对性和价值性。

关键词：变式训练解题能力精准

中药熏洗配合足部穴位按摩治疗早期糖尿病足的护理干预

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实用临床护理学电子杂志 2018年第22期3卷 48-48页

作者：吴玉环韶关市中医院

目的研究与分析中药熏洗配合足部穴位按摩治疗早期糖尿病足的护理干预效果。方法选择早期糖尿病足患者,随机抽取名48患者,将其分为观察组与对照组,均24例。对照组患者接受常规西医护理,观察组患者接受西医护理的同时增加中药熏洗配合足... 详细信息

目的研究与分析中药熏洗配合足部穴位按摩治疗早期糖尿病足的护理干预效果。方法选择早期糖尿病足患者,随机抽取名48患者,将其分为观察组与对照组,均24例。对照组患者接受常规西医护理,观察组患者接受西医护理的同时增加中药熏洗配合足部穴位按摩方式进行护理。观察两组患者干预后的效果。结果实施中药熏洗配合足部穴位按摩方式进行干预的观察组患者干预后总有效率显著高于对照组患者(p<0.05),差异具有统计学意义。结论中药熏洗配合足部穴位按摩能够有效的治疗早期糖尿病足,临床价值较高,可以推广使用。

关键词：中药熏洗足部穴位按摩早期糖尿病足护理干预

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舆情信息产品的发展趋势探析

文化产业导刊 2014年第6期 28-31页

作者：吴玉环中国政法大学新闻与传播学院

随着公民言论自由的逐步开放，网络社交媒体的异军突起，民意逐渐以一种更加专业化的形态呈现，这就是舆情。在这种背景下，各种舆情信息产品随之应运而生。而当前，舆情服务市场仍处于百家争鸣的局面，舆情信息产品在发展过程中仍存在... 详细信息

随着公民言论自由的逐步开放，网络社交媒体的异军突起，民意逐渐以一种更加专业化的形态呈现，这就是舆情。在这种背景下，各种舆情信息产品随之应运而生。而当前，舆情服务市场仍处于百家争鸣的局面，舆情信息产品在发展过程中仍存在一些亟需解决的问题．舆情信息产品将何去何从，如何在市场中争夺一席之地？这是目前舆情服务市场最需思量的问题。

关键词：信息产品舆情发展趋势服务市场言论自由网络社交百家争鸣专业化

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基于变化观念与平衡思想的高中化学教学策略

天津教育 2020年第9期 113-114页

作者：吴玉环福建省泉州实验中学

变化观念与平衡思想是化学学科核心素养内容之一,也是指导化学反应的客观依据。本文以变化观念与平衡思想为突破口,提升高中生学习"化学反应知识模块"的能力,主要通过创设教学情境、培养化学反应变化思维、结合自身化学知识储备三方面... 详细信息

变化观念与平衡思想是化学学科核心素养内容之一,也是指导化学反应的客观依据。本文以变化观念与平衡思想为突破口,提升高中生学习"化学反应知识模块"的能力,主要通过创设教学情境、培养化学反应变化思维、结合自身化学知识储备三方面实现。

关键词：变化观念平衡思想高中化学化学反应

杀菌剂处理采后苹果在贮存期的稳定性及其测定

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农药科学与管理 1991年第2期12卷 37-40页

作者：吴玉环

本文论述了使用苯菌灵、多菌灵、甲基托布津和噻菌灵杀菌剂处理采后梨、苹果类水果后的稳定性。将两个不同品种的苹果置于以上各类杀菌剂内作浸渍处理,然后贮存于相对湿度为85—90％、温度分别为0℃(Starking 品种)或+2℃(Golden Delici... 详细信息

本文论述了使用苯菌灵、多菌灵、甲基托布津和噻菌灵杀菌剂处理采后梨、苹果类水果后的稳定性。将两个不同品种的苹果置于以上各类杀菌剂内作浸渍处理,然后贮存于相对湿度为85—90％、温度分别为0℃(Starking 品种)或+2℃(Golden Delicious 品种)的条件下,每月取出样品,用高效液相色谱仪测定果皮、果肉及全果中的每种杀菌剂的残留量。测定结果表明,在贮存期中,苯并咪唑的残留量逐渐减少了,贮存到160天时,噻菌灵、

关键词：苹果品种噻菌灵高效液相色谱仪浸渍处理 Golden 苯并咪唑灵和托布津残留分析振荡提取

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实用类阅读“分析综合”的答题策略

广东教育（高中版） 2010年第2期 24-26页

作者：吴玉环江门市新会第四中学

《2010年普通高校招生全国统一语文考试大纲（广东卷）》对“实用类文本阅读”提出了三个层级九点要求。其中，第一个层级是“分析综合”，三点要求分别是：1．筛选并整合文中的信息；2．分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思；3... 详细信息

《2010年普通高校招生全国统一语文考试大纲（广东卷）》对“实用类文本阅读”提出了三个层级九点要求。其中，第一个层级是“分析综合”，三点要求分别是：1．筛选并整合文中的信息；2．分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思；3．分析文本的文体基本特征和主要表现手法。以下笔者就2009年广东高考实用类“分析综合”答卷的典型问题进行探讨，并提出相关的答题指导说明。

关键词：文本阅读答题策略普通高校招生考试大纲全国统一语言特色文章结构表现手法

略谈高三政治复习学生调动和运用知识能力的培养

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高考 2014年第8期 107-108页

作者：吴玉环厦门一中集美分校

学以致用是学习的基本要求。高考考试作为抽样考试之一,坚持能力立意,高考政治在考查学生"获取和解读信息能力"的基础上,进一步要考查学生"调动和运用知识能力",包括调动和运用本学科知识、相关学科知识、重大时事、日常生活中积累其他... 详细信息

学以致用是学习的基本要求。高考考试作为抽样考试之一,坚持能力立意,高考政治在考查学生"获取和解读信息能力"的基础上,进一步要考查学生"调动和运用知识能力",包括调动和运用本学科知识、相关学科知识、重大时事、日常生活中积累其他知识的能力等。"调动和运用知识能力"是实现后面的"描述和阐释事物能力"和"论证和探究问题能力"的前提,所以。

关键词：政治生活相关学科命题者参考答案对比分析方法自主学习过程答题情况专题复习社会主义荣辱观